前言

一年一度的高考牽動(dòng)著千家萬戶的心。考試結(jié)束，學(xué)生們最盼望的就是盡早知道自己的高考成績，然后再選擇自己向往的高校。而如果想填報(bào)一個(gè)理想的志愿，除了要了解高校的辦學(xué)實(shí)力及各專業(yè)的含義外，還需研究往年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，經(jīng)過仔細(xì)斟酌，綜合考量，才能達(dá)到目的。然而，面對海量信息，考生和家長如何才能選到具有優(yōu)勢學(xué)科的院校，又如何才能選到一所院校里的優(yōu)勢學(xué)科呢？我們急考生之所急，應(yīng)家長之所愿編寫了《高考志愿填報(bào)指南：看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)》和《高考志愿填報(bào)指南：高校簡介及錄取分?jǐn)?shù)線速查》這套書。本套書從2009年至今已經(jīng)連續(xù)出版了十多年，每年都根據(jù)高考新動(dòng)向及讀者的建議做出更新。由于編者態(tài)度認(rèn)真、做事嚴(yán)謹(jǐn)，這套書在讀者中擁有了良好口碑，是值得廣大學(xué)子和家長參考的高考志愿填報(bào)工具書。

本套書的《高考志愿填報(bào)指南：看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)》分冊，內(nèi)容包括：①有關(guān)高考知識(shí)的簡明問答；②本科792個(gè)專業(yè)、高職本科273個(gè)專業(yè)、高職專科748個(gè)專業(yè)的詳細(xì)解答；③每個(gè)省（區(qū)、市）各高校位置示意圖；④各高校擁有的優(yōu)勢學(xué)科等詳細(xì)介紹。首先，對高校是不是“985工程”“211工程”“雙一流”進(jìn)行了標(biāo)注。其次，介紹了該校的頂尖學(xué)科。所謂頂尖學(xué)科，是指該學(xué)科在教育部組織的第四次學(xué)科評估中位于全國前2%或前2名的學(xué)科，可謂尖子中的尖子，是非常值得感興趣和有意向的學(xué)生報(bào)考的。最后，衡量一所院校真正的實(shí)力往往要看它是否具有一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，或者是否擁有國家級重點(diǎn)學(xué)科（有的學(xué)校沒有一級學(xué)科博士點(diǎn)），這往往意味著該專業(yè)在某行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)特色鮮明，專業(yè)突出，在全國擁有不容忽視的地位，這些院校的專業(yè)就非常值得大家報(bào)考。

本套書的《高考志愿填報(bào)指南：高校簡介及錄取分?jǐn)?shù)線速查》分冊，其核心內(nèi)容就是錄取分?jǐn)?shù)線，我們從1275所本科高校中，精選出657所高校，內(nèi)容包括：高校簡介，最近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)校的收費(fèi)、住宿等信息，以滿足家長和同學(xué)多方面的需求。

為方便讀者使用，特對本書編排作以下說明：

（1）高校分類體現(xiàn)高校層次（這也是本書特色之一）

隨著新高考改革工作的全面鋪開，新高考志愿填報(bào)與以往有很大不同。首先，淡化文理分科，高考錄取采用專業(yè)優(yōu)先的方式進(jìn)行；其次，新高考政策傾向于取消本科批次[2022年有12個(gè)省（區(qū)、市）本科不分批次]。如此一來，如何衡量一所學(xué)校的辦學(xué)水平就是一個(gè)值得大家思考和關(guān)注的問題。社會(huì)上各種排名很多，但往往指標(biāo)很復(fù)雜，很多讀者看了無所適從。本書試圖給出一個(gè)簡明的方案，將所選高校分成三類，具體方案如下：

一類院校（316所）：擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)的高校；

二類院校（253所）：沒有一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，但是擁有國家重點(diǎn)學(xué)科的高校；

三類院校（88所）：除以上兩類院校以外的高校。

其中，在一類院校里，我們又根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序：

①“985工程”“211工程”“雙一流”高校；

②頂尖學(xué)科數(shù)（體現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的高度）；

③一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)數(shù)（體現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的寬度）；

④建設(shè)世界一流學(xué)科數(shù)（體現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的新度）。

我們按以上數(shù)據(jù)之和的多少從高到低將一類院校排序，作為一類院校辦學(xué)實(shí)力的評選標(biāo)準(zhǔn)。

按照以上標(biāo)準(zhǔn)將所選院校分類、排序后，與大家對高校的印象基本相符，但是也出現(xiàn)了一些意外：有的院校實(shí)力很強(qiáng)，擁有多個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，但竟然在本科二批招生，這樣的院校往往是農(nóng)林類、地礦類；還有的院校雖然在本科一批招生，且在家長和學(xué)生們的心目中聲望很高，但遺憾的是竟然沒有一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，這樣的院校往往是財(cái)經(jīng)類、政法類院校。這些問題與復(fù)雜的歷史背景有關(guān)，也與時(shí)代的發(fā)展有關(guān)，這是一種難以避免的遺憾，我們只是從某個(gè)角度給出自己的排名，以供讀者篩選，是否得當(dāng)，還期待大家的意見和建議。不過為了消除這種排名帶來的一些困擾，我們在每個(gè)省（區(qū)、市）附加了一份本省（區(qū)、市）學(xué)生在本省（區(qū)、市）高校錄取最低分的排名表，哪所高校實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)水平高、就業(yè)好，外地的學(xué)生往往不太了解情況，而本地學(xué)生的報(bào)考情況就很有說服力，根據(jù)這份排名表，相信大家會(huì)有自己的判斷。

