我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我成為了一個(gè)非遺傳承人，前往世界各地去學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)那些即將失傳的非遺文化。

突然有一天我就像是被狗屎運(yùn)砸中了一樣突然收到了一個(gè)神秘的包裹，包裹上沒(méi)有寄件人的任何信息，只有我的名字和一句話“恭喜宿主成為非遺傳承人，請(qǐng)打開(kāi)箱子激活我，做我的主人吧！”

當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有當(dāng)真，還以為是誰(shuí)的惡作劇并沒(méi)有打開(kāi)就這樣丟在了角落。

就這樣過(guò)了很久很久，久到我都快忘了這件事，如果不是大學(xué)畢業(yè)需要收拾東西我根本不會(huì)想起來(lái)還有這么一回事。

剛剛畢業(yè)的我被分配到了一個(gè)小鎮(zhèn)上實(shí)習(xí)，在收拾行李的時(shí)候我的視線停留在了這個(gè)被我遺忘的紙箱上，看著紙箱上的那段話我無(wú)奈一笑，在好奇心的驅(qū)使下我把紙箱拿了起來(lái)，劃開(kāi)了上面的封條。

突然紙箱里閃出一陣耀眼的金光，還來(lái)不及震驚一個(gè)不大不小的紙團(tuán)從金光里彈出直擊向我的腦門(mén)，瞬間我的眼前出現(xiàn)了一片星星，我晃了晃腦袋讓自己清醒一點(diǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)蘿卜頭在我面前晃來(lái)晃去的，沒(méi)錯(cuò)就是蘿卜，不知道你們看沒(méi)看過(guò)一個(gè)電影《捉妖記》，真的太像里面的胡巴了，不同的是它頭上是一顆豆芽，也沒(méi)有這么多的手。

“啊啊啊！可惡啊！居然讓這么可愛(ài)，美麗動(dòng)人，善良大方的系統(tǒng)在這黑暗狹小的地方待這么久”

“可惡！可惡！可惡！我不會(huì)放過(guò)你的......”等等等等（此處省略幾萬(wàn)字）在小蘿卜頭喋喋不休的話語(yǔ)中我也大概知道了事情的來(lái)龍去脈。

小羅頭名叫西西是異世界的一個(gè)智能非遺傳承系統(tǒng)，可是不知道為什么突然系統(tǒng)發(fā)生混亂，很多非遺文化資料丟失，為了補(bǔ)全信息不得不穿越宇宙來(lái)到地球，可地球上的生物和它們又有所不同不得已選中了我。

我無(wú)語(yǔ)嘆息“你這小蘿卜頭也太傲慢無(wú)禮了吧，現(xiàn)在是你需要我?guī)兔φO”

“我叫西西！西西！你這個(gè)......唔！唔！”小羅卜頭在空中氣得直跺腳就在它又要開(kāi)始它的長(zhǎng)篇大論的時(shí)候我飛快的從桌上拿起一個(gè)水果噻入了它的嘴里。

“說(shuō)重點(diǎn)！”

“作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)你也不希望看到它們就此消失吧”說(shuō)完啃了一口手里的水果

我沉思了一下，確實(shí)，雖然我對(duì)非遺文化了解的不多但是卻也不想看到它們就此消失

“好！我答應(yīng)你了”

“好，第一站我們就去昆曲的發(fā)源地”

就這樣我坐上了前往昆曲發(fā)源地的火車(chē)，而我也在網(wǎng)上查找了一些關(guān)于昆曲的資料。

昆曲作為我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)曲中的一個(gè)重要?jiǎng)》N，起源于元朝末年的昆山地區(qū)，也因此被稱為昆劇距今已有六七百年歷史，在鼎盛時(shí)期像《鳴鳳記》《牡丹亭》等均是當(dāng)時(shí)廣受歡迎的經(jīng)典作品，可雖著時(shí)代的變遷昆曲也開(kāi)始面臨挑戰(zhàn)在十八世紀(jì)到十九世紀(jì)中期在花雅之爭(zhēng)中被花部取代逐漸淡出了主流的舞臺(tái)。

