另一邊的更衣室就沒那么融洽了。

比伯海姆教練年輕3歲的老K教練，此刻火氣滿滿。

“你們能把那個該死的球投進嗎？一個個跟軟蛋一樣。

我把你們帶來杜克都幾年了，教了你們幾年只有這個程度嗎？

回答我！

我需要你們打得像你們自己！！”

老K教練真的挺生氣的，他能接受對方打的好贏，卻不能接受自己打的差輸。

作為老教練，老K當(dāng)然不可能只罵人。

蘿卜加大棒可是米國人最早提出的。

“第二名是最大的失敗者。

我們?yōu)榱俗叩浆F(xiàn)在的決賽，付出了太多。其他隊磨合的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們，我們已經(jīng)磨合了兩年三年，只為了最后的勝利。

我不想和你們說輸了說什么都是借口，所以我們要贏。

你們其中有誰現(xiàn)在沒那么有信心，那很正常，但請相信我，相信你們的隊友。

你在這里，我在這里，我們在一起！”

誰能抵得過硬漢溫情。

杜克球員們低下的頭，這時都高高抬起。

老K見狀點了點頭。

士氣可用！

下半場開始。

雙方首發(fā)再度上場。

換邊進攻，雪城大學(xué)球權(quán)。

NCAA下半場一開始很容易發(fā)生追分或者拉大比分。

因為休息的時間讓大部分球員手都變冷了，其中要是一方手感突然起飛，那將不可阻止。

真到了這最后的總決賽，雙方首發(fā)都開始不惜體力，為了最后的冠軍而燃盡。

這和生前何必早睡一個道理。

陳可期持球。

他沒有因為自己手感不錯，就隨意處理球，而是呼叫戰(zhàn)術(shù)。

很快，戰(zhàn)術(shù)落位完畢。

陳可期logo區(qū)近右側(cè)邊線控球。

勞汀斯右側(cè)三分線45度，奧努阿庫三分弧頂，約翰遜右側(cè)低位，杰克遜左側(cè)低位。

陳可期將球傳給勞汀斯后，開始自己跑位。

陳可期以一個弧形的曲線，在勞汀斯和奧努阿庫中間，繞罰球線跑去左側(cè)三分線45度。

勞汀斯接球后，做投籃威脅，又將球傳給奧努阿庫。

奧努阿庫等陳可期落位后，讓球再度回到陳可期手上。

陳可期接到球后并沒有直接出手。

因為這時還有一個地方機會更好。

那就是約翰遜。

在陳可期跑位的同時，內(nèi)線也在跑位。

籃球就是這么個跑位的運動。

杰克遜從左側(cè)低位向右左無球擋拆，約翰遜借擋拆換到左側(cè)低位。

當(dāng)更好的機會出現(xiàn)，陳可期絲毫沒有個人英雄主義，手感雖好，但離籃筐越近，成功率就越高。

球隨人至。

約翰遜接球后，下一步直接踏地而起，直上凌霄。

這個扣籃太快，像個沖天炮，“咻啪”一下，就完成了起跳和扣籃。

暴扣后的約翰遜也很興奮，落地捶胸，咆哮，一套連招。

將隊友的士氣，觀眾的氣氛還有解說的情緒在中場休息的冷卻后點燃。

“好球！這球太有觀賞性了。

雖說我更應(yīng)該夸凱瑞陳的精彩傳球，但看到約翰遜這一球里，展現(xiàn)的淋漓盡致的身體天賦，男人就該這么打球?！?

