上小學前，我還上了一個學前班，那個時候我才5歲，什么都不懂。我看不懂老師為什么在黑板上寫那些數字，看不懂這些字母代表什么。反正就覺得上課的時候很無聊。在學前班中的一個同學，他叫孫一凡，他不知道是討厭我還是怎么回事，他給班上每個同學都發了糖，就不給我，放學后我很生氣，就給他奶奶說了，他奶奶笑了笑，然后把兜里的糖全給我了。當時還認識了一個很好很好的朋友，她叫陳嬌，可是才上了一學期，她就沒有來了，老師說她是得了白血病，那是我也不知道這是什么病，只是覺得很傷心，不能天天和朋友見面了。很快我的學前班生活就完了，但是最后老師讓我們考試，我也不懂只是什么意思，就隨便在卷子上寫了寫。出成績后老師讓我們把卷子帶回去，我看見我的試卷上有個0，而其他同學比我都多一個1和一個0，察覺到一些不一樣，但還是沒有多問，回家后給的是外公看的，他沒有罵我，只是笑笑看著我，然后夸了夸我。本來以為這個痛苦的生活就要結束了，但其實是開始。

因為我年齡不夠，只好又讀一個學前班。這次好像挺順利的，老師黑板上的數字和字母，對我來說好像有點感覺了，能夠串起來這些字是什么意思了。我也終于學會了拼音，并且這也在一定程度上改善了我說話不清楚的缺點，甚至之前因為話說不清楚，父母還特地帶我去剪了舌系帶。我也慢慢摸索到了：“學習，到底是什么樣的”。

在那之后，我便開始上小學了，班上的同學有5、6個吧，都是在上學之前認識的，我們畢竟一個村子里的，隔得很近，從小經常一起玩。和我玩的最好的叫張子燕，我叫她小燕子，我比她大19天，她還有一個表哥，叫張瀾淳，我們也在一個班。我們在學校的時候，差不多就一起吃飯，一起玩，放學了就一起回家。中午返回學校的時候，一般是我提前出發，先去找小燕子，然后我們倆再去找張瀾淳，到了他家，還有時間，于是我們就開始了角色扮演：比如我當媽媽，張瀾淳當爸爸，我們兩是船員，小燕子是孩子，然后我們有一個玩具船，這個船就是我們的根據地，每當遇見狂風暴雨時，我們是如何解救我們自己的；又或是你當老師，我當學生的角色扮演，就這樣過了很多個中午。有時玩入迷了，我們還會遲到。如果張瀾淳中午不能和我們一起玩的話，我們倆便會在小燕子家，和他爺爺一起打牌。那時的生活很是滋潤，無憂無慮。

小燕子呢，對我真的很好很好。一次，我看見她手上戴了個手鐲，我說：“哇塞，你這個手鐲好漂亮啊”。于是，她二話不說，就直接取了下來給我，我剛開始不要，但她說：“這是作為朋友之間的小禮物，這次我送你，下次你送我一個就好了”。于是，我點了點頭便收下了?；丶液?，我高興的給媽媽看我的新手鐲，媽媽說：“給我看看看呢，這是誰給你的啊”。“是小燕子給我的”?！斑@個你不能收下，這是銀子的，很貴的，她給你了的話，回家可能會被她媽媽罵的，你也不想她被罵吧?！蔽尹c了點頭，于是就去找她了。“媽媽說，這個很貴的，我不能收下，我們可以互相送點其他禮物的?！毙⊙嘧酉肓讼耄骸澳呛冒?。”沒過幾天后，她便送我了一個她自己串的手鏈，上面有星星，笑臉，糖果，都是我喜歡的。而且呢，在學校要是有人欺負我的話，她也會挺身而出的，那時我們倆像雙胞胎一樣形影不離。

對了，我的鄰居也在我們班，她叫羅欣，她還有弟弟叫羅榮，我們也常一起玩。記得有一次，羅欣叫我去她家里玩，她說她媽媽給她們買了一個很大的氣球，它是雞公形狀的，而且還是飄起來的，那時候我還不知道這是氫氣球，只覺得很神奇。我突然萌生出一個想法：“羅欣，你在這一樓把氣球放了，我和羅榮在二樓陽臺那接著，然后我們可以互換角色。”羅欣似乎也沒覺得有什么不妥，只說了好呀。于是，開始了，羅欣一松開手，我和羅榮便蓄勢待發，只見氣球的線從我們眼前晃過，然而我們倆都沒有抓住。羅欣見狀，立馬哭了起來，我們抬頭看天上，只看見公雞氣球越來越小，直到形成一個點，再到看不見。我也慌了，我不停的給羅欣道歉，但她還是一直哭，哭聲太大了，把她媽媽也吸引出來了，我害怕被她媽媽罵，于是立即跑回家中了。我就躲在爺爺的房間里，藏在床的角落里，我也實在是太害怕，哭了起來。但我最終還是被發現了，我一抽一抽的給爸爸媽媽說了整個事情，他們簡單罵了我幾句，然后說：“既然把別人東西弄丟了，就要去陪一個新的，知道嗎？”我低下頭：“嗯，嗯”。就這樣，父母開著車帶我去街上買氣球去了，但是沒有公雞形狀的了，只好買個其他的了。到家后，我就帶著氣球去還給了羅欣，她雖然接受了，但是能看出來她還是不那么開心。這件事后，我發現我的想法有時候真的很異想天開，想一出是一處。并且我還對未知的事物感到很害怕，就挺膽小的，其實挨罵也沒什么的。我也明白了，一個事物遺失了，就算后面有再好的，還是覺得比不上之前的一個。

就這樣，一年級過去了，我的成績變成了班上最好的，老師也把我選為了班長，我也成為了一名少先隊員。本以為我往后的生活，還會如此簡單，但沒想到的是，新的一學期，又給我帶來了一個新的暴擊，但好在，小時候適應能力強，很快便也習慣了。