皇上聽聞林凡的講述，看著眼前呈上的證據(jù)以及被押解而來嚇得瑟瑟發(fā)抖的宮女，龍顏震怒，當(dāng)即下令將涉案的太醫(yī)全部緝拿歸案。侍衛(wèi)們領(lǐng)命后迅速行動，不多時(shí)，那幾位心懷不軌的太醫(yī)便被帶到了皇上面前。

“陛下饒命啊！陛下，我們是被冤枉的！”其中一位太醫(yī)撲通一聲跪倒在地，拼命磕頭，額頭瞬間紅腫起來。

林凡冷冷地看著他們，說道：“你們還想狡辯？人證物證俱在，這宮女已經(jīng)招認(rèn)是你們指使她在貴妃藥中放入毒藥，你們還有何話說？”

另一位太醫(yī)仍妄圖垂死掙扎，“陛下，這宮女定是被林凡收買，故意陷害我們。我們一心為貴妃娘娘治病，怎會做出此等大逆不道之事！”

皇上臉色陰沉得仿佛暴風(fēng)雨來臨前的天空，“哼，還敢嘴硬！來人，將這宮女和幾位太醫(yī)分別關(guān)押審訊，務(wù)必查出真相！”

審訊過程中，林凡提供的證據(jù)以及宮女的口供成了關(guān)鍵。隨著調(diào)查的深入，越來越多不利于這些太醫(yī)的線索浮出水面。他們平日里在太醫(yī)院結(jié)黨營私，排擠異己，此次為了打壓林凡，不惜鋌而走險(xiǎn)，妄圖通過陷害他來保住自己在宮廷中的地位。

在確鑿的證據(jù)面前，這些太醫(yī)終于無法再狡辯，只得認(rèn)罪伏法。皇上得知真相后，怒不可遏，“你們身為太醫(yī)，本應(yīng)懸壺濟(jì)世，卻為了一己私欲，做出如此惡毒之事，實(shí)在是罪不容誅！來人，將他們打入大牢，聽候發(fā)落！”

處理完這些太醫(yī)，皇上看向林凡，眼中滿是贊許，“李公子，此次多虧了你，不僅妙手回春治好了貴妃的病，還揪出了這些朝廷的蛀蟲。你有何所求，盡管開口，朕一定滿足你。”

林凡趕忙跪地謝恩，“陛下，微臣別無所求，只希望陛下能支持微臣推廣中醫(yī)醫(yī)術(shù)，讓更多的百姓受益。如今醫(yī)學(xué)典籍散佚，許多醫(yī)術(shù)面臨失傳，微臣想建立醫(yī)學(xué)館，培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)人才，同時(shí)整理修復(fù)中醫(yī)古籍，傳承中醫(yī)文化。”

皇上聽后，微微點(diǎn)頭，“李公子心懷天下，實(shí)乃國之棟梁。朕準(zhǔn)你所奏，撥專款支持你建立醫(yī)學(xué)館，若有需要，太醫(yī)院的資源也可任你調(diào)配。”

林凡大喜，再次叩謝皇恩，“陛下圣明，微臣定不辜負(fù)陛下的信任，定當(dāng)全力以赴，推動中醫(yī)醫(yī)術(shù)的傳承與發(fā)展。”

解決了宮廷中的危機(jī)，林凡又全身心地投入到貴妃的治療中。在他的精心調(diào)理下，貴妃的身體日漸康復(fù)，面色紅潤，精神煥發(fā)。

“李公子，本宮如今已無大礙，多虧了你這段時(shí)間的悉心照料。日后若有需要本宮幫忙的地方，盡管開口。”貴妃感激地說道。

林凡微笑著回應(yīng)：“娘娘客氣了，能為娘娘治病是微臣的榮幸。娘娘身體康復(fù)便是對微臣最大的獎賞。”

隨著貴妃病愈，林凡在宮廷中的名聲大噪。其他皇室成員以及朝中大臣，聽聞林凡的醫(yī)術(shù)高超，紛紛前來結(jié)交，希望能與他建立良好的關(guān)系。

“李公子，久仰大名，聽聞你醫(yī)術(shù)精湛，不知能否為老夫看看多年的舊疾？”一位朝中老臣恭敬地說道。

林凡欣然應(yīng)允，為老臣仔細(xì)診斷后，開了一副調(diào)理的藥方，并詳細(xì)告知了日常的注意事項(xiàng)。“大人，您這舊疾是長期勞損加上氣血不暢所致，按時(shí)服用此藥，再配合適當(dāng)?shù)腻憻捄惋嬍痴{(diào)理，定能有所改善。”

