天文學在伊森看來簡直是最不像魔法的一門課。

在這一門課程中，學生并不需要使用任何實用魔法。

甚至觀測的東西也和魔法沒有半毛錢關系。

小巫師們在這門課程中會學習恒星、星座和行星的名字。

學習它們的位置和運行方式，并且了解這些行星或衛星上的環境。

這玩意和魔法哪有半毛錢關系？巫師們在天文學上的成就甚至遠不如麻瓜。

射電望遠鏡，8-10米級望遠鏡，如米國的凱克望遠鏡、歐洲的甚大望遠鏡等等，都要比天文塔塔樓上的魔法望遠鏡要好用得多。

伊森決定改天回麻瓜世界收集一些天文學方面的論文，讓魔法界開開眼。

伊森對這門天文學毫無興趣，但比較坑的是這還是門必修課。

甚至納入了O.W.L.s考試當中。

伊森有印象考試內容好像是一邊觀測星空，一邊填寫一張空白的星象圖來著。

有舍有得，伊森在心里這樣想，然后就一邊上課一邊開小差。

由于這是門實踐課，他甚至不能偷偷溜到后排翻魔藥課本。

奧羅拉·辛尼斯塔教授在臺上講銀河系幾大行星，伊森在想把搗碎螨魷幼體粉末加入到歡欣藥劑里會有什么反應。

在繁雜的理論知識過后，小巫師們終于能夠排隊觀測行星。

“好美哦！”秋張將眼睛靠近望遠鏡，情不自禁地發出感嘆。

伊森也湊過去看了看，本想說句“確實”，但又感覺這樣有些辜負他所接受的九年制義務教育。

他清了清嗓子，作感嘆狀，“天河夜轉漂回星，銀浦流云學水聲”。

秋張眨巴眨巴眼睛，表示沒有聽懂。

伊森見狀又來了一句“玉煙青濕白如幢，銀灣曉轉流天東”。

秋張感覺到現在應該夸獎伊森了，于是敷衍地鼓了兩下掌。

伊森氣餒，華裔的秋張果然聽不懂李賀詩詞里的美。

他又變得懶懶散散地，在星圖上標注“水金地火木土天海”，然后收工。

等秋張開始在自己的星圖上做標記的時候，伊森開始百無聊賴地騷擾女同桌。

“秋張，你什么星座啊？”伊森斜靠在桌上，用前世某綜藝里某顏王的語氣逗秋張。

“星座？”秋張抬著腦袋想了想，“九月二十七...應該是天秤座吧。”

“那豈不是快過你生日了？”伊森來了興致，扳著望遠鏡開始找天秤座的位置。

當年他為了約班里的女生去天文館可沒少在這方面下功夫。

“嘿！找到了！”伊森將望遠鏡固定好角度，示意秋張來看。

“天秤座的最顯著標志是由四顆3等星（α、β、γ、σ）組成的四邊形。”

“象征公平的天秤，是黃道星座中唯一非生命體形象。”

伊森在秋張看著天空中，“天秤座的女生具有與生俱來的審美和親和力，外型優雅、談吐得體，是十二星座中最具外交魅力的群體。”

“那是！”秋張得意地揚了揚下巴。

“不過在面對選擇時容易陷入反復糾結，甚至逃避現實，尤其在感情中常因「心中的天平」搖擺不定，表現出忽冷忽熱的態度。”

“需他人長期耐心引導才能做出決定。”

“是這樣嗎？”秋張想了想，感覺似乎和自己很像。

很多時候自己確實需要引導才能作出決定。

“而且天秤座喜歡人群，害怕孤獨，常通過社交獲得心靈歸屬感。”

“具體表現就是等秋張你遇到喜歡的人時，會更期望他的長期陪伴。”伊森結合原著中秋張的表現，覺得星座還是有一定道理的。

“伊森你好厲害！”秋張眼中第一次出現了類似伊莎貝爾那樣的崇拜。

其實伊森不光看星象厲害，看手相也很會說，曾經經常能抓著女生的小手聊小半個小時。

手握日月摘星辰，世間無我這般人。伊森只覺得高處不勝寒。

“伊森你還懂這個？”伊森的舍友布拉德湊了過來，“我也是天秤座，你給我分析分析男生的性格唄。”

