齊烈剛從教務(wù)處出來，滿心都是對新接手的我充滿期待。我這個(gè)成績優(yōu)異、潛力無限的學(xué)生，就像是上天賜予他這個(gè)年輕教師的一份厚禮，能將這樣的學(xué)生納入班級，無疑是一件值得驕傲的事。

正沉浸在喜悅中的齊烈，突然感覺胳膊被人猛地拽住，那力道之大，讓他一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些摔倒。回頭一看，竟是同辦公室的王老師。這位從教多年的老教師此刻眉頭擰成了疙瘩，眼神里滿是擔(dān)憂與焦急。王老師左右警惕地張望了一番，確定周圍沒有其他老師和學(xué)生后，拉著齊烈快步朝著沒人的地方走去。

“小齊，你怎么敢接手楚霄那個(gè)燙手山芋！”王老師壓低聲音，語氣里既有責(zé)備又有擔(dān)憂。齊烈一臉茫然，下意識地?fù)狭藫项^，臉上掛著自信的笑容說道：“咋了，這么好的學(xué)生不搶白不搶。跳級生啊，這樣的學(xué)生打著燈籠都難找。”他說話時(shí)，仿佛已經(jīng)看到我在自己的教導(dǎo)下成績突飛猛進(jìn)，成為全校矚目的焦點(diǎn)。

王老師氣得直跺腳，伸手點(diǎn)了點(diǎn)齊烈的胸口，恨鐵不成鋼地說：“你知道他后面站著誰，你就敢接手。真是初生牛犢不怕虎！”齊烈被點(diǎn)得往后退了一步，不服氣地梗著脖子，眼神堅(jiān)定地回應(yīng)道：“我管他是誰，就是安校長我也一樣爭。我就不信，憑我的教學(xué)能力，還教不好一個(gè)學(xué)生。”他的話語中，滿是年輕人特有的沖勁與傲氣。

王老師無奈地嘆了口氣，深知齊烈這股倔脾氣上來了，必須得好好跟他說道說道，不然這小子肯定要吃大虧。“你聽說過白錦書老師嗎？”王老師目光緊緊盯著齊烈，仔細(xì)觀察著他的反應(yīng)。齊烈歪著頭思索了片刻，說：“聽說過，好像是大學(xué)教師跑我們這里支教小學(xué)，也不知道她怎么想的，就算弄個(gè)優(yōu)秀教師有啥用。”他的語氣里帶著一絲不屑，在他看來，小學(xué)教學(xué)和大學(xué)教學(xué)天差地別，支教不過是走走過場。

王老師見齊烈這副不以為然的模樣，急得直搓手，繼續(xù)追問道：“護(hù)夢新芽公益基金會(huì)你聽說過嗎？”齊烈眼睛瞬間亮了起來，脫口而出：“我當(dāng)然聽說過，我們學(xué)校的錦書獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立不就是……”話說到一半，他突然僵住了，臉色瞬間變得慘白如紙。他終于明白了王老師話中的深意。白錦書在這里聲名赫赫，她支教期間留下的影響力他也知道甚多，而護(hù)夢新芽公益基金會(huì)她便是會(huì)長，錦書獎(jiǎng)學(xué)金就是最好的證明，我卻是白錦書的愛徒。

“現(xiàn)在明白了吧，楚霄是她的愛徒。教好了你沒功勞，教不好你一身罪孽。年輕氣盛啊年輕氣盛啊。”王老師搖著頭，滿臉惋惜地轉(zhuǎn)身離開。齊烈呆立在原地，冷汗順著額頭不停地往下淌，后背的襯衫很快就被浸濕，緊緊地貼在身上。他回想起安校長當(dāng)初把我安排給他時(shí)那句話中話，這分明就是個(gè)圈套，可如今生米已經(jīng)煮成熟飯，他根本沒有辦法再把我推出去。

“算了，死就死吧，已經(jīng)成了定局沒法改變。只能改變下班級學(xué)習(xí)氛圍了。”齊烈喃喃自語著，失魂落魄地朝著教室方向走去。

就在這時(shí)，迎面碰上了我。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就喊：“齊老師好。”可齊烈滿心都是擔(dān)憂和焦慮，根本沒注意到我，眼神空洞，腳步遲緩地徑直往前走。我愣在原地，看著齊烈失魂落魄的樣子，心中滿是疑惑：“齊老師怎么了？”趕緊追上去，伸手拉了拉齊烈的衣角，關(guān)切地問道：“齊老師你怎么了？”

