第二日，恰是我和秦白羽最擅長的森林徒步探險活動。生物老師精神抖擻地走在隊伍前端，引領著一群滿懷好奇的學生，緩緩踏入那片神秘森林。一路上，老師熱情洋溢地介紹著各類植物與動物，講述它們獨特的生活習性，以及依存的生態環境。
我和秦白羽步伐輕盈，仿佛在自家后院閑庭信步，輕輕松松跟上生物老師的節奏。反觀那些長期生活在城市里的孩子，此刻卻顯得有些力不從心。他們氣喘吁吁，腳步沉重，時不時停下擦拭額頭的汗水。畢竟，我和秦白羽自幼在大山懷抱中長大，對山林里的一切早已了如指掌。在對各類植物和動物的認知上，堪稱出類拔萃，生物老師提出的任何問題，我倆都能不假思索地準確作答。這讓一旁的宋鈞澤眼中滿是崇拜，心中暗自驚嘆：“這倆家伙簡直太厲害了！”實際上，我倆此前在圖書館如饑似渴地學習，也為今日的表現奠定了堅實基礎。
“那倆小子一看就是農村的。”一個學生滿臉鄙夷，小聲嘀咕道。“人家農村的都比你強，你還有臉說。”一個女生聽到后，不屑地白了那男生一眼，毫不留情地反駁道。“我要是天天生活在山上，認識的肯定比他倆還多。”男生滿臉不服氣，梗著脖子說道。“把他放山里，估計最后就變成只會吃草的野人了。你說是吧，佳佳。”這時，宋鈞澤突然開口，對著身旁的女生調侃道。宋鈞澤和這個名叫王佳佳的女生是從小一起長大的發小，所以只要王佳佳看不順眼的人或事，他也會跟著“同仇敵愾”。王佳佳聽后，忍不住捂嘴嗤嗤地笑起來，眼睛彎成了月牙。那男生則氣得滿臉通紅，干瞪眼卻又無話可說。
我正走著，突然，一只野兔從草叢中箭一般竄出。我下意識地想要抓住那只野兔。可猛地回過神來，想到周圍還有這么多同學和老師，便沒做出舉動。微微嘆了口氣，心中滿是惋惜：“唉，可惜今晚沒辦法給白老師做兔肉了。”
認識森林里的動植物只是這次活動的一部分，更為關鍵的是后續的自然筆記任務。學生們需要用畫筆和文字，將自己在徒步過程中的所見所聞細致記錄下來，以此培養觀察力和記錄能力。我和秦白羽看著手中的畫筆，互相對視一眼，臉上露出尷尬的笑容。在我們的小學里，根本沒有一位正規的美術老師，美術課大多草草了事。所以，當真正拿起畫筆要創作時，我們才發現自己的繪畫基礎如此薄弱。
我抬起頭，看向周圍的同學，發現一大半人都和我們一樣，畫得亂七八糟，毫無章法。這才稍稍放下心來，心想：“原來大家都差不多啊。”隨后，閉上眼睛，努力從腦海中搜索之前在圖書館看過的關于美術方面的書籍。回憶著書中的繪畫技巧和示例，然后小心翼翼地拿起畫筆，照著葫蘆畫瓢地開始作畫。不一會兒，幾幅雖不完美但也算有模有樣的畫便呈現在眼前。
秦白羽咬著鉛筆，眉頭緊皺，正對著畫紙發愁。轉頭看到我畫得像模像樣，不禁驚訝地說道：“你什么時候學的畫畫？”我撓了撓頭，尷尬地笑著說：“咱倆一個學校出來的，學沒學你還不清楚啊。畫得不好看，我就是隨便畫畫，瞎比劃。”“我看畫得挺不錯啊，你是不是有繪畫天賦，以前瞞著我呢？”秦白羽拿過我的畫作，仔細地欣賞起來，眼中滿是贊嘆。
這時，一個女生不經意間抬頭望來，看到我的畫作后，眼中閃過一絲驚奇。她怎么也想不到，一個從未學過畫畫的男生，竟然能畫出和自己學了好幾年差不多水平的畫。“他肯定學過畫畫，不然怎么可能畫得這么好。”女生在心里暗自嘀咕，隨后不服氣地低下頭，更加專注地畫畫，心中暗暗發誓：“我一定要比其他人畫得更好。”