巴克利選擇小夸陳可期，大夸約翰遜。

場邊的觀眾怎么想不好說，但場邊球探們都是認(rèn)可他的話的。

我可以把mop的票投給陳可期，但真到了選秀，我還是會勸球隊經(jīng)理選約翰遜。

回到比賽，此時比分已來到40比31。

面對9分分差，杜克球員沒有氣餒。

一個個眼神寫滿了堅定。

舍耶爾運球過半場，傳到三分線左側(cè)的史密斯。

隨后借中鋒佐貝克弧頂?shù)母呶粨醪?，繞內(nèi)線去左側(cè)底角。

同時，佐貝克兩次擋拆再次出現(xiàn)。

掩護完舍耶爾后，又去右側(cè)三分線45度，擋住約翰遜。

辛格勒借掩護跑位弧頂，接球就投，三分飚進。

40比34。

杜克大學(xué)來勢洶洶。

追分的勢頭幾乎持續(xù)了整個下半場開頭。

好在陳可期表現(xiàn)依舊高效。

時不時站出來回應(yīng)對方的進攻。

不讓杜克大學(xué)輕易將比分追上。

直到下半場剩余時間14分10秒。

比分51比45，雪城大學(xué)領(lǐng)先6分并擁有球權(quán)。

陳可期下場休息，準(zhǔn)備最后的10分鐘決勝時刻。

而杜克那邊，史密斯、辛格勒、舍耶爾，看樣子是準(zhǔn)備下半場打滿全場了。

就像24-25賽季季后賽，五驢戰(zhàn)術(shù)隱隱有成為主流那樣。

主力上的時間久確實能追分。

下半場剩余時間10分03秒。

雙方比分來到57比54。

分差追至3分，雪城球權(quán)。

陳可期再度上場。

剛上場的他，第一球先選擇助攻。

在一陣指揮調(diào)度和跑位后，將球傳給出現(xiàn)機會的勞汀斯手中。

老隊長不愧對自己的身份，長兩分命中。

分差回到5分，但場面還在焦灼。

接下來幾個回合。

陳可期防守壓力大就傳球，防守壓力不大就自己打。

表現(xiàn)得如同保羅那種得分欲望偏強的傳統(tǒng)控衛(wèi)。

直到比賽剩余時間5分36秒。

場上比分66比62。

陳可期開始選擇發(fā)力。

發(fā)力的太晚就太極限，發(fā)力的太早容易翻車，這個時候剛剛好。

陳可期決定發(fā)力，但沒有暴露自己的殺意。

先是指揮約翰遜來到弧頂右側(cè)，將球過渡給約翰遜后。

陳可期給奧努阿庫打了個手勢，等奧努阿庫心領(lǐng)神會后，開始跑動。

陳可期跑到左側(cè)三分線45度內(nèi)一步，給勞汀斯做無球掩護。

同時左側(cè)禁區(qū)奧努阿庫外拉假意去給約翰遜擋拆，騰出內(nèi)線空間。

勞汀斯借掩護內(nèi)切，吸引防守注意。

同時，奧努阿庫中途一個折返，來到陳可期身前。

陳可期順勢竄到三分線外。

人到球到。

借著奧努阿庫將防守人員攔住形成的空間。

陳可期瞄準(zhǔn)籃筐后，三分出手。

教科書般的出手。

籃球如乳燕歸巢進入籃筐。

一閃一閃亮晶晶，來個三分壓壓驚。

69比62。

一直緊咬著比分的杜克，終于是掉了鏈子。

冷靜了一整場的史密斯，終究沒擺脫得分型控衛(wèi)的上頭毛病。

也可能是到了總決賽的最后時刻，陳可期終于拿出了一點保羅那臟但不傷人的小動作，讓史密斯來了脾氣。

史密斯借掩護甩開陳可期后，眼里真剩下了得分。

但他卻受到了補防過來的約翰遜的干擾。

強行出手沒進，雪城大學(xué)拿下防守籃板。

杜克雖然沒進球，但回防的很快，沒給雪城大學(xué)快攻的機會。

但沒關(guān)系。

陳可期面對對方給的機會絕對不會手軟。

陳可期站弧頂指揮隊友牛角站位并外拉，五人全站三分線外。

此時，陳可期將傳給右側(cè)45度角三分線外的奧努阿庫后，往籃下切入。

同時，奧努阿庫將球傳給右側(cè)底角的勞汀斯。

等陳可期切到籃下，勞汀斯立馬將球傳來。

但禁區(qū)接球的陳可期并未急著出手。

而是繼續(xù)將球回傳到左側(cè)45度三分線外的約翰遜手上。

傳完球后，再次跑動。

和奧努阿庫形成雙向奔赴。

借著奧努阿庫的無球掩護，甩開防守球員，來到弧頂三分線外。

陳可期又出現(xiàn)機會，杰克遜的球再次傳了過來。

陳可期三分線外接到球，望著籃筐表情平靜。

此刻，沒有被防守到位的他，輕輕跳起，手指于空中輕輕撥動。

而看到陳可期出手的史密斯和佐貝克，瞳孔猛地一縮，不詳?shù)念A(yù)感在他們腦中浮現(xiàn)。

很快——

鐺！

籃球撞在籃筐內(nèi)側(cè)，彈入籃網(wǎng)中。

和杜克大學(xué)防守球員的汗水同時落在地上。

72比62.