“這個嘛...”伊森很想說自己不太會。

“天秤的男生更擅長營造浪漫，注意不要因為過度遷就導致關系失衡就好了。”他絞盡腦汁才想出了這么一條。

扒拉望遠鏡有些無聊的凱德也湊了過來，“那伊森你是什么星座？”

“我是雙子，生日在兒童節后一天，”伊森和舍友開著玩笑，“記得兩天都要給我送禮物啊！”

布拉德笑著錘了伊森一下，“記住了。”

“雙子座的男生都有什么特點啊？”秋張這時摸出了一個小本本，目光炯炯地看著伊森。

“你這想弱點擊破我啊？”伊森摸了摸胳膊上被秋張盯出來的雞皮疙瘩。

不過他還是說明道，“雙子座思維比較跳躍，對世界充滿探索欲，涉獵廣泛但容易淺嘗輒止。”

“喜歡并熱衷于收集碎片化信息，但缺乏深入研究的耐心。”

他對自己的認知也很準確，什么東西都想去嘗試著搞一下，今天練“無聞咒”，明天開始巫師信條什么的。

他需要的就是扎扎實實地深度學習，而霍格沃茲上學就能給予他這種機會。

“至于感情方面嘛...”伊森瞥了一眼周圍八卦的三對眼睛，“保密！”

“切。”秋張收起了小本本，“我才不想知道呢！”

這時斯萊特林那邊有一個聽了很久的粽發女學生笑著對秋張說，“雙子和天秤座很配哦！”

“誒！”秋張一下紅了臉。

“去去去！”伊森哭笑不得地對起哄的安珀·特拉弗斯擺擺手。

她是伊森在賣魔杖時，認識的比較活潑的斯萊特林。

“一年級的小巫師，說什么配不配。”

安珀瞅一眼辛尼斯塔教授還在給其他學生作指導，弓著腰就小跑過來。

順利加入了伊森他們小聲聊天的隊伍里。

安珀自來熟地扒拉著伊森的胳膊，“我是天蝎座，薩姆大師幫忙分析分析唄。”

盛情難卻，伊森清了清嗓子就開始講。

一會聽完凱德也按耐不住，讓伊森幫忙分析他的水瓶座。

接著被安珀拋棄的小伙伴們也湊了過來豎著耳朵聽分析。

斯萊特林其實蠻慘的，因為多是純血家族，聯姻的情況經常存在。

有可能兩個素未謀面互不了解的小巫師因為家族的原因已經預定好了婚姻。

伊森說的這些星座的玄學正好戳中了他們想要了解其他人的內心。

當然，也有一些小斯萊特林把星座學當心理學的參考，開始尋思著怎么整一下格蘭芬多的那群對頭。

就這樣，當伊森再次抬起頭的時候，忽然發現整個班的學生都湊到了自己身邊。

他們一邊聽著自己說的話，一邊用比上課還要認真的態度做著筆記。

起碼比上魔法史的時候認真。

辛尼斯塔教授在一旁插著手微笑著聽著，也沒有阻止伊森對同學們講一點“課外拓展”的內容。

甚至她決定更改一下下節課的教育計劃，就從學生們感興趣的星座開始講起。

“教授，對不起在您的課上開小差，還干擾您教學。”

下課后伊森做的第一件事就是留下來和辛尼斯塔教授道歉，他對于自己這個缺點非常了解。

前世上學的時候，班主任就經常因為伊森座位的安排問題發愁。

原因就是伊森太能聊了，上正課還好，上水課的時候把誰安排在他的身邊都能聊上兩句。

后來把他安排在講桌邊，結果沒人聊天的他和音樂老師聊起了巴赫，和美術老師聊起了梵高。

和體弱多病的體育老師一起痛斥國足和那時的國乒。

最后班主任徹底放棄了伊森，自習的時候干脆把他帶去自己的辦公室。

畢業以后伊森和班主任都算是不錯的朋友。

而辛尼斯塔教授也是那種比較開明的教授，并沒有責怪伊森，甚至鼓勵他把十二星座的性格特點都寫出來。

她下節課也能用得上。

“不像曾經的古代巫師可以引動天象之力，現在的天文學對小巫師們的吸引力還是沒有那些帶魔法的課程多。”

辛尼斯塔教授和伊森感慨地說道，“加入你的星座學以后還能吸引一下那些高年級的學生。”

“等等。”伊森聽到了什么不得了的東西，“引動天象之力？”