開(kāi)學(xué)第一天，我們教室里熱鬧得像個(gè)歡樂(lè)的小集市，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，興奮地分享著假期里的趣事。就在這時(shí)，教室的門(mén)被輕輕推開(kāi)，副校長(zhǎng)邁著沉穩(wěn)的步伐走了進(jìn)來(lái)。原本喧鬧得像小鴨子一樣嘰嘰喳喳的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都立刻坐直身子，眼神中帶著一絲緊張與好奇。副校長(zhǎng)環(huán)視了一圈教室，清了清嗓子，緩緩說(shuō)道：“同學(xué)們，你們的白老師在我們這里的支教時(shí)間到了，五年級(jí)我將暫時(shí)接替她當(dāng)你們的班主任?！?

副校長(zhǎng)的話音剛落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們交頭接耳，臉上寫(xiě)滿了驚訝與不舍。我“騰”地一下從座位上站起來(lái)，聲音里帶著焦急和不安：“老師，白老師怎么沒(méi)來(lái)？”在我心里，白老師就像最親近的大姐姐，還有好多關(guān)于學(xué)習(xí)和未來(lái)的問(wèn)題想向她請(qǐng)教，而且以我對(duì)她的了解，白老師絕不可能不跟我們道別就悄然離開(kāi)。

副校長(zhǎng)耐心地解釋道：“你們白老師去縣城辦手續(xù)去了。等忙完，她會(huì)跟你們道別。”盡管得到了答復(fù)，我和同學(xué)們心里還是充滿了不安。

接下來(lái)，副校長(zhǎng)開(kāi)始給我們上第一節(jié)課。黑板上的粉筆字工整有力，講解也細(xì)致入微，可我們卻一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。眼神總是不自覺(jué)地望向窗外，仿佛期待著白老師能突然出現(xiàn)，給我們一個(gè)驚喜。有的同學(xué)托著下巴，眼神空洞，不知道在想些什么；有的同學(xué)不停地?cái)[弄著手中的筆，根本無(wú)心聽(tīng)講。副校長(zhǎng)看著這一幕，無(wú)奈地輕輕搖頭，只能在心底默默嘆息。

每一個(gè)課間，我們都會(huì)迫不及待地跑到白老師的宿舍。那是一棟略顯陳舊的小平房，周圍種著幾株向日葵，此時(shí)卻也耷拉著腦袋，仿佛也在為白老師的離開(kāi)而難過(guò)。然而，每次映入眼簾的，都是一把冰冷的鎖，無(wú)情地掛在宿舍門(mén)上，仿佛在宣告著白老師的暫時(shí)缺席。秦白羽急得眼眶泛紅，聲音帶著哭腔：“這都兩天了，怎么白老師還沒(méi)回來(lái)？不會(huì)走了吧?！蔽译m然心里也忐忑不安，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，堅(jiān)定地說(shuō)道：“不會(huì)的，白老師不可能不跟我們打聲招呼就走的。她一定是還沒(méi)忙完。”

終于，在第三天的清晨，陽(yáng)光比往常更加明媚，像是知道白老師要回來(lái)，特意打扮得格外燦爛。白老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。她還是那樣溫柔，穿著那件同學(xué)們熟悉的淺藍(lán)色連衣裙，只是眼神中多了一絲疲憊與不舍，仿佛藏著許多沒(méi)說(shuō)出口的話。我們瞬間沸騰起來(lái)，像一群歡快的小鳥(niǎo)，瘋狂地圍了上去，七嘴八舌地訴說(shuō)著思念，你一句“老師，我們好想你”，我一句“老師，你終于回來(lái)了”。白老師微笑著，用她那溫暖的手輕輕示意我們回到座位。

站在講臺(tái)上，白老師的聲音微微顫抖，像是有什么東西堵在了喉嚨里：“同學(xué)們，這可能是我給你們上的最后一課。本想陪著你們走完小學(xué)，但是由于工作原因，我只能提前離開(kāi)，在這里我先向大家道歉。有幾句話說(shuō)得好，最美的相遇，不言過(guò)往；最好的離別，不問(wèn)歸期。有些遇見(jiàn)，只為相識(shí)一場(chǎng)；有些告別，是為了更好的重逢。我希望你們能在未來(lái)的日子里越來(lái)越努力、越來(lái)越開(kāi)心。我會(huì)在大學(xué)校園等你們的到來(lái)。那時(shí)候的重逢將會(huì)更加美好?！闭f(shuō)著說(shuō)著，白老師的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，就像清晨荷葉上的露珠。臺(tái)下的我們也被這離別的氛圍感染，有的默默地抹著眼淚，有的已經(jīng)開(kāi)始小聲抽泣，教室里充滿了悲傷的氣息。

