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第3章 因材施教

新華書店另一側幾十米遠的小理發店內。

胖胖的中年女老板解開了徐媛媛身上罩的理發圍裙。

“來,看看效果怎么樣。”

徐鑫透過鏡子看向何媛媛的臉,他愣住了。

這發型簡直和后世三十多歲的她有七分相似。

看起來那么的干練帥氣,還不失女性柔美,最關鍵的還是顯得她特別的高冷!

要不是她臉蛋明顯嫩了太多,表情和氣場也沒前世那么冷峻,不然徐鑫都要恍惚覺得她是不是也重生了。

“你……覺得怎么樣?”

何媛媛感受到了徐鑫直勾勾的目光,她其實心里也知道徐鑫大概的看法,但是不知道怎么了,她就是紅著臉鬼使神差的問出這句話。

仿佛就是想親耳聽他說好看。

“帥,美!老板的手藝簡直沒得說了!”

徐鑫不吝贊美的夸了起來。

何媛媛害羞的低下了頭,等付好錢往外走的時候,她甚至都同手同腳了起來。

一路無言,兩人就這么到了何媛媛的家門口。

她家在縣城北的城鄉結合處的一個村子里,這里也是家家戶戶起了二層小樓。

打開了院子大門上的鎖,推開大門,兩人走了進去。

院子里很安靜,甚至屋里也很安靜,好像家里并沒有人。

何媛媛并沒有解釋什么,只是請徐鑫在家門口坐下。

徐鑫知道,這個家里只有她一個人生活。

早年間,她爺爺奶奶比較有闖勁,搞小買賣賺了一些錢。而且也太寵家里的獨苗兒子,把兒子寵成了公子哥習性。

后來張羅兒子結婚,找的也是縣里家底不錯的女方。

結果男方是公子哥,女方也是家里獨女,也是被寵成了小公主的性格。

結婚前兩年還好,在何媛媛出生之后,倆人就開始天天吵架。誰也不慣著誰,誰都需要對方哄,誰都不可能先低頭。

最終只能是離婚,離婚了女方很快再嫁,組成了新家庭。

而何媛媛的爸爸則是找了份廠子里供銷處業務員的工作,整天天南海北的跑,簡直樂不思蜀。

最后在外地碰到了新的紅顏知己,干脆在那邊結婚生子。

于是可憐的何媛媛爹媽都不管,只能跟著爺爺奶奶生活。

可前兩年,爺爺奶奶過世了。爹媽也沒有任何要把她接過去的意思,只是每人每個月給她錢,就讓她這么自生自滅了。

大概,這也是那幾個女生敢于霸凌她的原因吧。

“大哥,喝水……還……沒請教您的名字?”

何媛媛給徐鑫倒了一杯水,扭捏到問話都文縐縐的了。

“我叫徐鑫,跟你一樣都是縣中的準新生。前些天去學校辦入學手續的時候,我還見到你了,你叫何媛媛對吧?

校門口張貼的錄取名單里,你最后一名,我倒數第二。

其實咱倆分一樣,只是因為我姓名筆畫比你少了,所以排在你上面。”

徐鑫哈哈一笑,隨口編了個理由解釋。

“哦……可……那……咱們怎么在期中考試后報復她們啊?”

低著頭的何媛媛很聰明,一下發覺了不對的地方。

如果她和徐鑫都是同級的吊車尾,這咋實現他說的只要有足夠成績,就能讓學校幫她收拾那幾個人?

曹詩韻和她的兩個跟班,可是也上了縣中,而且中考總分還比她高了十幾分!

徐鑫到底有什么方法能幫她兩個月多點的時間,不僅僅飛速的超過曹詩韻,甚至要達到年級前幾名,有清北之姿的地步?

其實她不問,徐鑫也準備和盤托出,教她到底應該怎么學習,這可是他花了幾天功夫擬定出來發展方略的起步關鍵。

“你覺得要能夠成為年級前幾名,應該怎么做?”

徐鑫并沒有直接說自己的理論,反而是反問她。

何媛媛愣了一下,下意識的回答道:

“就……上課認真聽講,認真做習題,認真復習?”

“邏輯上沒問題,但是別人不是在這么做么?曹詩韻不是在這么做么?大家都是同樣的做法,你要超過別人那就不僅僅是努力可以達到的了,那就需要天賦了。但是你為什么要用和別人一樣的做法?”

說到了這里,徐鑫頓了頓,拉了一波她的期待感,然后才繼續說道,

“幾乎所有學校的教學模式特點是什么?是老師必須照顧中間檔次學生的進度,因此會產生落后生聽不懂,尖子生又吃不飽的情況。

這就降低了效率了,老師還沒辦法因材施教。

比如你物理力學老師講一句話你就懂了,但是電學死活不懂。數學中代數你一點就通,幾何就是學不好。

那么按道理老師應該給你分配更少更濃縮的力學和代數內容,給你更多時間調配來學習電學和幾何。

但是實際上呢?老師只能按照大多數人的接受水平,于是力學電學代數幾何他們都是50%分配,這對你來說又是大大的降低了效率。

如果假設完全按照你的情況因材施教,你的效率是100%的話,那在課堂上被動的聽講,可能你效率50%都沒用到。

所以,如果我們想要在兩個月內突飛猛進,我們必須自學!自學的時候我們完全可以按照自己的特點來調整進度,如果知識點我們一看就明白,那就快速略過。

如果知識點看不明白,那就只研究15分鐘,到時間了還不會,直接就跳過,回頭問老師就行。節省下來的時間,用來刷題,找到自己確切的知識薄弱點,然后針對性的進行改進……”

這個學習方法,其實還是前世畢業后出來工作幾年了,碰到的985學霸管培生同事閑聊時說起來的。

這辦法突出的就是一個因材施教效率拉滿,那985學霸當初就是在高中琢磨出了這一招的雛形,然后不斷完善,最終從入學時的省重點墊底,到高考時沖到了年紀前20,考上了國內排名前10的985大學。

“好……”

何媛媛點了點頭,好像有什么話想說,但是最后卻沒有說出來。

徐鑫看了她的反應,一下就知道她在想啥,畢竟幾十年的老朋友了。

“我回頭想辦法把高一的教科書都借來,然后咱倆一起學。信我,你其實非常非常聰明,期中考試你一定能名列前茅!”

他眼睛發光的鼓勵著何媛媛。

她萬萬沒想到,這輩子居然能碰到比她自己還對她有信心的人。

而且徐鑫的方法聽起來真的挺有道理,如果把自己的學習效率拉滿,那必然是要比大家按照默認教學進度來的好!

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