自上次筆桿風波后，賴瑞雪和蕭承煜于學宮中的相處，愈發自然熟稔，情誼悄然生長。
每日清晨，細碎的陽光穿透雕花窗欞，在學宮的青磚地面上勾勒出一道道金色線條。窗欞之上，精美的花鳥雕刻栩栩如生，鳥兒似要振翅高飛，花朵仿若散發著幽幽暗香，古樸韻味撲面而來。賴瑞雪總會早早抵達學宮，將她與蕭承煜的筆墨紙硯一一擺放整齊。她的手指輕輕拂過硯臺，感受著細膩的觸感，隨后倒入清水，緩緩研磨，動作輕柔而專注。不一會兒，空氣中便彌漫起淡淡的墨香，與窗外飄來的馥郁花香交織在一起，營造出寧靜祥和的氛圍。
片刻后，蕭承煜身著月白色錦袍，腰間系著一塊溫潤玉佩，邁著沉穩的步伐步入學宮。陽光傾灑在他身上，勾勒出挺拔的身姿。瞧見瑞雪已準備妥當，他微微點頭，露出溫和笑容，輕聲說道：“瑞雪，又要麻煩你了。”瑞雪臉頰微微泛紅，連忙擺手回應：“不麻煩，不過是順手之事。”兩人相視而笑，一同落座，靜靜等待授課。
這日，賴布衣抱著一摞古籍走進學宮，清了清嗓子，莊重說道：“今日，我們來研習非遺技藝與周易數理的關聯。”他將古籍一一分發給眾人。吳墨琯拿到書時，故意“不小心”撞了一下身旁的瑞雪，書本“啪”的一聲掉落在地。瑞雪皺了皺眉，彎腰去撿，蕭承煜則冷冷地瞥了吳墨琯一眼。吳墨琯裝作若無其事，嘴角還掛著一絲挑釁的笑意。
賴布衣在講臺上鋪開一幅巨大的八卦圖，開始詳細講解：“就如這花燈制作，骨架的搭建需遵循八卦的對稱原理，方能穩固美觀；而金縷衣的針法走線，也暗合五行相生相克之理，才能展現出獨特的光澤與質感……”賴瑞雪聽得入神，眼睛緊緊盯著那八卦圖，手中的筆不停地在紙上記錄要點。學宮的屋頂上，幾只麻雀嘰嘰喳喳地叫著，似也在討論這深奧的學問。偶爾有幾片落葉從窗外飄落，為這嚴肅的學習氛圍增添了一絲靈動。
蕭承煜同樣全神貫注，不時提出獨到見解。他修長的手指輕輕敲擊著桌面，分析道：“依我看，這周易數理不僅關乎技藝的形式，更影響著其內在神韻。就像書法中的筆勢，也能與陰陽變化相呼應。”賴布衣贊許地點點頭：“三世子所言極是，這其中的奧秘，還需你們細細揣摩。”
課間休息時，瑞雪走到窗邊透氣，望著窗外的花園，心中仍在思索課堂上的內容。花園里，牡丹肆意綻放，碩大的花朵層層疊疊，紅的似火，粉的如霞，白的像雪。微風拂過，花朵輕輕搖曳，宛如在翩翩起舞。蕭承煜也跟了過來，輕聲問道：“瑞雪，可是有什么疑惑？”瑞雪轉過身，眼中帶著一絲迷茫：“我雖明白了這其中的關聯，可如何將這些理論更好地運用到花燈制作中，還是有些困惑。”
蕭承煜低頭沉思片刻，說道：“不如我們去御花園中走走，或許能從自然萬物中尋得靈感。”瑞雪欣然應允。兩人漫步在御花園的小徑上，陽光透過枝葉的縫隙灑下，形成一片片光斑。小徑兩旁，青草如茵，偶爾還能看到幾朵不知名的小花，星星點點地散布其中。瑞雪看著地上的光影，突然靈機一動：“你看這光影的變化，不就像陰陽的交替嗎？若是能將這種變化融入花燈的設計，當燈光亮起時，說不定能營造出奇妙的效果。”
