第2章 高效學習法
- 荊棘花開:段玉玉的校園逆襲曲
- 辭職在家寫作業(yè)
- 2021字
- 2025-03-09 13:49:40
段玉玉懷揣著那本《高效學習的秘密》回到家。狹小昏暗的房間里,燈光昏黃搖曳。父母還未歸來,她輕輕放下書包,小心翼翼地將書擺在有些破舊的書桌上,仿佛那是她此刻最珍貴的寶物。
因為父母每天都要很晚回來,所以平時也沒人給段玉玉做飯,她只能拿起放在柜子里面的面包吃起來。
一邊吃著面包,另一邊她迫不及待地再次翻開書本,如饑似渴地研讀起來。書中關于時間管理的部分,讓她意識到自己之前學習時間雖長,卻毫無規(guī)劃。她找來紙筆,開始制定詳細的學習計劃。精確到每一個小時,從早起背誦語文古詩詞,到課間鞏固上節(jié)課的知識點,再到晚上集中攻克數(shù)學難題。她的神情專注而堅定,筆下的字跡工整有力,仿佛每一筆都在書寫著對未來的期許。
制定完計劃,段玉玉又翻到知識體系構建的章節(jié)。她看著那些復雜的思維導圖示例,眉頭微蹙。對于基礎薄弱的她來說,要構建起完整的知識體系談何容易。但她沒有絲毫退縮,她先從最簡單的科目——歷史入手。她拿出一本嶄新的筆記本,按照歷史課本的章節(jié)順序,開始梳理時間線,將重要的歷史事件、人物以及影響詳細記錄下來,每寫完一部分,就對照著書本反復檢查,確保沒有遺漏。
不知不覺,時針已經指向了深夜。窗外一片漆黑,萬籟俱寂,只有段玉玉房間的燈光依舊亮著。終于完成歷史科目的初步梳理,她伸了伸懶腰,揉了揉酸痛的眼睛,看著眼前密密麻麻寫滿字的筆記本,嘴角露出一絲欣慰的笑容。盡管只是邁出了一小步,但對她來說,這已經是改變的開始。
第二天清晨,鬧鐘還未響起,段玉玉就已經清醒。她輕輕起身,生怕吵醒還在熟睡的父母。簡單洗漱后,她帶著課本來到家附近的小公園。公園里晨練的人不多,清新的空氣撲面而來,讓她精神一振。她找了個安靜的角落,開始大聲背誦古詩詞。那些優(yōu)美的詩詞從她口中流利地吐出,仿佛為她開啟了一扇通往知識寶庫的新大門。
到了學校,課間休息時,同學們依舊像往常一樣嬉笑打鬧。段玉玉沒有像以前那樣只是默默看著,而是按照計劃,拿出上節(jié)課的課本,快速回顧老師講解的重點內容。遇到不懂的地方,她不再像從前那樣羞于開口,而是鼓起勇氣向同桌王萌請教。
“王萌,這個知識點我沒太明白,你能給我講講嗎?”段玉玉有些緊張地問道,聲音里帶著一絲期待。
王萌微微一愣,似乎沒想到段玉玉會主動向她請教。但看到段玉玉真誠的眼神,她還是點了點頭,耐心地給段玉玉講解起來。在王萌講解的過程中,段玉玉聽得十分認真,不時在課本上做著筆記。講解完后,段玉玉感激地說道:“謝謝你,王萌,我好像明白了。”王萌看著段玉玉認真的樣子,不禁笑了笑:“不客氣,你要是還有不懂的,隨時問我。”
這小小的互動,讓段玉玉心中涌起一股暖流。她發(fā)現(xiàn),當自己主動邁出第一步時,似乎并沒有想象中那么困難。而周圍的同學,也并非都如李悅那般充滿惡意。
然而,改變的道路并非一帆風順。數(shù)學課上,老師講解的一道復雜的函數(shù)題,段玉玉聽得云里霧里。盡管她全神貫注,努力跟上老師的思路,但還是感覺大腦像一團亂麻。下課后,她拿著練習冊,來到老師的辦公室。
“老師,這道題我不太懂,您能再給我講講嗎?”段玉玉有些怯生生地說道。
數(shù)學老師抬起頭,看著眼前這個平時并不起眼的學生,眼中閃過一絲驚訝。但還是接過練習冊,耐心地重新講解起來。老師講得很細致,從函數(shù)的基本概念,到解題的思路和步驟,一步步分析。可段玉玉依舊聽得似懂非懂,急得額頭上冒出細密的汗珠。
“老師,我還是不太明白。”段玉玉的聲音帶著一絲沮喪。
“別著急,函數(shù)這部分內容確實有些難,你多做幾道類似的題目,加深理解。”老師安慰道,并又給她舉了幾個例子。
段玉玉回到教室,坐在座位上,反復思考老師講解的內容,嘗試著按照老師的思路去解題。經過一個多小時的努力,她終于解開了那道難題。那一刻,一種前所未有的成就感涌上心頭,讓她更加堅定了努力學習的決心。
中午在食堂,段玉玉依舊坐在那個偏僻的角落。不過這次,她沒有沉浸在孤獨和委屈中,而是一邊吃著飯,一邊在腦海中回顧上午學習的知識點。周圍同學們的歡聲笑語似乎也不再像以前那樣讓她覺得刺耳,她仿佛進入了一個屬于自己的學習世界。
放學后,段玉玉像往常一樣來到圖書館。她找到一個靠窗的位置坐下,繼續(xù)研究《高效學習的秘密》。今天,她重點學習了記憶技巧這一章節(jié)。書中介紹了多種記憶方法,如聯(lián)想記憶法、諧音記憶法等。她決定將這些方法運用到實際學習中。
她拿出英語單詞書,試著用聯(lián)想記憶法記憶單詞。比如“ambulance”(救護車)這個單詞,她聯(lián)想到“俺不能死”,通過這種有趣的聯(lián)想,很快就記住了這個單詞。她反復練習著這些記憶方法,一個下午下來,記住了不少單詞。
離開圖書館時,夜幕已經降臨。街道上燈火輝煌,車水馬龍。段玉玉走在回家的路上,心中充滿了充實感。盡管這一天的學習充滿了挑戰(zhàn),她遇到了許多困難,但每一次克服困難,都讓她離自己的目標更近了一步。她知道,自己正處在破曉前最黑暗的時刻,但只要堅持下去,終會迎來黎明的曙光。她懷揣著這份信念,步伐堅定地向前走去,準備迎接新一天的學習挑戰(zhàn),在逆襲的道路上穩(wěn)步邁進。