大三開學，烈日高懸，暑氣在校園的每一處角落肆意彌漫，就連校園小徑旁的石板路都被曬得滾燙。然而，這股暑熱并未掩蓋住新學年緊張又充滿希望的氛圍。校園里，新生們拖著行李箱，臉上洋溢著青澀又滿懷憧憬的笑容，在學長學姐的引導下穿梭于各個報到點。5）5
雷文軒和雷浩軒并肩站在那棵見證了無數(shù)歲月變遷的參天大樹下，斑駁的樹影灑落在他們身上。望著眼前這一幕，兩人不禁回想起自己初入校園時的情景，那時的他們，青澀懵懂，懷揣著對文學和未來的無限遐想，而如今，已站在了新的人生路口，肩負著更多的責任與夢想。
過去的一段時間，與文化傳播公司的合作進展順利，首部微電影系列作品已完成拍攝，正式進入緊張的后期制作階段。專業(yè)的剪輯師日夜忙碌，精心打磨每一個鏡頭，力求呈現(xiàn)出最佳的視覺效果；配樂團隊反復斟酌，為影片挑選最合適的背景音樂，營造出恰到好處的氛圍。與此同時，文學平臺在團隊的共同努力下，內(nèi)容產(chǎn)出愈發(fā)豐富多元。平臺上的作者們靈感迸發(fā)，佳作頻出，用戶活躍度持續(xù)攀升，評論區(qū)和私信里滿是讀者對平臺內(nèi)容的喜愛與期待。
但隨著業(yè)務規(guī)模如春筍般迅速擴大，新的問題接踵而至。團隊成員數(shù)量不斷增加，不同部門之間的溝通協(xié)作變得錯綜復雜，效率明顯下降。內(nèi)容創(chuàng)作部門抱怨運營推廣部門對作品的宣傳力度不夠，導致優(yōu)質(zhì)作品無人問津；運營推廣部門則吐槽內(nèi)容創(chuàng)作不符合市場熱點，難以吸引用戶關(guān)注；技術(shù)支持部門被各種突發(fā)的系統(tǒng)問題搞得焦頭爛額，卻因信息傳達不暢，無法及時得到其他部門的配合。
雷文軒和雷浩軒敏銳地意識到，若想讓事業(yè)邁向更高峰，必須對團隊進行優(yōu)化升級。他們利用課余時間，報名參加各類線上線下的管理培訓課程。在培訓課堂上，他們?nèi)褙炞ⅲJ真聆聽專家講解先進的團隊管理理念和溝通技巧，詳細記錄每一個要點，還積極參與小組討論，分享自己在團隊管理中遇到的問題和困惑。除此之外，他們還不惜重金，邀請專業(yè)的企業(yè)顧問為團隊量身定制管理方案。企業(yè)顧問深入團隊內(nèi)部，與各部門成員進行一對一交流，了解工作流程和存在的問題，經(jīng)過一番細致調(diào)研，為團隊制定了一套全面且具有針對性的改革方案。
在一次全員大會上，雷文軒神情嚴肅卻又充滿期待地站在講臺上，目光掃視著臺下的每一位團隊成員：“我們的團隊在不斷成長，可也面臨著成長的煩惱。從現(xiàn)在起，我們要重新梳理工作流程，明確各部門職責，建立高效的溝通機制，讓我們的團隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力！”臺下的成員們紛紛點頭，眼神中透露出對變革的期待和決心。
為了提升團隊協(xié)作效率，他們將平臺業(yè)務進行精細劃分，設(shè)立了內(nèi)容創(chuàng)作、運營推廣、技術(shù)支持、商務合作等多個小組，每個小組配備專業(yè)負責人。內(nèi)容創(chuàng)作小組專注于挖掘優(yōu)質(zhì)作者和創(chuàng)作靈感，運營推廣小組負責制定宣傳策略，提升平臺知名度，技術(shù)支持小組保障平臺的穩(wěn)定運行，商務合作小組積極拓展合作渠道。同時，他們還定期召開跨部門會議，讓各小組及時交流工作進展，共同解決出現(xiàn)的問題。林悅主動請纓，承擔起搭建溝通橋梁的重任。她每天像一只勤勞的小蜜蜂，穿梭于各個小組之間，收集問題、傳達信息。為了確保信息的準確傳達，她專門準備了一個筆記本，詳細記錄每個小組的需求和反饋，遇到重要問題，還會反復確認。在她的努力下，團隊協(xié)作逐漸順暢起來，工作效率大幅提升。
在內(nèi)容創(chuàng)新方面，他們不滿足于現(xiàn)有的小眾文學范疇，開始積極探索多元題材的融合。一次偶然的機會，雷文軒在一場文化交流活動中結(jié)識了一位民俗文化研究者。交流過程中，對方豐富的研究成果和獨特的見解讓雷文軒眼前一亮。回到學校后，他立刻找到雷浩軒，興奮地說：“浩軒，我在文化交流活動上遇到一位民俗文化研究者，他分享的那些民俗故事和傳統(tǒng)技藝太精彩了！咱們能不能把民俗文化融入文學創(chuàng)作和微電影題材里？這既能豐富內(nèi)容，又能傳承傳統(tǒng)文化，肯定很有意義！”雷浩軒聽后，也覺得這個想法十分新穎，兩人一拍即合。
