今天的林遠，看起來精神很好，眼神不再是那種呆滯狀態，而是非常靈動，炯炯有神。
他偶爾還會點點頭，一副若有所悟的樣子。
韓佳莉不禁有些高興。
讓本就是學霸的江杭一中學生們聽懂講課的內容并不難。
但讓基礎薄弱的體育生也能聽懂，看來自己的教學水平，有很大的進步嘛！
“接下來，我們來聽寫一下這周課上復習過的一些化學方程式。”
“大家自測就行，不用上交。”
“來個同學到黑板上寫吧……林遠，你想不想上來嘗試一下？”
啊？我么？
林遠沒想到韓老師會叫自己，畢竟這一周下來，還從沒有老師在課上 Q過自己。
短暫地一愣之后，他從座位上起身，走向講臺。
完了！韓佳莉，你又做錯事情了！——韓佳莉在心里喊。
叫出林遠名字的那一刻，她就已經開始后悔了。
而在看到男生神情有點發愣地走上講臺之后，她更加自責。
韓佳莉，你太心急了，不管怎么樣，林遠都還只是體育生。
他今天課上剛開始聽懂，你就讓他上黑板聽寫，如果寫不出來，在全班同學面前丟臉，他的自尊心會受打擊的！
說不定還會因為這件事而討厭上我，討厭化學，討厭學習。
怎么辦？
“班長同學，你也到黑板上寫吧……就在這個位置。”
在看到班長余念遙走上講臺，站在林遠的旁邊之后，韓佳莉心里松一口氣。
等會兒他如果寫不出來，我就報慢一點，讓他有時間偷看旁邊班長寫的。
這樣至少不會什么都寫不出。
“第一題，高錳酸鉀與濃鹽酸反應。”
韓佳莉題目剛一念完，林遠就直接在黑板上開始寫起來。
而身旁的班長才剛把粉筆拿到手中。
完了！這男生太老實了，寧肯自己亂寫，也不愿意抄襲！
嗯？等等……
他好像，寫對了？
“第二題，偏鋁酸鈉……”
林遠依舊不假思索地聽完就寫。
好像又對了。
“第三題……”
“第四題……”
連著四道題過去，林遠依舊維持著第一題的狀態，而且全都正確。
“第五題……”
余念遙看了身旁的林遠一眼，忽然加快了在黑板上寫字的速度。
“第六題……”
“第七題……”
講臺上，班長同學寫字的速度越來越快。
而林遠，仿佛是不用思考一樣，聽到題目就寫，下筆平穩而自信，速度不疾不緩，卻總能比旁邊的少女先一步寫完。
兩人之間，一場奇怪的較量開始了。
……
“最后一題，重鉻酸鉀、鉻酸鉀的轉化反應。”
余念遙在黑板上奮筆疾書，俏臉有些發紅，捏著粉筆的指關節微微發白。
在寫完的那一刻，手中粉筆“啪”得一聲！崩斷半根，滾落到講臺地面上。
她側過頭，瞟了旁邊的林遠一眼。
是我贏了。
班長大人微微揚起下巴，轉過身，邁著優雅的腳步，準備走下講臺。
然而，就在經過講臺的臺階時——
少女踩到地上半根粉筆，腳一滑，往前一個趔趄！
“唔！”
教室里響起一小片驚呼。
只見余念遙上半身朝著講臺下方，已經俯沖出去一半。
但下一秒，預想中的“吧唧一摔”，并沒有發生。
少女保持著這個傾斜的角度，靜止在了半空中。
林遠站在身后，像是提著小貓的后脖頸一樣，提著余念遙校服的后衣領子。
在周圍同學驚奇的眼神中，單手將班長大人輕巧的提溜下講臺。
“小心一點。”
“謝……”
這家伙力氣好大！
這就是體育生嗎？
還是說，班長同學實在太輕了？
韓佳莉輕輕呼出一口氣，走上講臺。
“兩位同學都答得不錯，林遠同學全對！班長同學也只錯了最后一題。”
剛坐回座位的余念遙：“？”
剛才書寫過于著急了！系數配平未能計算正確！
幾個同學側目看向林遠。
肖楚南也羨慕地看著同桌：這小子聽課確實認真，這個逼合該給他裝上。
“林遠同學，你來講一下最后這道方程式的原理吧。”
“老師，原理我不會。”林遠坐在座位上坦然道，“我是背下來的。”
他說的是真話。
這幾道化學方程式都是韓佳莉這周新教的，剛才他不過是用自己新掌握的小法術“攝影機記憶力”抄寫下來。
韓佳莉心想：他應該是會的，但是講不出來，很多學生都這樣，會做題，但不會教別人做題。
“沒關系，能寫出來已經很不錯了！”韓佳莉鼓勵道。
余念遙和韓佳莉想得一樣。
此子之前能在辦公室里教導狀元班學生數學題，這般的思維能力，怎么可能如此簡單的原理都不會。
但是為何不愿意展示，是在故意隱藏實力么？
“真的假的？你是背下來的？”肖楚南在一邊小聲問道。
“真的。”
肖楚南看著林遠認真的眼神，好家伙……這化學給你學成英語了嗎？
別人在聽寫化學方程式，你在默寫英文句子？
……
下課后，林遠坐在座位上。
腦中回顧著剛才對“攝影機記憶力”的使用。
他可以根據老師報化學方程式的關鍵詞，精準地定位到記憶里位置，然后快速瀏覽。
但是，這并不會讓他對本來就不懂的東西產生任何理解。
之前那道數學題，是因為自己恰好學過基本不等式，所以回顧完嚴老師講的內容之后，能夠快速理解，并運用。
但是，那些化學方程式，由于在職高根本沒有學完高一的知識，加上化學又是一個知識之間高度交叉，層層遞進的學科。
所以林遠根本沒法靠回顧這一周的記憶而弄懂原理。
歸根到底，基礎知識的儲備的還是不夠。
明天下午第一場，就是考化學！
考試的題目，可不會直接告訴你反應的名稱是什么，常常是根據化合物的狀態，反應條件、現象、原理，來推測反應方程式。
直接靠死記硬背的方法，是行不通的。
正想著，面前的視野突然被一道身影擋住。
“明日的考試，希望你全力以赴。”