“不管在以后誰(shuí)成為你們的班主任，你們一定要爭(zhēng)氣，努力學(xué)習(xí)，這樣才不給我丟臉，要讓所有人知道我教出的學(xué)生放到哪里都是非常優(yōu)秀的?！卑桌蠋熇^續(xù)說(shuō)道，聲音里充滿了殷切的期望，每一個(gè)字都像是一顆種子，種在了我們的心里。這時(shí)，臺(tái)下的哭聲更大了，我們都舍不得這位如同親人般的老師離開(kāi)。

“同學(xué)們，不要哭，不要難過(guò)，一定要好好努力學(xué)習(xí)。接下來(lái)我們上新課?！卑桌蠋煆?qiáng)忍著眼中的淚水，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了課題。這節(jié)課，是我們聽(tīng)得最認(rèn)真的一節(jié)課。我們?nèi)褙炞⒌囟⒅桌蠋?，努力記住老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，也將白老師的一顰一笑深深地刻在了腦海里，就像把珍貴的寶藏小心翼翼地收藏起來(lái)。

剛下課，我就迫不及待地跑到白老師旁邊，急切地問(wèn)道：“白老師，你什么時(shí)候走？我們來(lái)送你?！卑桌蠋熚⑿χ?，眼神中滿是疼愛(ài)：“這周六，不用送了?！薄安恍校仨毸?！”所有同學(xué)異口同聲地喊道，聲音里充滿了不容置疑的堅(jiān)定，像是在守護(hù)著一個(gè)重要的約定。白老師看著我們真摯的眼神，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

白老師回到辦公室，開(kāi)始認(rèn)真地整理學(xué)生資料，準(zhǔn)備交接給下一任班主任。辦公桌上堆滿了作業(yè)本和教案，每一本都凝聚著她的心血，就像她對(duì)我們滿滿的愛(ài)。這時(shí)，我輕輕敲了敲門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，有些羞澀地說(shuō)道：“白老師，我想問(wèn)您下跳級(jí)的事情?！卑桌蠋熛仁俏⑽Ⅲ@愕，隨后臉上露出了欣慰的微笑：“你想怎么跳？”我鼓起勇氣，把自己的想法說(shuō)了出來(lái)。白老師認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)頭，等我說(shuō)完，她說(shuō)道：“行，你先回去吧，我給計(jì)劃下?！?

等我走后，白老師坐在椅子上，陷入了沉思。在這幾天里，她不僅辦理了支教結(jié)束的手續(xù)，還為了全縣學(xué)生的未來(lái)四處奔波。她去了各個(gè)初中高中，談好了她創(chuàng)建的護(hù)夢(mèng)新芽公益基金會(huì)入駐校園的事情。她的努力也得到了縣里所有領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)可，就像她種下的善良種子，終于開(kāi)出了花朵。

過(guò)了一會(huì)兒，接替白老師的來(lái)到辦公室。白老師將整理好的資料遞了過(guò)去，那厚厚的一沓資料上，詳細(xì)記錄著我們每一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，每門(mén)課程的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，后面還附著著她根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)給出的建議。那位老師翻開(kāi)資料，不禁感嘆道：“白老師不虧是省級(jí)優(yōu)秀教師，我們自愧不如?！卑桌蠋熤t虛地微笑道：“我只是細(xì)心點(diǎn)罷了?！?

隨后，白老師找了個(gè)合適的機(jī)會(huì)喊來(lái)我，認(rèn)真地說(shuō)道：“我給你這么計(jì)劃的，你看看行不行。在我走之前，我?guī)湍戕k理好跳級(jí)初一的手續(xù)，你在初一的這一年里，需要學(xué)完初中所有課程，然后參加中考?！蔽易屑?xì)思考了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這樣，我就有機(jī)會(huì)和張綺萱同時(shí)進(jìn)入高中，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)?！斑€有就是，初中和小學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)并非很大，加上初中增加了很多課程，你是否能完成？不過(guò)好在你初一參加中考如果失利，初二初三還可以接著考?！卑桌蠋熇^續(xù)耐心地說(shuō)道。我信心滿滿地回答：“白老師，放心吧。我已經(jīng)把五年級(jí)和初中的課本裝進(jìn)腦袋里了，只是缺點(diǎn)理解?！薄澳蔷秃?，定好了目標(biāo)就要努力。我會(huì)在大學(xué)等你和你綺萱姐?！卑桌蠋煿膭?lì)道。我隨即點(diǎn)頭，然后帶著滿滿的動(dòng)力回到教室學(xué)習(xí)。而白老師則又開(kāi)始忙碌起來(lái)，她要去鎮(zhèn)上初中，親自為我辦理跳級(jí)事宜，為我的夢(mèng)想助力。