2.六齡童參加三重奏

1762年秋天，你們從維也納回到薩爾茨堡。沃爾夫岡有了一把給兒童用的小提琴，那是他在維也納收到的一份禮物。當時，小提琴手溫策爾先生來看望我們。他正在學作曲，帶來了六首三重奏，要你父親看一下，提提意見。于是我們三個便來試奏這些作品。你爸爸拉中提琴，溫策爾“一提”，“二提”由我拉。這時，沃爾夫岡要求讓他拉“二提”。你爸爸拒絕了這個不懂事的要求。因為，孩子連最起碼的提琴課也沒上過。他以為孩子什么也不能拉。

沃爾夫岡說，“二提”聲部簡單，根本用不著學也能拉。你爸爸就是不讓拉，叫他走開，別在跟前礙事。沃爾夫岡傷心得哭了起來，拿著自己的小琴直跺腳。我勸他們讓孩子同我一起拉那個聲部。你爸爸只好同意，對他說：跟著夏希特納先生拉，只不過要輕輕地，別叫我們聽見，不然就要你走開。

我們便這樣拉了起來。一會兒功夫我就驚訝地注意到，我自己成了個多余的人，便悄悄地放下了我手里的琴。看看你爸爸，只見驚喜的淚水從他臉上淌了下來。

沃爾夫岡把六首三重奏全都拉了。受到大家夸獎的鼓勵，他又鼓起勇氣拉起了“一提”部分。我們為了好玩也讓他試了。大家看他手忙腳亂地拉錯了把位，簡直笑得個要死。但他還是一直堅持不斷氣地拉了下去。

——老莫扎特的友人夏希特納1792年寫給莫扎特之姊南內爾的信

譯讀者言：敘述如畫！有趣，也可信。

17、18世紀的室內樂作品，“二提”聲部是相當簡單的，何況這信中提到的又是一個初學者的試作。

回憶中說的后來孩子又硬拉那他力不能及的“一提”聲部，拉得手忙腳亂，可證其并未為神圣的大天才諱。孩子能在這種情況下仍然拉到底才罷手，又說明了莫扎特幼時的視奏與反應能力之不凡。這同其他人回憶中的情節可以互證其真實可信。