于是，他們組織平臺作者深入民間，開啟了一場民俗文化探索之旅。在一次實地采風活動中，一位作者來到了一個偏遠的鄉(xiāng)村，被當?shù)毓爬系募艏埶囆g(shù)所震撼。在一位剪紙藝人的家中，作者看到了一幅幅精美的剪紙作品，每一幅都栩栩如生，背后都承載著代代相傳的家族故事和深厚的文化底蘊。作者與剪紙藝人促膝長談，了解到他在現(xiàn)代文化沖擊下，依然堅守傳統(tǒng)技藝，努力傳承文化火種的艱辛歷程。回到學校后，作者將這段經(jīng)歷寫成了一篇感人至深的短篇小說，細膩地描繪了剪紙藝人的堅守與執(zhí)著。
雷文軒和雷浩軒將這篇小說作為藍本，策劃了一部以民俗文化為主題的微電影。在拍攝過程中，他們遭遇了諸多困難。為了找到最能體現(xiàn)民俗風情的拍攝場地，他們跑遍了周邊的鄉(xiāng)村和古鎮(zhèn)，經(jīng)過無數(shù)次的實地考察和篩選，才確定了最終的拍攝地點。在還原真實的民俗場景時，更是困難重重，從傳統(tǒng)建筑的布置，到民俗服飾的制作，每一個細節(jié)都需要精心雕琢。但團隊成員齊心協(xié)力，四處奔波尋找民間手藝人，虛心向他們學習傳統(tǒng)技藝。為了拍攝一場剪紙技藝展示的鏡頭，攝影師和演員反復練習，力求展現(xiàn)出最原汁原味的剪紙過程。
然而，就在影片即將殺青時，合作方突然提出要大幅度修改影片內(nèi)容，增加更多商業(yè)化元素，甚至要求刪減一些體現(xiàn)民俗文化精髓的片段，以迎合市場主流口味。這讓雷文軒和雷浩軒陷入了兩難境地。滿足合作方要求，可能會損害影片的文化價值，讓之前的努力付諸東流；堅持己見，又擔心影響合作關(guān)系，導致后續(xù)合作受阻。
在一次緊急團隊會議上，大家圍坐一團，氣氛凝重得仿佛能擰出水來。有人主張妥協(xié)，認為商業(yè)利益至關(guān)重要，只有迎合市場，才能獲得更多的資源和發(fā)展機會；有人則堅決反對，強調(diào)文化價值不可動搖，一旦為了商業(yè)利益犧牲影片的靈魂，就失去了創(chuàng)作的初心。雷文軒沉思良久后，緩緩開口：“我們不能為了短期利益犧牲影片的靈魂。我們要和合作方坦誠溝通，讓他們看到民俗文化的魅力和市場潛力，爭取找到一個兩全其美的辦法。”
經(jīng)過多輪艱苦的談判，他們向合作方展示了民俗文化在年輕人中的受歡迎程度，分享了線上調(diào)研數(shù)據(jù)和年輕人對民俗文化主題作品的積極反饋。同時，他們還詳細闡述了影片的文化價值和潛在商業(yè)價值，從文化傳承的意義，到可能引發(fā)的文化熱潮，再到潛在的商業(yè)合作機會，一一進行分析。最終，合作方被他們的堅持和專業(yè)所打動，同意在保留民俗文化精髓的基礎(chǔ)上，適度調(diào)整商業(yè)化元素。
大三下學期，民俗文化主題微電影一經(jīng)推出，便在網(wǎng)絡上引發(fā)了熱烈反響。影片中精美的民俗畫面、感人的故事和深刻的文化內(nèi)涵，收獲了觀眾的高度評價。社交媒體上，網(wǎng)友們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)分享，話題熱度持續(xù)攀升。這部影片不僅吸引了普通觀眾的關(guān)注，還引起了更多文化機構(gòu)的注意。一些文化機構(gòu)主動聯(lián)系他們，表達了合作意向，希望能共同開展民俗文化相關(guān)的項目，為平臺和團隊贏得了更多合作機會。與此同時，文學平臺上與民俗文化相關(guān)的作品也受到了讀者的追捧，用戶數(shù)量再次實現(xiàn)大幅增長，新用戶的加入和老用戶的活躍度提升，讓平臺煥發(fā)出新的生機與活力。
站在大三學年的尾巴上，雷文軒和雷浩軒望著校園里那棵愈發(fā)粗壯的大樹，心中滿是感慨。這一年，他們在團隊管理、內(nèi)容創(chuàng)新、商業(yè)合作等方面都經(jīng)歷了重重考驗，但每一次挑戰(zhàn)都如同磨礪意志的砂石，讓他們變得更加成熟、更加堅定。他們知道，未來的道路依然充滿未知，但只要懷揣著逐光的夢想，握緊手中那支“逐光的筆”，就一定能在文學與商業(yè)、文化傳承與創(chuàng)新交織的道路上，綻放出更加耀眼的光芒，書寫更加輝煌的篇章。