與秦岳教授那場驚心動魄的“偶遇”和試探，像一根無形的鞭子，狠狠抽在了蕭玉甯（蘇瑾）的心上?？謶诌^后，隨之而來的是一種前所未有的緊迫感和危機(jī)意識。她意識到，在這個陌生的世界里，僅僅依靠過去的身份和經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至可能招致滅頂之災(zāi)。她必須盡快融入，盡快學(xué)習(xí)，盡快掌握能保護(hù)自己的力量——而在這個時代，知識，似乎就是一種強(qiáng)大的力量。

她再次回到了圖書館。這一次，她不再是漫無目的地翻閱，而是帶著明確的目標(biāo)。她需要認(rèn)字，需要了解這個世界的基礎(chǔ)知識，需要弄懂那個神秘的“攝魂匣”（手機(jī)）到底有多少神通。

她找到了低年級學(xué)生使用的“基礎(chǔ)識字”區(qū)域（可能是少兒讀物區(qū)或者對外漢語教材區(qū)），強(qiáng)忍著內(nèi)心的屈辱感（想她堂堂公主，竟要從蒙童識字學(xué)起?。闷鹉切﹫D文并茂、標(biāo)注著奇怪拼音符號（漢語拼音）的書冊，開始一個字一個字地辨認(rèn)、記憶。

這對她來說并非易事。簡體字與她熟悉的繁體字雖有淵源，但許多字形已經(jīng)大相徑庭，需要重新學(xué)習(xí)。而那些標(biāo)注在字旁的拼音符號，更是如同天書，完全無法理解其發(fā)音規(guī)則。她只能依靠有限的繁體字基礎(chǔ)，連蒙帶猜，輔以圖片，進(jìn)度緩慢且枯燥。

好在她從小受過良好的宮廷教育，記憶力和理解力遠(yuǎn)超常人，且內(nèi)心憋著一股不服輸?shù)膭拧Ｒ粋€時辰、兩個時辰……她完全沉浸在學(xué)習(xí)之中，忘記了時間的流逝，忘記了周遭的環(huán)境，仿佛回到了當(dāng)年在皇家書房苦讀經(jīng)史子集的時光。雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容天差地別，但那份專注和堅(jiān)韌，卻一如既往。

期間，她也再次拿出了那個“攝魂匣”。經(jīng)過之前的摸索和今天的觀察，她已經(jīng)大致明白，這東西似乎可以通過觸摸屏幕上的圖標(biāo)來啟動不同的“神通”。她嘗試著點(diǎn)開一個像是“設(shè)置”或“幫助”類的圖標(biāo)，里面果然有許多關(guān)于如何使用這“法器”的說明文字。雖然依舊看得磕磕絆絆，但結(jié)合著圖片和不斷嘗試，她漸漸弄明白了如何連接一種名為“無線網(wǎng)絡(luò)”（Wi-Fi）的東西——似乎是某種遍布各處的無形“氣脈”，能讓“攝魂匣”與更廣闊的天地連接。

她還發(fā)現(xiàn)了一個圖標(biāo)，點(diǎn)開后能讓她用聲音或者手寫的方式輸入文字，然后“查找”信息（搜索引擎）。她試探著用尚不熟練的簡體字寫下“南梁”，屏幕上立刻跳出了無數(shù)相關(guān)的條目，比圖書館的書籍還要豐富得多！雖然大部分內(nèi)容她暫時還無法完全理解，但這無疑為她打開了一扇了解歷史和這個世界的新大門！

這個發(fā)現(xiàn)讓她欣喜若狂！這“攝魂匣”簡直就是一個隨身攜帶的、無所不包的“萬卷書庫”和“百事通”！只要能掌握它，她獲取信息的速度將大大加快！

直到腹中傳來饑餓的咕嚕聲，她才驚覺已經(jīng)日暮西山。她揉了揉酸澀的眼睛，又活動了一下僵硬的脖頸，將借閱方法尚未弄懂的書籍放回原處（她打算明天再來研究），然后起身離開了圖書館。

走出圖書館大門，晚風(fēng)帶著涼意拂面而來。校園里華燈初上，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈呦蚴程没蛩奚?，充滿了輕松的煙火氣。蕭玉甯的心情也因?yàn)橐幌挛绲膶W(xué)習(xí)成果而稍稍放松了一些。雖然前路依舊艱難，但至少她邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。

然而，就在她準(zhǔn)備回宿舍時，一個不大不小的“麻煩”卻悄然而至。

回宿舍需要再次乘坐那個讓她心有余悸的“電梯”。此時正是晚餐高峰期，電梯口排著隊(duì)。蕭玉甯排在隊(duì)伍后面，心里默念著“平常心，平常心”，試圖克服恐懼。