蕭承煜眼中一亮：“瑞雪，你果然聰慧！我們還可以根據四季的變化，設計不同主題的花燈，如春燈以繁花為形，冬燈以瑞雪為意，再結合周易數理調整結構與色彩。”兩人越聊越興奮，不知不覺走到了一處池塘邊。池塘中荷花綻放，荷葉田田，微風拂過，荷葉輕輕搖曳，發出沙沙的聲響。池塘邊的垂柳依依，細長的柳枝垂落在水面上，蕩起一圈圈漣漪。
瑞雪蹲下身子，手指輕輕觸碰水面，蕩起一圈圈漣漪：“這水波的紋路，也有著獨特的韻律，或許能啟發我們在花燈裝飾上的創意。”蕭承煜看著瑞雪專注的模樣，心中涌起一股暖流，他從未見過如此癡迷于非遺技藝，且思維如此靈動的女子。
就在這時，一陣清脆的笑聲從不遠處傳來，只見陶瓷非遺家族的千金蘇妙齡和造紙非遺家族的公子柳逸飛，以及火藥非遺家族的小姐公孫瑤結伴走來。蘇妙齡身著一襲淺藍色的錦緞長裙，裙擺繡著精致的青花瓷圖案，靈動又不失典雅；柳逸飛一襲素色長袍，手持一把紙扇，盡顯文雅氣質；公孫瑤則穿著一身利落的勁裝，腰間別著一個精巧的火藥匣子，眼神中透著颯爽與干練。
蘇妙齡笑著打招呼：“三世子殿下，賴姑娘，你們也在這兒啊！”柳逸飛搖著扇子，點頭示意：“看你們聊得這般投入，可是在探討什么有趣的學問？”蕭承煜和瑞雪熱情回應，幾人便圍坐在一起，分享起各自家族非遺技藝與周易數理的聯系。蘇妙齡說道：“我們陶瓷制作，講究土、火的平衡，與五行學說緊密相連，火候的把握就如同陰陽調和，稍有差池，便會影響成品的質地與色澤。”柳逸飛也接過話茬：“造紙時，纖維的交織、紙張的成型，也暗合天地萬物的秩序，從原料到成品，恰似一場遵循自然規律的演變。”公孫瑤則大大咧咧地說：“火藥的配比更是如此，各種成分的比例如同五行相生相克，調配得當才能發揮出最大威力。”
眾人你一言我一語，討論得熱火朝天。期間，瑞雪也分享了自己對于花燈制作的新想法，得到了大家的一致稱贊。吳墨琯帶著幾個隨從從一旁的假山后走了出來，看到瑞雪和蕭承煜，他冷哼一聲：“喲，你們倆倒像是一對知己，在這談天說地呢。”蕭承煜臉色一沉，擋在瑞雪身前：“吳墨琯，你若無事，便不要在此尋釁滋事。”吳墨琯卻不以為然，向前一步：“怎么，堂堂皇子，還怕我不成？不過是和這花燈匠的女兒多說了幾句話，就護得這么緊。”
瑞雪氣得滿臉通紅，正欲反駁，蕭承煜卻伸手攔住了她，冷冷地說道：“吳墨琯，你的言行實在有失體統。今日若再無理取鬧，休怪我不顧情面。”吳墨琯被蕭承煜的氣勢所壓，心中雖有不甘，但也不敢再貿然挑釁，只能帶著隨從悻悻離去。
望著吳墨琯離去的背影，瑞雪輕輕嘆了口氣：“真不明白，他為何總是針對我。”蕭承煜安慰道：“不必理會他，這種人不過是心胸狹隘。只要我們專注于學業和技藝，他自會無趣。”蘇妙齡也在一旁勸解：“賴姑娘莫要放在心上，有我們陪著你呢。”眾人紛紛點頭附和，瑞雪心中涌起一股暖意，感激地看著大家。
此后，他們時常在課余時間聚在一起，或是在御花園里交流學習心得，或是在學宮中共同鉆研技藝。