直到二十一世紀(jì)才被我國(guó)申報(bào)成為我國(guó)第一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

經(jīng)過(guò)了兩天的車(chē)上生活我們終于到了學(xué)習(xí)昆曲的地方一路找一路問(wèn)很快就找到了那家戲曲茶樓。

茶樓的招牌有些陳舊，上面寫(xiě)著“逸韻閣”三個(gè)大字。我推開(kāi)門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)陣陣二胡聲和咿咿呀呀的唱腔。此時(shí)，臺(tái)上有一位老人正在表演昆曲《牡丹亭》中的選段，臺(tái)下稀稀拉拉地坐著幾位觀眾，大多是頭發(fā)花白的老人。

我找了個(gè)空位坐下，靜靜地欣賞著表演。老人的唱腔韻味十足，一招一式都盡顯功底。表演結(jié)束后，我連忙走到后臺(tái)。

“您好，請(qǐng)問(wèn)您是昆曲藝人嗎？”我有些緊張地問(wèn)道。老人抬起頭，看了看我，眼中帶著一絲疑惑：“我是，小姑娘，你有什么事？”

我連忙把自己對(duì)昆曲的熱愛(ài)以及想要學(xué)習(xí)昆曲的想法說(shuō)了出來(lái)。老人名叫林鶴年，是一位資深的昆曲藝藝術(shù)家，只是隨著時(shí)代的發(fā)展，昆曲的受眾越來(lái)越少，他的生活也變得有些艱難。

林鶴年聽(tīng)了我的話，嘆了口氣：“昆曲可不是那么好學(xué)的，現(xiàn)在愿意學(xué)的年輕人太少了。”

我趕忙說(shuō)道：“林老師，我真的很想學(xué)，您就教教我吧。我不怕吃苦。”

林老看著我那充滿渴望的眼神，心中有些動(dòng)容：“好吧，看在你這么有誠(chéng)意的份上，我就先教你一些基礎(chǔ)的知識(shí)。不過(guò)，你得先從昆曲的唱腔學(xué)起。”

我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。林老開(kāi)始耐心地給我講解昆曲唱腔的特點(diǎn)，什么“水磨腔”，咬字、歸韻的技巧等等。我聽(tīng)得十分認(rèn)真，還不時(shí)拿出小本子記錄下來(lái)。

接下來(lái)的日子里，我每天都會(huì)來(lái)到逸韻閣，跟著林老學(xué)習(xí)昆曲。唱腔的練習(xí)是枯燥而艱難的，我常常因?yàn)橐粋€(gè)音發(fā)不準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)幾十遍在加上小蘿卜頭在我耳邊唧唧喳喳的叫囂差點(diǎn)放棄。

“錯(cuò)了錯(cuò)了，你能不能認(rèn)真一點(diǎn)啊！”

“你行你上”

“我來(lái)就我來(lái)，原~來(lái)~姹~紫~嫣~紅~開(kāi)~遍，”

“噗哈哈哈哈哈”我實(shí)在沒(méi)忍住笑了出來(lái)

“不許笑！！”

“哈哈哈哈哈哈哈哈”我笑的更大聲了

“蘇瑤，這個(gè)音要再婉轉(zhuǎn)一些，氣息要穩(wěn)。”也幸好有林先生在一旁耐心的指導(dǎo)著。

我再次深吸一口氣，開(kāi)口唱道：“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣……”可還是差了那么一點(diǎn)味道。

我有些沮喪，覺(jué)得自己似乎沒(méi)有這方面的天賦。“林老師，我是不是太笨了，老是學(xué)不好。”

林老笑著安慰道：“昆曲的唱腔本就難學(xué)，哪能一蹴而就。你才學(xué)了沒(méi)幾天，已經(jīng)很不錯(cuò)了。只要堅(jiān)持下去，肯定能學(xué)好。”