杜克大學(xué)暫停。

老K教練的嘴巴快的冒出了火星。

試圖喚醒被陳可期連續(xù)的三分打的有些懵的杜克球員。

暫?；貋?。

杜克大學(xué)在輪流控球跑位后，由辛格勒命中一記長兩分。

老K教練的訓(xùn)話，貌似起了效果。

但實際只是讓杜克球員們快要崩斷的線，稍微松了松。

雪城大學(xué)進攻。

陳可期在弧頂壓了壓節(jié)奏后，將球傳給左側(cè)45度三分線外的勞汀斯。

隨后罰球線外圓站位。

這時禁區(qū)左側(cè)的約翰遜伸手要球。

勞汀斯將球傳到約翰遜手中后，腳步不停。

沖到陳可期身邊做無球擋拆。

平時勞汀斯給陳可期擋拆的次數(shù)并不多。

因為他單薄的身體，擋拆的效果并不好。

但這一次，他仿佛戈貝爾附體。

用著看是瘦弱的身體，將史密斯連同舍耶爾一起攔下。

雖然他憋紅的臉和有些顫抖的手臂，在述說著他的吃力。

但他沒有退后一步。

陳可期左側(cè)45度線外接約翰遜傳球。

接到球的陳可期，只覺得手上的籃球分外沉重。

因為這一球，不僅只代表了他自己，更代表了勞汀斯以及其他每一個隊友。

肩負(fù)重?fù)?dān)的感覺，就是每一個隊友都在舍生忘死，只為了給你創(chuàng)造出一絲機會。

沒有時間留給陳可期再猶豫。

陳可期輕吐了一口氣后，雙腿蹬地。

起跳。

在空中用指尖將籃球穩(wěn)穩(wěn)撥出。

將愿望磨成箭，將希望縫成弓，飛向籃筐。

“唰！”

三分再進！

75比64.

而這一記三分球，終于讓杜克球員們心里的弦崩斷。

杜克大學(xué)進攻回合。

只見他們的輪流跑位失去了之前的靈動。

傳導(dǎo)球時，也多了一分滯澀。

在史密斯跑位想要接球的那一刻。

陳可期后腳猛的蹬地，猛地竄出。

后發(fā)先至，長臂一伸將籃球截下。

搶斷！

斷球之后，陳可期將地上的籃球撿起，隨后向著前場籃下豬突猛進。

來到前場后，今天手感爆炸的陳可期，作出了違背保羅祖訓(xùn)的決定。

追身三分！

拈弓搭箭驚鴻起，一行白鷺上青天。

籃球在杜克球員幾分絕望幾分破碎又幾分壞掉的眼神中，向籃筐飛去。

三分落袋。

下半場剩余2分56秒。

陳可期連進四個三分，將比分改寫到78比64.

這就是三分球的得分爆發(fā)力。

中距離時代的精彩無與倫比，但小球時代的得分爆發(fā)更甚一籌。

三分就是比兩分多一分。

解說臺上也被陳可期的表現(xiàn)所打動，激情大喊：“threeeee??！”

至此，嘴硬的巴克利也不得不承認(rèn)陳可期：

“好吧好吧，我承認(rèn)我看走了眼。現(xiàn)在的他讓我看到一個故人的影子。”

肯尼史密斯問道：“誰的影子？雷吉嗎？總不能是邁克爾吧?！?

“都不是，是伯德。”

不論解說們怎么評價，陳可期這第四個三分，不出意外的話，這是殺死比賽的一球了。

場邊的觀眾們看著比分，一邊化作熊熊的火焰，一邊變成沉靜的海水。

也正如他們的衣服顏色。

穿著雪城橘紅色球衣的是火焰，杜克藍色球衣的是海水。

杜克球迷如喪考妣，不是低頭就是捂臉。

而雪城球迷則是忘情尖叫。

都準(zhǔn)備開香檳了。

杜克大學(xué)請求暫停。

老K教練不再口吐芬芳，而是語氣溫和：

“孩子們，抬起頭來。

比賽還沒結(jié)束，你們的人生也沒有到此為止，大不了我們明年再來。

打起精神吧，去享受這個賽季最后的三分鐘?！?

再來到場上的陳可期，發(fā)現(xiàn)杜克球員們身上的浮躁不再。

勝利無望的杜克大學(xué)球員們，索性不再關(guān)注比分，只想戰(zhàn)至最后一刻。

頑強的像小時候作死的我們一樣難殺。

人性就是這樣，真到了一個人生階段的最后，咬牙也要堅持到結(jié)束。

比如補暑假作業(yè)的最后一天晚上。

或者是高考前的最后100天。

又比如馬拉松比賽的最后500米。

陳可期表示尊重，但也不會把到手的勝利讓給他們。

陳可期帶領(lǐng)著雪城，與杜克大學(xué)鏖戰(zhàn)至最后一刻。

而他的隊友們，也沒有松懈。

勞汀斯，約翰遜也在揮灑著屬于他們的天賦。

奧努阿庫，杰克遜也在燃盡他們的青春。

比賽就這樣一分一秒的耗盡。

全場比賽結(jié)束。

雪城大學(xué)84比70，戰(zhàn)勝杜克大學(xué)。

“讓我們恭喜雪城大學(xué)獲得10年NCAA聯(lián)賽總冠軍！！”

電視解說員們異口同聲喊道。

千重水，萬重山，總算過了NCAA這第一關(guān)。