很快，電梯門打開，里面已經(jīng)站了不少人，大多是女生，但也夾雜著兩三個男生。

蕭玉甯看到電梯里有男子，腳步下意識地頓住了。

男女同乘一“梯”？！

這……這成何體統(tǒng)？！

在南梁，雖然風(fēng)氣相對開放，但男女之間，尤其是在這種狹小封閉的空間里，也需謹(jǐn)守禮數(shù)，保持距離。像這樣肩并肩、幾乎要摩肩接踵地共處一“籠”，簡直是……傷風(fēng)敗俗！

她腦海中“男女大防”、“授受不親”的觀念瞬間亮起了紅燈。她站在電梯門口，面露難色，遲遲不肯邁步。

排在她身后的幾個女生有些不耐煩地催促：“哎，同學(xué)，快進(jìn)去啊！擋著門了！”

電梯里的人也紛紛投來疑惑的目光。那個站在角落的男生甚至有些尷尬地往里縮了縮，以為是自己礙著她了。

“抱歉，我……我等下一趟?！笔捰皴妇狡鹊貍?cè)身讓開，低聲說道。

她寧愿多等一會兒，或者干脆走樓梯，也無法接受與陌生男子如此近距離地共處一室。這是她從小到大刻在骨子里的禮教束縛，即便知道在這個時代可能顯得格格不入，也難以在短時間內(nèi)克服。

電梯門緩緩關(guān)上，載著一電梯莫名其妙的目光離開了。

蕭玉甯獨(dú)自站在空蕩蕩的電梯口，臉上火辣辣的，感覺自己像個十足的怪物。她能聽到旁邊隱約傳來其他等電梯女生的議論聲：

“剛才那女生怎么回事??？電梯里有男生就不敢進(jìn)了？”

“可能是……特別害羞？或者家教特別嚴(yán)？”

“現(xiàn)在都什么年代了，還搞這套？也太封建了吧！”

“封建”……又是一個新詞。聽起來，似乎不是什么好話。

蕭玉甯咬著嘴唇，心里既委屈又無奈。她不是故作姿態(tài)，而是真的無法接受。難道在這個時代，男女之間已經(jīng)完全沒有界限了嗎？

等到下一趟電梯來時，里面全是女生，她才松了口氣，走了進(jìn)去。但剛才那一幕帶來的不適感，卻久久縈繞在她心頭。

這只是一個小小的插曲，但類似的“文化沖突”卻在她接下來幾天的生活中不斷上演。

比如，在食堂排隊(duì)打飯。按照南梁的習(xí)慣，男女食肆通常是分開的，即便在一起，也需保持距離。但這里的食堂卻是男女混雜，摩肩接踵。當(dāng)一個高大的男生不小心撞了她一下，并且隨口說了聲“抱歉”時，她幾乎是條件反射地后退三步，臉色煞白，仿佛受到了極大的侵犯。那男生被她的反應(yīng)搞得一頭霧水，周圍排隊(duì)的人也投來異樣的目光。

又比如，在課堂上。這里的教室不像南梁的學(xué)堂那樣男女分席，而是隨意就坐。當(dāng)一個男生大大咧咧地坐在她旁邊的空位上，并且胳膊肘偶爾會碰到她時，她立刻渾身僵硬，坐立難安，恨不得立刻換個座位。但環(huán)顧四周，大家對此似乎都習(xí)以為常，她若貿(mào)然起身，反而更顯突兀。她只能強(qiáng)忍著不適，盡量將身體往另一側(cè)縮，與那男生保持著一個微妙而尷尬的距離。

還有，林小滿有時會帶她的男性朋友來宿舍串門（雖然宿管規(guī)定不允許，但總有人偷偷違反）。當(dāng)看到有陌生男子出現(xiàn)在她們這“內(nèi)幃”之地，并且與林小滿言笑晏晏，舉止親昵（在她看來）時，蕭玉甯幾乎是立刻躲回自己的床鋪，拉上簾子（她用新買的床單臨時做了一個簡易的床簾），非等那男子離開絕不出來。這讓林小滿覺得她“太不大方”、“太認(rèn)生”，甚至有些不高興。

諸如此類的“小事”，不斷地發(fā)生著。蕭玉甯努力想要融入這個時代，學(xué)習(xí)他們的語言，使用他們的工具，了解他們的知識。但在涉及到男女界限這個問題上，她從小所受的教育和根深蒂固的觀念，卻像一道無形的屏障，讓她與這個世界格格不入，也讓她鬧出了不少笑話，引來了許多異樣的目光和不解。

“蘇瑾，你是不是……特別討厭男生啊？”林小滿終于忍不住，在又一次蕭玉甯因?yàn)榫芙^參加一個有男生在場的聯(lián)誼活動后，好奇地問道。

“并非討厭?！笔捰皴缸跁狼埃粗巴?，輕輕搖頭，“只是……男女有別，理應(yīng)……保持距離?！?