聽(tīng)了林老的話，我重新振作起來(lái)。為了能更好地練習(xí)，我在逸韻閣附近租了一個(gè)小房子。每天除了吃飯睡覺(jué)，幾乎所有的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)唱腔。

小蘿卜頭也在這段時(shí)間得到升級(jí)如短暫的提升我的氣息控制能力，這讓我練習(xí)起來(lái)更加有動(dòng)力。

在一次練習(xí)中，我突然找到了那種感覺(jué)，唱腔開(kāi)始變得更加婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。“林老師，您聽(tīng)，這次是不是好多了？”我興奮地說(shuō)道。

林老臉上露出了欣慰的笑容：“對(duì)，就是這樣，進(jìn)步很大。接下來(lái)我們可以開(kāi)始練習(xí)身段了。”

昆曲的身段講究手、眼、身、法、步的協(xié)調(diào)配合，每一個(gè)動(dòng)作都有其獨(dú)特的含義和美感。

林老給我示范了幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的身段動(dòng)作，比如云手、圓場(chǎng)步。只見(jiàn)他身姿輕盈，雙手如同行云流水般舞動(dòng)，腳步細(xì)碎而平穩(wěn)，仿佛真的將人帶入了昆曲所描繪的世界中。

我跟著模仿，可我的動(dòng)作顯得十分生硬，手和腳完全不聽(tīng)使喚。“手要柔一些，眼神要跟著手走，腳步的節(jié)奏也要把握好。”林鶴年在一旁不斷地糾正著。

我一次次地重復(fù)練習(xí)，累得滿頭大汗。身段比唱腔還要難學(xué)，想要做到協(xié)調(diào)優(yōu)美實(shí)在是不容易。

晚上回到出租屋，我看著鏡子中的自己，滿是疲憊。可想起小蘿卜頭的任務(wù)，想起林鶴年對(duì)自己的期望，還是咬咬牙，繼續(xù)對(duì)著鏡子練習(xí)。

經(jīng)過(guò)幾天的努力，我的身段動(dòng)作終于有了一些起色。林鶴年看著我的進(jìn)步，決定教給我一些更為復(fù)雜的身段組合。

“接下來(lái)這個(gè)組合，是表現(xiàn)女子在花園中漫步賞花的情景，你要通過(guò)身段把那種悠然自得的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。”林老師一邊說(shuō)著，一邊再次示范。

我認(rèn)真地看著，心中默默記著每一個(gè)動(dòng)作。這次練習(xí)，我更加注重神韻的表達(dá)，力求讓自己的每一個(gè)動(dòng)作都能傳達(dá)出昆曲的意境。

就在我在昆曲學(xué)習(xí)上漸入佳境時(shí)，我們遇到了一個(gè)難題。逸韻閣由于經(jīng)營(yíng)不善，面臨倒閉。林鶴年為了維持茶樓的運(yùn)轉(zhuǎn)，四處奔波借錢(qián)，但都沒(méi)有成功。

沒(méi)有了逸韻閣，我們就失去了練習(xí)和表演的場(chǎng)地。我心急如焚，不想因?yàn)檫@個(gè)原因就中斷自己的昆曲學(xué)習(xí)。

“林老師，我們?cè)撛趺崔k？”我焦急地問(wèn)道。

林老師無(wú)奈地?fù)u搖頭：“我也不知道，這些年昆曲越來(lái)越不景氣，愿意投資的人太少了。”

我突然想到了小蘿卜頭或許它能給出一些辦法。我在心中呼喚小蘿卜頭，

“哇哈哈哈終于輪到主角出場(chǎng)了”我忍不住給了它一個(gè)爆栗

“說(shuō)重點(diǎn)到底有沒(méi)有辦法”

“聽(tīng)人家說(shuō)完嘛！由于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)系統(tǒng)也得到了升級(jí)可以幫助逸韻閣解決經(jīng)營(yíng)危機(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)：獲得一筆資金用于支持昆曲傳承，以及提升宿主表演能力。”

