清晨的陽光，透過博城特有的稀薄霧氣，灑在天瀾魔法高中的操場上。距離那場決定命運的覺醒儀式已經過去了好幾天，校園里的氣氛也從最初的喧囂和躁動，逐漸沉淀下來。

新的秩序正在悄然建立。

覺醒了強大或稀有元素魔法的學生，身邊自然而然地圍攏了一群人，隱隱形成了各個小圈子。而那些覺醒了普通元素，或者干脆像林凡一樣未能覺醒的學生，則大多沉默地散落在人群邊緣。

林凡背著他那略顯陳舊的帆布書包，低著頭，不緊不慢地走進教學樓。

走廊里，偶爾有目光落在他身上，但大多是一掃而過，帶著幾分漠然，甚至懶得再投來同情或嘲弄。他就像一塊被扔在路邊的普通石頭，引不起任何人的興趣。

“麻瓜”的標簽，一旦被貼上，似乎就意味著被這個充滿無限可能的魔法世界徹底排除在外。

林凡對此并不在意，甚至可以說，他樂于被這樣“遺忘”。低調，是他現在最好的保護色。他的心中，懷揣著一個足以顛覆所有人認知的秘密，一個名為“修仙”的希望。

走進教室，他習慣性地選擇了后排靠窗的位置。這里相對安靜，不容易引起注意。他放下書包，拿出課本，和其他學生一樣，等待著上課鈴聲的響起。

他能感覺到，教室里的氣氛微妙而不同。前排的位置，幾乎被穆白、趙坤三以及其他幾個覺醒了不錯魔法系的學生占據。他們或低聲交談，或閉目養神，隱隱散發著一種優越感。

而原著主角莫凡，則大大咧咧地坐在中間區域，似乎在和前桌的張小侯低聲說著什么，臉上帶著一絲玩世不恭的笑容。覺醒了天生雙系的他，無疑是全校的焦點，但似乎并未因此而改變他那有些散漫的性子。

林凡只是平靜地觀察著這一切，內心毫無波瀾。這些未來可能會攪動風云的人物，此刻在他眼中，不過是與他選擇了不同道路的“同齡人”罷了。他的征途，不在于和他們爭奪魔法世界的榮光，而在于那條更為縹緲，卻也可能更為廣闊的修仙大道。

上課鈴響了，走進來的是教授魔法理論課的陳老師。一個戴著眼鏡，看起來有些刻板的中年男法師。

“同學們，今天我們繼續學習關于‘星塵’的知識。”陳老師打開了講臺上的魔法投影儀，一幅模擬的、閃耀著微光的星云圖出現在光幕上，“魔法師的起點，就是溝通并點亮屬于自己的星塵。星塵的穩固程度、大小，以及與魔能的親和度，直接決定了你們未來的成就……”

陳老師的聲音在教室里回蕩。大部分學生都聽得很認真，畢竟這關系到他們的未來。穆白支著下巴，眼神平靜，似乎早已了然于胸。莫凡則有些心不在焉，目光不時飄向窗外。

林凡表面上維持著聽課的姿態，目光落在課本上，但心思卻早已沉浸在自己的世界里。

“星塵……魔能……”他默默將這些魔法概念與腦海中的修仙知識進行對比。

魔法師的力量，似乎源于溝通并掌控這種外在的、具有明確屬性的“魔能粒子”，通過構建所謂的“星軌”、“星圖”來釋放魔法。其優勢在于入門相對直觀（只要有天賦），且早期就能展現出毀傷力。但似乎對元素親和度的依賴性極高，而且力量的根基，好像始終是“借用”外部的能量。

而修仙，至少從《引氣訣》來看，更注重的是“煉精化氣”，是將外界更為本源的“靈氣”吸入體內，通過功法煉化，轉化為自身的“靈力”，儲存于丹田，一步步淬煉肉身，提升生命層次。這個過程或許入門更難（單單引氣入體就花了他一夜），早期威力不顯，但根基似乎更為扎實，力量完全屬于自身。