“都什么年代了還男女有別！”林小滿翻了個白眼，覺得她的想法簡直不可理喻，“大家都是同學(xué)，一起學(xué)習(xí)一起玩，很正常啊！你這樣把自己搞得像個活在古代的老古董，會沒朋友的！”

古代……老古董……

林小滿無心的話語，卻像針一樣刺痛了蕭玉甯。她知道林小滿說的是事實(shí)。在這個時代，她那些所謂的“規(guī)矩”和“禮教”，確實(shí)顯得迂腐可笑。可是，讓她立刻拋棄從小到大堅(jiān)守的原則，像這里的女子一樣與男子稱兄道弟、勾肩搭背（在她看來），她也實(shí)在做不到。

玉骨豈容俗塵染？她曾是金枝玉葉，受過最嚴(yán)格的宮廷教養(yǎng)，那些融入骨血的驕傲和矜持，豈是說放下就能放下的？

她陷入了深深的矛盾和掙扎。一方面，她渴望融入，渴望被接納，渴望不再因?yàn)檫@些“小事”而引人側(cè)目。另一方面，她又無法完全背棄自己的過去和原則，那幾乎等于否定了她自己。

這種掙扎，讓她感到疲憊不堪。白日里，她需要耗費(fèi)巨大的精力去學(xué)習(xí)新知識、適應(yīng)新環(huán)境、偽裝成“蘇瑾”。夜晚，她又常常被南梁的舊夢和對未來的憂慮所困擾。身體上的疲憊和精神上的壓力，讓她本就蒼白的臉色更顯憔悴。

但她沒有放棄。

每日清晨，她依舊會準(zhǔn)時起床，簡單洗漱后便前往圖書館。她像一塊干涸的海綿，瘋狂地吸收著知識。她不僅學(xué)習(xí)簡體字和這個時代的歷史，還開始涉獵地理、物理、化學(xué)等她從未接觸過的領(lǐng)域。雖然很多東西她完全無法理解（比如那個叫“電”的東西到底是什么，為何能驅(qū)動那么多“法器”），但她還是努力將它們記下來，試圖構(gòu)建對這個世界的基本認(rèn)知。

她也越來越熟練地使用那個“攝魂匣”。她學(xué)會了用它查找資料，學(xué)會了用一種叫“輸入法”的東西打出簡體字，甚至學(xué)會了使用那個像“氣泡”一樣的圖標(biāo)（微信）與林小滿進(jìn)行簡單的文字交流（雖然她的用詞依舊帶著古風(fēng)，常常讓林小滿忍俊不禁）。

她依舊堅(jiān)持著她的“男女大防”。雖然過程艱難，也引來了不少誤解，但她盡量用一種溫和而堅(jiān)定的方式去處理。比如，她會盡量避免與男生獨(dú)處，課堂上會選擇靠墻或角落的位置，與人交往時保持禮貌但疏離的距離。漸漸地，大家似乎也習(xí)慣了她這種“特立獨(dú)行”的“害羞”和“保守”，雖然依舊覺得她有些奇怪，但也不再像最初那樣大驚小怪。

她就像一株倔強(qiáng)的小草，在完全陌生的土壤里，努力扎下根來，笨拙卻又頑強(qiáng)地生長著。

而那位秦岳教授，自那天在樹下的“偶遇”之后，便再也沒有主動找過她。課堂上，他依舊是那個嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)的學(xué)者，講課時目光偶爾會掃過蕭玉甯，但并無特別表示。仿佛那天驚心動魄的試探，真的只是一場無關(guān)緊要的插曲。

但蕭玉甯知道，事情絕沒有那么簡單。她能感覺到，那道銳利的目光，始終像一柄懸頂之劍，若有若無地籠罩著她。她與這位秦岳教授之間的博弈，遠(yuǎn)未結(jié)束。

她必須更快地成長，更快地適應(yīng)。只有這樣，她才能在這個危機(jī)四伏的新世界里，守住自己的秘密，找到回家的方向。

夜深人靜，當(dāng)林小滿熟睡之后，蕭玉甯會悄悄拿出那本《南梁史研究》，借著手機(jī)屏幕微弱的光芒，繼續(xù)她的探尋。書頁上，秦岳的名字依舊刺眼，那些她認(rèn)為是謬誤的記載依舊讓她憤怒。

但此刻，她的心中除了憤怒，更多了一份沉甸甸的決心。

她要用事實(shí)，用證據(jù)，來證明歷史的真相。也許現(xiàn)在她還做不到，但總有一天，她要讓世人知道，真正的南梁，真正的永寧公主，究竟是什么樣子。

這，或許也是她來到這個時代，除了尋找歸途之外，另一個必須完成的使命。