第二天，林楓起了個大早。

盡管孤兒院的早餐依舊是寡淡的麥粥和咸菜，但他吃得格外認真。

從今天起，他就是木葉忍者學校一年級的新生了，規律的作息和充足的體力是必須的。

背上那個洗得發白的布包，里面裝著幾本嶄新的課本，以及苦無、手里劍模型等，由學校統一發放的基礎忍具，林楓再次踏入了忍者學校的大門。

與昨天測試時的緊張氣氛不同，今天的校園里充滿了新奇和興奮。

孩子們穿著各式各樣的衣服……當然，像是宇智波和日向這種大家族的制服還是頗具辨識度的……三三兩兩地聚在一起，好奇地打量著周圍的一切。

林楓沒有急著去教室，而是先在校園里溜達了一圈。

操場、訓練場、教學樓……他默默記下地形，同時用系統對校園環境進行著基礎掃描。

【叮！掃描到微弱結界波動……疑似覆蓋整個學校區域，具備基礎防御、偵測、隔音效果。】

【叮！檢測到多處查克拉殘留痕跡，能量等級從下忍至中忍不等……分析中……部分殘留與已知木葉忍者（如伊魯卡）匹配。】

“學校果然有防護結界。”林楓了然，這很合理。

同時也說明，系統的掃描能力相當不錯，連殘留的查克拉痕跡都能分析。

溜達得差不多了，林楓才不緊不慢地走向分配給他們新生班級的教室。

教室里已經坐了不少人。

鳴人果然選了最顯眼的位置，正試圖跟旁邊的同學搭話，可惜應者寥寥，大部分人都刻意避開了他。

佐助則坐在靠窗的角落，閉目養神，對周圍的喧鬧充耳不聞。

小櫻和井野一左一右，占據了佐助鄰近的位置，正為了誰離佐助更近而怒目相向，進行著無聲的“戰爭”。

鹿丸趴在桌子上，似乎已經睡著了。

丁次則在他旁邊，拆開了一包薯片，咔嚓咔嚓吃得正香。

雛田坐在一個不起眼的角落，低著頭，手指不安地攪在一起。

林楓掃視一圈，選了一個中間靠后的位置坐下。

這個位置既不顯眼，又能將大部分同學納入觀察范圍，方便他“工作”。

他剛坐下沒多久，教室門被拉開，伊魯卡老師走了進來。

喧鬧的教室瞬間安靜了不少。

伊魯卡走到講臺上，將手中的教案放下，目光溫和地掃過全場，在看到鳴人時，眼神略微無奈，看到佐助時，閃過一絲復雜，看到林楓時，則帶著些許鼓勵。

“從今天起，我就是你們的指導老師，海野伊魯卡。”他開口說道，聲音清晰而有力，“歡迎大家來到木葉忍者學校！在這里，你們將學習成為一名合格忍者的所有知識和技能！”

“忍者，是守護村子、守護火之意志的戰士！你們要學習的不僅僅是強大的忍術，更重要的是同伴之間的羈絆，以及永不放棄的毅力！”

伊魯卡簡單地講了講校規和“火之意志”的概念，雖然大部分新生都聽得懵懵懂懂，但氣氛卻被調動了起來，不少人眼中都燃燒著名為“憧憬”的火焰。

“好了，客套話不多說。”伊魯卡拍了拍手，“今天我們的第一堂課，是理論課——關于查克拉。”

他拿起粉筆，在黑板上寫下了“查克拉”三個大字。

“有人能告訴我，什么是查克拉嗎？”伊魯卡提問道。

小櫻立刻舉起了手，得到示意后，站起來流利地回答：“查克拉是從人體130兆個細胞里，一個一個細胞攝取的身體能量，和經歷許多修煉、積累經驗而鍛煉的精神能量，這兩種能量構成的！”

“回答正確！非常棒，春野同學！”伊魯卡贊賞地點點頭。

小櫻得意地坐下，還挑釁地看了一眼旁邊的井野。

佐助依舊面無表情，這種程度的基礎知識他早已了然于胸。

鳴人則是一臉茫然，顯然沒聽懂。

林楓則在心中對系統問道：“系統，這個查克拉的構成理論，和你的數據庫對比如何？與斗氣體系有什么異同？”

【叮！開始對比分析……】

【查克拉構成理論（身體能量+精神能量）與系統數據庫記錄一致。】

【與斗氣體系對比：】

【1.能量來源：查克拉主要源于自身細胞（身體能量）與精神意志（精神能量）的融合提煉，偏向內部轉化；斗氣主要通過功法吸收煉化外界天地間的游離能量，儲存于體內（如氣旋、經脈），偏向外部吸收。】

【2.能量性質：查克拉表現出更強的可塑性和變化性，易于結合不同性質（火、水、風、雷、土、陰、陽）施展多樣化的忍術；斗氣則更偏向純粹的能量爆發、強化己身或通過斗技引導釋放，性質相對純粹（但可通過功法或異火等改變）。】

【3.精神關聯：查克拉明確包含精神能量，是施展幻術、感知忍術以及維持精細操控的關鍵；斗氣體系中，雖不直接融合精神力形成斗氣本身，但強大的靈魂力量（精神力）是修煉高級功法、斗技，尤其是成為煉藥師的絕對前提。兩者在精神層面的重要性有共通之處。】

【初步結論：查克拉與斗氣是兩種截然不同的能量體系，但并非完全沒有可借鑒之處。宿主對查克拉精神能量的理解與鍛煉，可能對未來修煉斗破體系中的靈魂力量/煉藥術有潛在幫助。】

“原來如此……”林楓若有所思。

查克拉更像是自帶燃料并且可以精加工的“魔法值”，而斗氣更像是從外界加油然后直接燒油或者用特定噴嘴噴出去的“內力/真氣”。

而精神能量（靈魂力量）在兩個體系中都扮演著重要角色，這對他來說是個好消息，畢竟他穿越者的身份讓他的初始精神力就比同齡人高。

這時，伊魯卡繼續講解：“提煉出來的查克拉，會流經遍布全身的‘經絡系統’。通過結印的方式，可以引導查克拉，施展出各種各樣的忍術。”

他在黑板上畫出了簡易的人體經絡圖和幾個基礎的結印手勢。

“結印，是操控查克拉性質和形態的關鍵。不同的印代表不同的含義，組合起來就能發動不同的術。比如，最基礎的三身術……”

伊魯卡開始詳細講解分身術、替身術和變身術的結印順序和查克拉運用要點。

大部分學生都聽得津津有味，努力記憶著那些復雜的手印。

林楓一邊聽，一邊在心里琢磨。