有一次，他們舉辦了一場別開生面的非遺技藝展示會。蘇妙齡帶來了她親手制作的小巧陶瓷人偶，每一個都栩栩如生，表情細膩，服飾的紋理都清晰可見，陶瓷表面的釉色在陽光下泛著柔和的光澤，仿佛訴說著千年窯火的故事。柳逸飛展示了他精心制作的宣紙，紙張薄如蟬翼，卻堅韌異常，用毛筆書寫其上，墨汁暈染自然，流暢而富有韻味，充分展現了造紙技藝的精妙。公孫瑤則帶來了她調配的特殊火藥，點燃后，瞬間綻放出五彩斑斕的火花，形狀各異，有的如綻放的花朵，有的似飛舞的彩帶，引得眾人陣陣驚嘆。
賴瑞雪和蕭承煜也不甘示弱，他們合作完成了一盞融合多種元素的花燈。這盞花燈以周易八卦為骨架，線條流暢而對稱，彰顯著平衡之美。燈身用輕薄的絲綢糊制，上面繪制著四季的圖案，春季是綻放的繁花，夏季是搖曳的荷葉，秋季是金黃的麥穗，冬季是紛飛的瑞雪，巧妙地將四季變化融入其中。當燈光亮起，光線透過絲綢，將圖案投射在周圍，仿佛將四季的美景都匯聚在了這小小的花燈之上，贏得了大家的一致好評。
在一次團隊合作中，他們接到了一個挑戰：利用各自家族的非遺技藝，共同完成一個大型的文化展示作品。眾人圍坐在一起，絞盡腦汁地思考方案。瑞雪率先提出，可以制作一個以華夏國歷史為主題的立體展示。先用紙張制作出華夏國的山川地貌模型，再用陶瓷制作出各個歷史時期的標志性建筑和人物形象，火藥則用來模擬一些歷史上的重大事件，比如烽火戰爭等場景，而花燈則作為照亮整個展示的光源，寓意著華夏文明的傳承與延續。
大家對這個方案都十分贊同，于是開始分工合作。柳逸飛帶領著幾個同學，日夜趕工，用不同質地的紙張塑造出了栩栩如生的山川河流，紙張的褶皺和紋理恰到好處地表現出了地形的起伏。蘇妙齡和她的伙伴們精心燒制陶瓷，從原料的篩選到燒制的火候，每一個環節都嚴格把控，最終制作出了精美的建筑和人物。公孫瑤則在一個空曠的場地里，反復試驗火藥的配比和點燃方式，力求達到最佳的展示效果。
在制作過程中，他們也遇到了不少困難。比如陶瓷在燒制過程中出現了開裂的情況，火藥的燃燒效果也不夠理想。但是，大家并沒有氣餒，而是一起探討解決辦法。蘇妙齡查閱了大量的古籍，請教了家族中的長輩，最終找到了調整燒制工藝的方法；公孫瑤則不斷調整火藥的成分比例，經過多次失敗后，終于成功地實現了預期的燃燒效果。
經過數周的努力，他們的作品終于完成了。當這個大型文化展示在學宮的廣場上揭開面紗時，所有人都被震撼了。栩栩如生的山川地貌、精美絕倫的陶瓷建筑和人物、震撼人心的火藥場景，在花燈的映照下，完美地展現了華夏國悠久的歷史和燦爛的文化。
此后，他們又是頻繁在課余時間聚在一起，或是在御花園里交流學習心得，或是在學宮中共同鉆研技藝。
有時，他們會分組進行非遺技藝的小比拼，比如制作小型的陶瓷擺件、設計獨特的紙張紋理、嘗試調配不同效果的火藥，又或是合作完成一盞融合多種元素的花燈。在歡聲笑語中，他們的情誼愈發深厚，對非遺技藝的理解也更加深刻。
隨著夕陽西下，余暉灑在學宮的琉璃瓦上，閃爍著金色的光芒。天邊的晚霞絢麗多彩，紅的、橙的、紫的交織在一起，如同一幅絕美的畫卷。賴瑞雪和蕭承煜結束了一天的學習與探索，雖有些疲憊，但心中卻滿是收獲。他們明白，在守護華夏非遺文化的道路上，還有許多未知的挑戰等待著他們，但只要彼此攜手，便無所畏懼。