齊烈這才如夢初醒，看到是我后，強(qiáng)擠出一個(gè)比哭還難看的笑容，聲音有些發(fā)顫地說：“楚霄，有事嗎？”我搖了搖頭，說：“齊老師，我沒事，我看您失神是不是有事。”齊烈警惕地四處看了下，確定沒人注意這里，才湊到我耳邊，小聲問道：“楚霄，你是白錦書最喜歡的學(xué)生？”

我眨了眨眼，一臉疑惑地說：“我們五年級二班都是她最喜歡的學(xué)生。”齊烈心急如焚，繼續(xù)追問：“那如果你在我們班級沒學(xué)好，她會(huì)不會(huì)怪我？”我聽了，忍不住笑了起來，說：“不會(huì)，白老師說過，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。況且您沒接到白老師的招呼吧。我保證她已經(jīng)問過安校長我情況了。”

齊烈更加納悶了，追問道：“你怎么知道？”

“白老師了解我們，我們也了解白老師。她就像我們肚子里的蛔蟲，什么都知道。”我說完轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。

“楚霄，你找個(gè)時(shí)間仔細(xì)跟我講下白老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想改變下咱班的狀況。”齊烈突然叫住我，眼神里重新燃起了希望。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的齊老師。我相信您能把我們班變成最好的班。”說完便離開了。齊烈望著我遠(yuǎn)去的背影，心中暗暗發(fā)誓，一定要改變班級狀況，證明自己的能力。

晚上下課后，校園里一片寂靜。齊烈把我叫到自己宿舍。宿舍里陳設(shè)簡單，一張床、一張書桌和幾把椅子，顯得有些簡陋。齊烈坐在書桌前，手里拿著筆記本和筆，眼神專注地看著我，說：“楚霄，給我講下白老師的經(jīng)驗(yàn)吧。”

我坐在椅子上，眼神中滿是懷念，開始娓娓道來：“她能把我們班的每個(gè)人脾氣性格、愛好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)全部掌握，而且能脫口而出每個(gè)人哪門功課是弱項(xiàng)。有一次，李陽數(shù)學(xué)考試沒考好，心情特別低落，白老師一眼就看出來了，當(dāng)天放學(xué)后就留下來給他單獨(dú)輔導(dǎo)，還給他講笑話，讓他重新振作起來。她對我們從來都不是手把手地教，而是給予方法讓我們自己去做，如果做的有問題她會(huì)提醒。記得有次做手工，她只告訴我們基本步驟，就讓我們自己發(fā)揮，最后大家做出了各種各樣創(chuàng)意十足的作品。她讓我們學(xué)會(huì)了班級團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)。有一回學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的接力賽出了點(diǎn)意外，掉棒了，大家都很沮喪，覺得肯定拿不到名次了。白老師卻鼓勵(lì)我們，說名次不重要，重要的是我們一起努力的過程。最后我們班雖然沒拿第一，但大家的心卻更齊了。她在我們心里不但是尊敬的老師，更是我們愛戴的姐姐。她對品行看得非常重，即使學(xué)習(xí)再好如果品行不端，那她會(huì)很生氣地斥責(zé)；如果品行好只是學(xué)習(xí)不夠好，她會(huì)以鼓勵(lì)單獨(dú)補(bǔ)課的形式幫助他。這就是白老師。可能白老師的方法不適合您，但是我覺得至少有些還是可以借鑒的。”

齊烈全神貫注地聽著，手中的筆不停地記錄著我說的每一句話、每一個(gè)字，仿佛在記錄著無比珍貴的寶藏。看著認(rèn)真的齊烈，眼神中充滿信任，說：“齊老師，我相信您一定能把咱們十班帶好，即使我們班學(xué)習(xí)可能達(dá)不到最好，但是我們班可能會(huì)是考上高中最多的。”

齊烈激動(dòng)地握緊拳頭，說：“對，沒有尖子生，但是我們只要都達(dá)到中等生就是勝利。”我站起來，真誠地說：“齊老師，需要我?guī)兔Φ哪M管開口。”齊烈笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的，你先回宿舍吧。我消化下。”

等我離開后，齊烈坐在書桌前，看著筆記本上密密麻麻的記錄，陷入了深思。他知道，前方的路充滿挑戰(zhàn)，但他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，要用白錦書老師的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)方法，帶領(lǐng)十班走向新的輝煌，更是給白錦書老師一個(gè)滿意的交代。