最后，當其他同學名字都叫完了，別人都拿到了試卷之后，張蕓的目光集中到了徐鑫和何媛媛的身上。

“這是要開始找茬了？”

徐鑫心中暗想，一直不發他和何媛媛的考卷，這是懷疑他倆抄襲了？

就在他未雨綢繆，開始想著要怎么在老師發難之后反制的時候，張蕓開口了。

“這次我要重點表揚兩位同學，他們中考的時候，成績并不是很理想，甚至是壓著分數線被錄取的。

但是經過了一個暑假的學習，他們把高一的知識掌握的很好，兩個人數學都是滿分。徐鑫，何媛媛，來拿卷子。”

意外！徐鑫本來以為張蕓會借機找茬，懷疑嘲諷他和何媛媛，沒想到她居然還夸獎他們了！

一邊站起身去拿試卷，徐鑫作為老登一邊在心中下意識琢磨。

對方可能是捧殺不？對方會不會是老陰B？這只是讓他放松警惕？

不怪徐鑫疑心這么強，前世在職場上徐鑫可不是沒被人坑過。

入職之后見到莫名對自己熱情的老員工，這可不一定是好事，可能之后莫名流傳的關于自己的壞話，就是那個熱情的老員工編的。

甚至這個熱情的老員工，之所以熱情，就是想趁新人不熟悉情況的時候，忽悠新人去當槍得罪人的。

但是張蕓并沒有表現出來什么有陰謀的樣子，當徐鑫和何媛媛一起到了講臺前，她很正常的把卷子給了他們。

“考的不錯，以后保持，還有下課了你們倆來我辦公室一趟。”

張蕓發了試卷后，還這么對徐鑫和何媛媛說了一句。

何媛媛不知道張蕓到底是什么意思，等回到了座位，她低頭悄聲問徐鑫。

“哥，這老師什么意思？為啥讓咱倆下課去她辦公室？是不是因為之前的事？”

“不知道。可能吧，也可能是叮囑咱倆不要早戀？”

徐鑫覺得可能有這兩種可能，之前發生的何媛媛怒斥姜耀邦的事不說，光說早戀的事，畢竟當初張蕓剛進18班，拿他和何媛媛殺雞儆猴，估摸就是因為看到他倆是異性做同桌。

就跟張蕓當初訓他們時候說的，全年級都沒有這樣的先例。

而現在徐鑫還是跟何媛媛坐在一起，估計更挑撥張蕓的神經了？

“那咱咋辦？實在不行就……分開坐？”

何媛媛低聲問道。

其實她和徐鑫說白了，也沒有什么原因非要坐在一起。只不過暑假十幾天中的自學兩人就是坐在一起的。

而且徐鑫救了何媛媛，加上她對外人非常戒備。導致她下意識的就想坐徐鑫身邊，這樣有安全感。

但若是老師非要他們分開，她覺得忍忍也能坐其他人身邊。

“這個到時候再說，實在不行再要一張桌子，咱倆一人坐一張桌子就是了，咱倆桌子可以就隔個走道。”

徐鑫的回答帶著成年老登特有的“糊弄”，上有政策下有對策，給上司個面子，表面說的過去就得了。

很快，一節課結束。

下課鈴響起之后，張蕓布置了作業，讓學生們各自把錯題抄十遍，然后不忘專門看了徐鑫和何媛媛一眼，仿佛是叫他們倆跟著她一起去辦公室。

徐鑫站起身來，帶著何媛媛一起來到了教室門口，張蕓正在教室門外等著他們。

看到了他們兩人跟了上來，張蕓也沒開口說什么，只是轉身帶路走向辦公室。

徐鑫和何媛媛自然跟著她的步伐，一路來到了辦公室。

辦公室不大，里面大概坐了七八個老師，除此之外，在角落里還有一臺大家共用的電腦。

電腦還是用CRT顯示器，也就是俗稱的大屁X顯示器，看著顯示器上的桌面，還是經典的XP的藍天草地。

辦公室里還有三五個學生分散在不同老師的辦公桌邊，有的是過來問老師題目的，有的是過來反饋分寢室問題的。

張蕓一進門走到了靠窗位置的辦公桌前坐下。

徐鑫兩人來到了張蕓辦公桌側面，等待著張蕓先開口。

“徐鑫啊，你們倆之前在放榜時候出的事我知道了，干的還不錯。”

張蕓戰術后仰，打開了保溫水杯，喝了一口熱水，緩緩道。

何媛媛有點驚訝，沒想到老師真的那么快就知道了，難道是學生里有老師的眼線？

而她身邊的徐鑫卻沒有接老師的話，只是靦腆的笑了笑而已，他現在還不知道老師目的是什么，所以不開口就等著對方。

“雖然有些同學對你們的成績有疑慮，但是啊，老師還是相信你們的。你們成績有了這么大的進步，應該是暑假里報了輔導班了？”

老登徐鑫一聽張蕓的話，基本上就把她的意圖摸的七七八八了。

不外乎就是有些懷疑他們倆的成績是怎么來的，沒有抄襲的證據，但是好像常理又不太說的通，所以前來問問話，試探一下唄。

徐鑫沒第一時間開口，而他身邊的何媛媛第一時間回答了。

“沒有，老師，是之前假期的時候，徐鑫哥……徐鑫他帶著我自學的，我們就學了十四五天……”

“十四五天？呦，這是什么神奇的學習方法，這么厲害？一下都能從壓線入學最后幾名變成前十了。

有了你們這方法，還要我們老師干什么？呵呵，說說吧，老師也挺好奇你們這個方法的。”

張蕓臉上很奇怪的同時出現了陰陽怪氣和好奇的兩種表情。

“就是……”

何媛媛下意識的開口，但是她反應也很快，在說出內容之前看了徐鑫一眼，發現徐鑫微微搖了搖頭，她立刻就不說了。

張蕓奇怪于何媛媛突然閉口不談，再看向了徐鑫，發現他也沒有任何要開口的意思。

“怎么？你們有那么神奇的學習方法，為什么不說出來分享一下？要是方法真的好用，完全可以推廣給全班甚至全年級學生嘛！”

張蕓的話中那種陰陽怪氣的味道怎么都無法讓人忽視，而且她的話中懷疑的味道和套話的意圖太過于明顯，讓徐鑫無視都不可能。

何媛媛有點招架不住這種來自班主任的壓力，畢竟她還是個15歲剛入學的高中生，她求助的看向徐鑫。

徐鑫嘴角微微翹了起來，擺出了一份禮貌性的微笑，平和的解釋。

“張老師，我的學習現在還在完善過程中，我想等到確實已經完善好了，再找個合適的機會分享給同學們吧。”

他已經是盡量用平和的詞來給張蕓留面子，其實成年老油條一聽他的話就能明白，他就是在婉拒。

畢竟徐鑫的學習方法，那是準備跟學校交易好處。他是指望能憑借學習方法來讓校長給他弄個保送，或者是跳健美操進好大學的機會的。

哪能現在班主任一開口自己就分享了？

“奇怪了，徐鑫，你方法不完善，也可以公布出來嘛，我們這些老師都經驗豐富，同學們用不了我們也可以幫你完善了之后讓同學們用起來啊。你不會是不想分享吧？還是你根本就沒有什么學習方法？”

張蕓堵死了徐鑫的退路，而且還想用激將法刺激徐鑫把方法說出來。