孰優孰劣，現在還不好說。但林凡隱隱覺得，修仙這條路，或許潛力更為深遠。

理論課結束后，便是實踐課——冥想。

“好了，同學們，現在請大家進入冥想狀態。”陳老師說道，“嘗試去感知你們的星塵，感受周圍的魔能粒子，努力吸收它們，壯大你們的魔能儲備。記住，持之以恒是關鍵！”

學生們立刻閉上眼睛，調整呼吸，按照老師教導的方法開始冥想。

教室里安靜下來，只能聽到輕微的呼吸聲。

很快，一些細微的變化開始出現。

有幾個天賦較好的學生周圍，開始浮現出淡淡的元素光澤。坐在前排的穆白，周身散發出若有若無的寒氣，空氣似乎都因此而冷冽了幾分。莫凡那邊雖然沒什么大動靜，但以林凡現在略微敏銳的感知，能感覺到他周圍的火元素和雷元素似乎異常活躍。

林凡也和其他人一樣，閉上了眼睛，擺出了標準的冥想姿勢。

當然，他不可能去冥想什么星塵和魔能。

在其他人努力捕捉空氣中那些活躍的魔法元素粒子時，林凡已經悄然運轉起了《引氣訣》。

在教室這種環境下修煉，難度陡增。

首先是嘈雜的“背景噪音”。幾十名魔法學徒同時冥想，他們溝通、吸收魔能所產生的能量波動，在林凡的感知中，就像是無數混亂的雜音，嚴重干擾了他對那微弱靈氣的捕捉。靈氣本就稀薄，在這混亂的“魔能場”中，更是如同大海撈針。

其次，是靈氣本身的稀少。學校區域似乎本就不是靈氣充裕之地，加上這么多魔法學徒如同“抽水機”一樣在吸收著天地間的能量（雖然他們主要吸收的是魔能，但似乎也會對靈氣的穩定產生影響），林凡感覺這里的靈氣濃度，比他那簡陋的出租屋還要低上不少。

他必須付出比夜晚獨自修煉時多數倍的專注力，才能勉強從那“魔能噪音”的縫隙中，捕捉到一絲絲微不可察的靈氣，然后極其艱難地將其牽引、吸收。

這個過程緩慢而枯燥，效率低下。一堂冥想課下來，他吸收的靈氣總量，恐怕還不及他在家里修煉一小時的成果。

但林凡并未氣餒。

蚊子再小也是肉。積少成多，水滴石穿。他現在最不缺的，或許就是耐心和毅力了。而且，在這種困難環境下修煉，對他精神力的掌控和意志力也是一種極好的磨礪。

時間悄悄流逝。

當冥想課結束的鈴聲響起時，大部分學生都緩緩睜開了眼睛。有的面露喜色，顯然有所收獲；有的則眉頭緊鎖，似乎進展不順；還有的，像莫凡那樣，打了個哈欠，仿佛剛剛睡了一覺。

林凡也“適時”地睜開眼，臉上帶著恰到好處的、屬于“麻瓜”的茫然和一絲不易察覺的疲憊（那是長時間高度集中精神力吸收靈氣造成的）。

他能感覺到，經過這幾天的持續修煉，尤其是在夜晚效率相對較高的情況下，自己的身體正在發生著一些微弱但真實的變化。

最明顯的是精神。他現在每天只需要睡很短的時間，就能保持精力充沛，課堂上也不再像以前那樣容易犯困，思維似乎都變得更加清晰敏捷了。

其次是體力。雖然依舊瘦弱，但他感覺自己的力氣比以前大了些，身體也輕快了不少。上下樓梯不再像以前那樣容易喘氣，甚至能輕松地拎起過去覺得有些沉重的水桶。

這些變化極其細微，在外人看來，或許只是青春期發育的正常現象，或者休息得比較好。但林凡自己清楚，這是靈氣滋養肉身帶來的切實好處。雖然距離“煉氣一層”還有一段距離，但他正一步一個腳印地，朝著目標前進。

他默默地收拾好東西，跟隨著人流走出教室。沒有人特別關注他，他依舊是那個被遺忘在角落里的“麻瓜”。

陽光透過走廊的窗戶照進來，將他的影子拉得很長。

林凡微微瞇起眼睛，感受著陽光的溫度，嘴角勾起一抹只有自己能懂的微笑。

被遺忘，也挺好。

至少現在，是這樣。