老臣對林凡的醫(yī)術(shù)贊不絕口，“李公子果然名不虛傳，有如此醫(yī)術(shù)，實(shí)乃我朝百姓之福。”

然而，林凡并沒有因此而驕傲自滿，他深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。在得到皇上的支持后，他迅速著手醫(yī)學(xué)館的籌備工作。

“小靈，醫(yī)學(xué)館的建立是推廣中醫(yī)醫(yī)術(shù)的關(guān)鍵一步，我們要好好規(guī)劃。從選址、師資到教材，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。”林凡說道。

小靈回應(yīng)道：“主人，我已經(jīng)通過系統(tǒng)分析，篩選出了幾個(gè)適合建立醫(yī)學(xué)館的地址，這些地方交通便利，且周邊環(huán)境適宜學(xué)習(xí)。關(guān)于師資，我們可以邀請京城內(nèi)有名望的醫(yī)家，以及您在交流大會上結(jié)識的志同道合之人。至于教材，我們可以將您的研究成果、古籍修復(fù)內(nèi)容以及中醫(yī)經(jīng)典知識進(jìn)行整理編纂。”

林凡覺得小靈的建議十分周全，“好，就按你說的辦。我們先去考察一下這幾個(gè)選址，盡快確定下來。師資方面，我會親自去拜訪各位醫(yī)家，邀請他們加入。教材編纂也不能著急，要確保內(nèi)容準(zhǔn)確、易懂。”

在考察醫(yī)學(xué)館選址的過程中，林凡發(fā)現(xiàn)其中一處位于京城東郊的府邸十分合適。此處占地廣闊，建筑古樸典雅，周圍綠樹成蔭，環(huán)境清幽，且離集市不遠(yuǎn)，便于學(xué)生們采購藥材和生活用品。

“小靈，我覺得這個(gè)地方很不錯，你覺得呢？”林凡說道。

小靈通過系統(tǒng)對該府邸的結(jié)構(gòu)、風(fēng)水等方面進(jìn)行分析后，回應(yīng)道：“主人，這個(gè)府邸確實(shí)很適合作為醫(yī)學(xué)館。其建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，稍加改造就能滿足教學(xué)、醫(yī)療和住宿等多種需求。而且從風(fēng)水角度來看，此地氣場祥和，有利于學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)。”

林凡決定就將醫(yī)學(xué)館建在此處。隨后，他開始四處拜訪京城內(nèi)的醫(yī)家，邀請他們擔(dān)任醫(yī)學(xué)館的講師。

“張老，此次前來，是想邀請您到我即將建立的醫(yī)學(xué)館擔(dān)任講師，傳授您的醫(yī)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才貢獻(xiàn)一份力量。”林凡誠懇地對一位德高望重的老醫(yī)家說道。

張老捋了捋胡須，微笑著說道：“李公子，你的志向老夫十分欽佩。這段時(shí)間，老夫也聽聞了你在宮廷中的事跡，對中醫(yī)醫(yī)術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展有自己獨(dú)到的見解。既然你如此有誠意，老夫愿意助你一臂之力。”

在林凡的努力下，許多醫(yī)家紛紛答應(yīng)加入醫(yī)學(xué)館。同時(shí)，林凡也沒有忘記農(nóng)業(yè)方面的發(fā)展。紅薯種植經(jīng)過一段時(shí)間的推廣，已經(jīng)取得了不錯的成效，但他知道還有許多地方需要改進(jìn)。

“小靈，紅薯種植雖然目前進(jìn)展順利，但我們要考慮如何進(jìn)一步提高產(chǎn)量和品質(zhì)。你有什么建議嗎？”林凡問道。

小靈思考片刻后說道：“主人，我們可以從改良種子入手，利用系統(tǒng)中的遺傳育種知識，挑選出更優(yōu)良的紅薯品種。同時(shí)，優(yōu)化種植管理技術(shù)，根據(jù)不同的土壤和氣候條件，制定更精準(zhǔn)的種植方案。另外，加強(qiáng)對紅薯病蟲害的長期監(jiān)測和研究，研發(fā)出更有效的防治方法。”

林凡覺得小靈的建議很有道理，“好，就按你說的辦。我們先從紅薯種子的篩選開始，爭取培育出更高產(chǎn)、更抗病的品種。”

