有些家長說:
“孩子放學回來,就鉆進自己的房間,鎖上門,不理我們。”
“吃飯的時候,全家人終于能坐在一起,孩子卻默不作聲,我們問一句,他答一句,回答的內容要么是‘還行’,要么是‘差不多’,沒有什么可以展開的內容。他也不愿意主動和我們說話,一天到晚能說的話就那么三四句。這可怎么辦?”
在一次心理課上,有個上初中的女生對我說:“跟父母說話感覺特別沒勁,整天除了學習就是學習,就好像...
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全書完
有些家長說:
“孩子放學回來,就鉆進自己的房間,鎖上門,不理我們。”
“吃飯的時候,全家人終于能坐在一起,孩子卻默不作聲,我們問一句,他答一句,回答的內容要么是‘還行’,要么是‘差不多’,沒有什么可以展開的內容。他也不愿意主動和我們說話,一天到晚能說的話就那么三四句。這可怎么辦?”
在一次心理課上,有個上初中的女生對我說:“跟父母說話感覺特別沒勁,整天除了學習就是學習,就好像...