文學是人的學問，歷史也是人的學問，所以文學和歷史的交會點就是人。不要讓年份和數據禁錮孩子，否則就本末倒置了。

死記硬背學不好歷史

有一些家長意識到了學歷史的重要性，但是發力點又有偏差。比如，讓孩子背年份，一個年份對應一個事件，但是如果讓孩子仔細講講這些故事，孩子往往支支吾吾講不出來。這是不夠的。

比如，“安史之亂”這個事件是公元755年爆發，公元763年結束，這場戰爭打了七年...