綜上，結(jié)合本套書的兩個(gè)分冊，不但可以查到錄取分?jǐn)?shù)線，了解一所高校的真正實(shí)力，還可以了解一所高校的影響力。我們希望通過這樣的多角度、多維度的數(shù)據(jù)分析，為大家提供更多的信息，幫助大家做出正確的判斷和選擇。

（2）錄取分?jǐn)?shù)線的含義

2023年，全國參與新高考的省（區(qū)、市）已經(jīng)達(dá)到14個(gè)。在實(shí)行新高考改革的省份中，考試科目有兩種不同模式：“3+3”“3+1+2”，再加上未實(shí)行新高考改革的省份，錄取分?jǐn)?shù)就有多種形態(tài)。

①未實(shí)行新高考改革的省（區(qū)、市）：分理工類、文史類，每類只有一個(gè)分?jǐn)?shù)——錄取最低分，如北京大學(xué)在河南省的理工類錄取最低分為697分，文史類錄取最低分為669分。

②實(shí)行新高考改革方案“3+3”的省（區(qū)、市）（不分文理科）：

a．以“院校專業(yè)組方式”填報(bào)志愿（北京市、上海市、天津市、海南省）的，各組分?jǐn)?shù)以“/”隔開，如北京大學(xué)在北京市的錄取最低分為678/683/681/679分，限于篇幅，各專業(yè)組沒有進(jìn)行標(biāo)注。

b．以“專業(yè)（類）+院校”方式進(jìn)行志愿填報(bào)（山東省、浙江省）的，因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)一個(gè)分，所以給出各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線的上、下限，以“～”表示，如北京大學(xué)在山東省的錄取最低分為680～677分，表示各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線介于677～680之間，同樣限于篇幅，沒有標(biāo)注具體專業(yè)。

③實(shí)行新高考改革方案“3+1+2”的省份則分為物理組和歷史組，各組還要根據(jù)選科不同再分成若干組，各組的最低分的上、下限同樣以“～”表示，如北京大學(xué)在湖南省的錄取最低分為682～674分，表示各組最低分介于674～682之間，限于篇幅，沒有標(biāo)注具體分組。

由于各個(gè)省（區(qū)、市）不同年份的錄取分?jǐn)?shù)線受到該省（區(qū)、市）高考題目難易程度等諸多因素影響可能相差較大，而考生所要報(bào)考院校也會(huì)受到“大小年”的影響。所以建議考生在閱讀此書時(shí)，不要盲目信從學(xué)校某一年份的錄取分?jǐn)?shù)線，而要對書中所提供的學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線和各個(gè)省份的批次線（附錄1）進(jìn)行綜合對比分析。

在本書的編寫過程中，對于2023年尚未公布錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)校，我們列出的是各個(gè)省份招生辦公室所公布的該校在該省份的提檔線信息。提檔線與最終錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)存在一定的差距，但是也可為考生們提供一定的參考。需要說明的是，本書收錄高校均選自教育部最新公布的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校名單（見附錄2），由于篇幅的限制，并未對所有高校進(jìn)行完整收錄。

需要特別說明的是，由于各省（區(qū)、市）、各高校公布成績的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不同，統(tǒng)計(jì)方法不同，分?jǐn)?shù)線表的錄取最低分中有以下幾種情況：各專業(yè)的平均最低分；所有專業(yè)的最低分；各專業(yè)平均最低投檔線及所有專業(yè)最低投檔線等四種情況，不能一一詳細(xì)說明，如果讀者對分?jǐn)?shù)線或其他信息有疑問，請自行到各高校官方網(wǎng)站、各省（區(qū)、市）招生考試院官方網(wǎng)站、教育部門官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢，切不可將本書的數(shù)據(jù)信息等資料作為志愿填報(bào)的唯一依據(jù)，對此帶來的不便，還請讀者諒解。需要特別提醒的是，對于實(shí)行新高考改革省份的考生們，在使用本書時(shí)應(yīng)該密切關(guān)注高考動(dòng)向，聽從權(quán)威教育部門的指導(dǎo)，參考多年的錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行綜合分析，切不可根據(jù)某年的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行填報(bào)。

由于數(shù)據(jù)龐大繁雜、人力有限，本書不足之處在所難免，歡迎讀者批評指正。

在本書修訂過程中，中南林業(yè)科技大學(xué)理學(xué)院的陳茜老師、陳芳芳老師等付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示真摯的感謝！

編者

2023年12月于長沙