就在林凡積極籌備醫(yī)學(xué)館和推進(jìn)紅薯種植改良的時(shí)候，一個(gè)新的問題出現(xiàn)了。一些農(nóng)戶在收獲紅薯后，發(fā)現(xiàn)紅薯的儲存成了難題。由于缺乏科學(xué)的儲存方法，許多紅薯在儲存過程中出現(xiàn)了腐爛的現(xiàn)象，造成了不小的損失。

“李公子，你快想想辦法吧，這紅薯收回來沒幾天，就爛了好多，我們一年的辛苦都白費(fèi)了！”一位農(nóng)戶焦急地找到林凡。

林凡深知紅薯儲存問題如果不解決，將會影響農(nóng)戶種植紅薯的積極性，進(jìn)而影響紅薯的推廣。“小靈，我們得盡快研究出一套適合紅薯儲存的方法，幫助農(nóng)戶減少損失。”

小靈迅速在系統(tǒng)中搜索相關(guān)資料，“主人，紅薯儲存關(guān)鍵在于控制溫度、濕度和通風(fēng)條件。我們可以指導(dǎo)農(nóng)戶建造地窖，地窖內(nèi)溫度保持在10 - 15攝氏度，濕度控制在85%- 90%左右，同時(shí)保證適當(dāng)?shù)耐L(fēng)。另外，在紅薯入窖前，要對紅薯進(jìn)行挑選，去除有損傷、病蟲害的紅薯，還可以用一些天然的防腐物質(zhì)，如草木灰，對紅薯進(jìn)行處理，延長儲存時(shí)間。”

林凡能否成功幫助農(nóng)戶解決紅薯儲存問題？在醫(yī)學(xué)館的建設(shè)過程中，又會遇到哪些新的挑戰(zhàn)？他將如何在推廣中醫(yī)醫(yī)術(shù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)的道路上繼續(xù)前行？未來的路依舊充滿變數(shù)，林凡正面臨著新的考驗(yàn)。

林凡聽了小靈的建議，立刻行動起來。他先召集了那些遇到紅薯儲存問題的農(nóng)戶，詳細(xì)地向他們講解紅薯儲存的原理和方法。

“大家聽好了，紅薯要想儲存得好，首先得選好儲存的地方。咱們要建地窖，地窖的深度和大小要根據(jù)自家紅薯的產(chǎn)量來定。地窖挖好后，要先晾曬幾天，把里面的濕氣去掉。”林凡一邊說著，一邊用樹枝在地上畫著地窖的大致構(gòu)造。

“李公子，那這溫度和濕度咋控制呢？咱也沒那啥測量的玩意兒啊。”一位農(nóng)戶撓撓頭，一臉疑惑地問道。

林凡笑著解釋道：“溫度的話，大家可以憑經(jīng)驗(yàn)感覺，要是地窖里感覺太冷或者太熱，就適當(dāng)調(diào)整通風(fēng)口的大小。濕度方面，要是地窖里太干，紅薯容易干癟，太濕又容易爛。你們可以在地窖里掛一些濕布，要是濕布干得太快，就說明太干了，要適當(dāng)灑點(diǎn)水；要是濕布一直濕噠噠的，那就得加強(qiáng)通風(fēng)。”

對于用草木灰處理紅薯，林凡也做了示范。“大家看，把紅薯一個(gè)個(gè)在草木灰里滾一下，草木灰能起到一定的防腐作用。處理好后，再把紅薯整齊地?cái)[放在地窖里，注意不要堆得太密，要留些空隙，保證通風(fēng)。”

農(nóng)戶們聽了林凡的講解，紛紛點(diǎn)頭表示明白了。“李公子，您說得這么清楚，我們肯定能做好。俺們這就回去建地窖。”

林凡還不放心，又安排了幾個(gè)懂行的手下，跟著農(nóng)戶們一起回去，指導(dǎo)他們建造地窖和儲存紅薯的具體操作。

在農(nóng)戶們忙著建地窖的時(shí)候，林凡這邊醫(yī)學(xué)館的建設(shè)也正式開始了。工人們按照林凡的設(shè)計(jì)方案，對東郊的府邸進(jìn)行改造。然而，就在工程進(jìn)行到一半的時(shí)候，遇到了一個(gè)棘手的問題。