“太好了”

于是我開(kāi)始在網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于逸韻閣和昆曲的宣傳內(nèi)容，介紹昆曲的魅力，以及逸韻閣面臨的困境。同時(shí)，還聯(lián)系了一些同學(xué)和朋友，希望他們能幫忙宣傳。

然而，一開(kāi)始效果并不理想，關(guān)注的人寥寥無(wú)幾。我開(kāi)始有些氣餒，但我知道自己不能放棄。于是繼續(xù)想辦法，聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐囊恍┪幕襟w，希望他們能報(bào)道逸韻閣的情況。

就在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。當(dāng)?shù)匾患抑奈幕襟w關(guān)注到了我發(fā)布的信息，派記者來(lái)到逸韻閣進(jìn)行采訪。

記者對(duì)林老先生進(jìn)行了深入的采訪，了解了他們傳承昆曲的故事，以及逸韻閣面臨的困難。這篇報(bào)道一經(jīng)發(fā)出，很快就引起了社會(huì)各界的關(guān)注。

許多熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的人紛紛表示愿意伸出援助之手，有的愿意捐款，有的表示愿意幫忙聯(lián)系場(chǎng)地，還有的主動(dòng)提出要來(lái)學(xué)習(xí)昆曲。

在大家的幫助下，逸韻閣不僅解決了資金問(wèn)題，還擴(kuò)大了場(chǎng)地。而我也收到了系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，我明顯感覺(jué)到自己的表演能力有了很大的提升。

“蘇瑤，這次多虧了你啊，才讓逸韻閣有了新的生機(jī)。”林鶴年感激地說(shuō)道。

“林老師，這是大家共同努力的結(jié)果。而且我也希望昆曲能越來(lái)越好。”

接下來(lái)，我和林老師也開(kāi)始為新學(xué)員們準(zhǔn)備教學(xué)課程。我一邊繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)，一邊幫助林鶴年教學(xué)，感覺(jué)自己在昆曲傳承的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌備，逸韻閣決定舉辦一場(chǎng)昆曲演出，一方面是為了感謝社會(huì)各界的幫助，另一方面也是為了推廣昆曲文化。

而我也幸運(yùn)地獲得了一個(gè)登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，表演《牡丹亭》中的經(jīng)典選段。這是我第一次正式登臺(tái)演出，心中既興奮又緊張。

演出前幾天，我每天都進(jìn)行高強(qiáng)度的排練，不斷地打磨自己的唱腔和身段，力求做到完美。

“蘇瑤，別太緊張，就像平時(shí)練習(xí)一樣，把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。”林鶴年鼓勵(lì)道。小蘿卜頭也奇跡般的沒(méi)有出來(lái)?yè)p我

演出當(dāng)天，逸韻閣里座無(wú)虛席，很多人都是沖著這場(chǎng)昆曲演出而來(lái)。我在后臺(tái)化好妝，穿上戲服，聽(tīng)著外面觀眾的嘈雜聲，深吸一口氣，告訴自己要鎮(zhèn)定。

很快就輪到我上臺(tái)了，我邁著輕盈的步伐走上舞臺(tái)。當(dāng)那熟悉的音樂(lè)響起，我也仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

“則為你如花美眷，似水流年……”

我的唱腔婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，身段優(yōu)美動(dòng)人，將杜麗娘的情感演繹得淋漓盡致。臺(tái)下的觀眾也被我的表演深深吸引，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

表演結(jié)束后，林鶴年迎了上來(lái)，笑著說(shuō)：“蘇瑤，你太棒了，今天的表演非常成功。”

我眼中閃著淚花，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我也在學(xué)習(xí)中感受到了傳統(tǒng)文化的傳承與魅力。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，昆曲資料收集完畢”小蘿卜頭的聲音在我耳邊響起，我抬手擦去眼角的淚花說(shuō)到

“我們下一站去那？”

“下一站，蘇繡！”