中午吃飯的時候，白老師看到我的畫，拿在手中反復端詳，嘴里輕聲嘀咕道：“他這是什么時候學的畫畫呢？”張綺瑤湊過頭來看了一眼，笑著說道：“自己的學生你還不了解？不過這小家伙確實畫得不錯。看來你們那的美術老師很有水平啊。”白老師心里當然清楚，我們學校根本沒有專業的美術、音樂和體育老師，但她只是微微一笑，并沒有點破。
我和秦白羽端著餐盤，找了個位置剛坐下，宋鈞澤就帶著王佳佳走了過來，也在我們旁邊坐下。“我給你們介紹下，這是我的發小王佳佳。”宋鈞澤笑著對我和秦白羽說道，然后又轉向王佳佳，介紹道：“這是我的舍友楚霄、秦白羽。”我和秦白羽有些慌亂，連忙說道：“王佳佳你好。”王佳佳也大方地回應：“你們好。”王佳佳性格外向開朗，很快就和我倆聊得熱火朝天。
就在這時，那個看到我畫作的女生一臉嚴肅地走了過來，直直地站在我旁邊，大聲問道：“喂，你告訴我，你到底學沒學過畫畫？”我們四人聽到聲音，抬起頭來，看到一個女生正緊緊盯著我。“你問我？”我愣了一下，指著自己，滿臉疑惑地問道。“當然問你了，這里還有別人嗎？”女生有些生氣地提高了音量。這邊的動靜引起了白老師和張綺瑤的注意，張綺瑤剛想起身過去看看情況，卻被白老師拉住了。白老師輕聲說道：“這點小事讓他們自己解決就好，孩子都要學會成長。”張綺瑤聽后，點了點頭，又坐了下來繼續吃飯。
“你問人問題這么沒禮貌，別人憑什么要回答你？”王佳佳看不慣女生這種趾高氣昂的態度，站起身來，毫不客氣地說道。“關你什么事，我又沒問你。”女生瞥了王佳佳一眼，滿不在乎地說道。“我看不慣就想說，楚霄別搭理她。”王佳佳氣呼呼地說完，又坐了下來。我拿著筷子，尷尬地停在半空中，不知道是該回答還是不該回答。“哼，不說拉倒，我還懶得問。”女生見我沒反應，氣呼呼地轉身走了。“楚霄，你什么時候得罪這么個潑辣的女生？”宋鈞澤笑著，輕聲問道。“我真不知道啊，我根本不認識她。”我也是一頭霧水，無奈地說道。“你不會是之前跟她玩得好，后來又跟別人玩，不理她了吧？”王佳佳也好奇地插嘴問道。在我們這個年紀，對于感情的理解還很單純，只知道和誰一起玩得開心就是關系好。“我真的不認識她，她都不是我們組的。”我急忙解釋道，生怕大家誤會。這時，秦白羽指了指自己的腦袋，悄悄地說：“可能是她這里不太清醒，認錯人了。”其他三人聽后，先是一愣，然后都認同地點點頭，接著忍不住偷笑著繼續吃飯。
下午，在營地的科普教室，邀請了一位資深專家進行自然科學講座。專家站在講臺上，深入淺出地介紹當地的生態系統、地質地貌等知識。我聽得十分認真，一邊聽，一邊根據自己在森林里的觀察，將專家所講的知識與自己腦海中書本上的內容一一對應。心中不禁有些遺憾：“可惜專家講的時間太短了，還有很多書本上記載的知識沒辦法深入了解。”
講座結束后，便是生態瓶制作環節。學生們充分發揮自己的想象力，用各種材料制作出了形態各異、充滿創意的生態瓶。有的生態瓶里模擬了一個小小的森林場景，有的則是一個簡單的池塘生態系統。
夜幕降臨，繁星點點。“這就是天文望遠鏡啊，看天空中的星星又大又亮。”秦白羽興奮地透過望遠鏡看著星空，一邊看一邊對我說道。這是星空觀測項目，兩人共用一個望遠鏡，由老師在一旁講解星座知識，激發學生對浩瀚宇宙的好奇心。實際上，我的視力極佳，但從小生活在大山里，雖然抬頭便能看到星空，卻從未真正用心去觀察過。今晚，透過望遠鏡，才第一次真正領略到宇宙星空的神秘與美麗，心中滿是震撼與驚喜。“也不知道雷帝老師他們生活在那個星球。”心想。