“李公子，不好了！這府邸地下突然挖出了一塊大石頭，正好在我們要建教室的位置，這可怎么辦啊？”工頭焦急地找到林凡匯報(bào)。

林凡來到施工現(xiàn)場一看，這塊石頭體積還不小，而且質(zhì)地堅(jiān)硬，想要移走它難度很大。“小靈，你有什么辦法能解決這塊石頭的問題嗎？”林凡在心中問道。

小靈分析道：“主人，以目前的技術(shù)條件，直接炸開或者強(qiáng)行搬走這塊石頭可能會對周圍建筑造成影響。我們可以考慮改變一下教室的布局，繞過這塊石頭。或者，我們利用這塊石頭，將其設(shè)計(jì)成醫(yī)學(xué)館的一個(gè)特色景觀，比如在上面刻上一些中醫(yī)經(jīng)典語句，既能解決問題，又能增添文化氛圍。”

林凡覺得小靈提出的兩個(gè)辦法都可行，他思考了一下后，決定采用第二個(gè)方案。“我們就把這塊石頭利用起來，刻上《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的一些經(jīng)典句子，讓學(xué)生們一進(jìn)教室就能感受到中醫(yī)文化的博大精深。”

林凡找來了京城有名的石匠，向他說明了自己的想法。石匠聽后，連連稱贊，“李公子這個(gè)主意妙啊！俺一定把這石頭刻得漂漂亮亮的，保證讓您滿意。”

解決了石頭的問題，醫(yī)學(xué)館的建設(shè)繼續(xù)順利進(jìn)行。與此同時(shí)，林凡還在為醫(yī)學(xué)館的教材編纂而忙碌。他和邀請來的醫(yī)家們一起，對中醫(yī)知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和編寫。

“王醫(yī)家，您對《傷寒雜病論》研究頗深，這部分內(nèi)容就麻煩您來撰寫了。要盡量寫得通俗易懂，便于學(xué)生理解。”林凡對一位醫(yī)家說道。

“好的，李公子放心，我一定盡我所能，把這部分內(nèi)容寫好。”王醫(yī)家點(diǎn)頭應(yīng)道。

在教材編纂過程中，林凡也將自己利用AI技術(shù)對中醫(yī)古籍的修復(fù)成果和新的解讀融入其中。“我們要讓學(xué)生們知道，中醫(yī)不僅有悠久的歷史，也可以借助新的技術(shù)和理念不斷發(fā)展。”林凡對參與編纂的醫(yī)家們說道。

隨著醫(yī)學(xué)館建設(shè)的推進(jìn)和教材編纂的逐步完成，林凡又面臨著一個(gè)新的挑戰(zhàn)——招生。他希望能招收到一批有潛力、熱愛中醫(yī)的學(xué)生，為中醫(yī)事業(yè)的傳承和發(fā)展注入新的活力。

“小靈，我們該如何進(jìn)行招生宣傳呢？怎樣才能吸引到真正對中醫(yī)感興趣、有天賦的學(xué)生呢？”林凡問道。

小靈思考后說道：“主人，我們可以在京城的各個(gè)書院、私塾張貼招生告示，詳細(xì)說明醫(yī)學(xué)館的教學(xué)理念、師資力量以及未來的發(fā)展前景。同時(shí)，舉辦一些中醫(yī)義診活動，讓百姓們親身體驗(yàn)中醫(yī)的魅力，吸引他們送子女來學(xué)習(xí)。另外，我們還可以設(shè)置一些入學(xué)考核，選拔出有一定基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生。”

林凡覺得小靈的建議很全面，“好，就按你說的辦。我們先準(zhǔn)備招生告示和義診活動的相關(guān)事宜。入學(xué)考核的內(nèi)容，我們要好好商討一下，既要考察學(xué)生對中醫(yī)基礎(chǔ)知識的了解，也要看看他們的學(xué)習(xí)能力和對中醫(yī)的熱情。”

在準(zhǔn)備招生宣傳的過程中，林凡又收到了一個(gè)消息，讓他不得不分出一部分精力來應(yīng)對。鄰縣發(fā)生了一場小規(guī)模的疫情，癥狀類似風(fēng)寒，但普通的治療方法卻不見效，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)家們對此束手無策，向京城求援。林凡會前往鄰縣幫忙解決疫情嗎？在應(yīng)對疫情的過程中，他又會遇到什么困難？醫(yī)學(xué)館的招生宣傳能否順利進(jìn)行？一系列的問題擺在林凡面前，他將如何抉擇和應(yīng)對？