“啊？”王麗娟臉上露出了錯愕的表情。

盡管不理解陳若桉他倆問這個問題的用意，她還是耐心又詳細(xì)地回答，“我女兒自從暑假放假開始，每天大概在十點半左右開始練習(xí)口琴，差不多一個小時左右就會結(jié)束。”

陳若桉確認(rèn)，“每天都是這個時間嗎？有沒有哪一天沒練？”

“你們稍等一下。”王麗娟起身回了房間，拿出一張計劃表給陳若桉和范郭看。

“這是我給女兒排的暑期計劃表，一般情況下，她都是按照這張計劃表完成任務(wù)，如果沒完成的話，就會在上面打叉，你們看看。”

陳若桉接過來，發(fā)現(xiàn)8月23日和8月28日兩天，練習(xí)口琴這個計劃旁邊打了叉。

“這兩天是沒練習(xí)嗎？為什么？”

王麗娟順著陳若桉指的位置看過去，想了想，“這兩天是沒練。8月23日那天是因為靜靜貪涼，前一天晚上偷偷吃多了冰淇淋，半夜拉肚子，我們帶她去了醫(yī)院，那一整天都是在醫(yī)院里，就沒練。

8月28日那天我媽來家里了，老人慣孩子，帶她出去玩了一天，晚上才回來。”

獲取到了想要的信息，陳若桉他倆與王麗娟告別。

“陳隊，‘張桂芬給郭城發(fā)微信語音’就是在8月23日和8月28日這兩天，技術(shù)人員在8月28日的語音消息中分析出了背景音中有口琴的聲音，可是這天靜靜根本沒吹口琴。這就很奇怪了。”

“你覺得是為什么？”陳若桉又開始提問。

“我覺得這說明了‘張桂芬8月28日發(fā)給郭城的語音消息’其實根本不是8月28日的......”范郭撓撓頭，連自己也覺得剛剛說的話很繞。

陳若桉看著范郭有點不自信的樣子，肯定他，“我理解你的意思，你是想說很有可能張桂芬是在靜靜按照計劃練習(xí)吹口琴的某一天上午，在家給帶孩子外出的郭城發(fā)了消息。

而這條消息被兇手錄下來，在8月28日這天發(fā)給郭城，營造出一種張桂芬還活著，跟劉國富跑到外地之后還惦記兒子的假象。”

范郭猛點頭，“對，對，我想表達(dá)的就是這個意思！”

“這又說明了什么？”陳若桉接著提出問題，試圖讓范郭把案件里的疑點串聯(lián)起來，鍛煉他的邏輯推理能力。

經(jīng)過一段時間的相處，陳若桉發(fā)現(xiàn)，范郭這孩子有點對自己沒信心，做事還一板一眼，不會綜合案件的證據(jù)和疑點作出合理的推斷。

因此她有意引導(dǎo)他。

“能錄制張桂芬發(fā)給郭城的語音，說明這個人有機(jī)會接觸到張桂芬或者郭城的手機(jī)，并且能解鎖他倆的手機(jī)。

說明這個人和張桂芬與郭城關(guān)系比較親近，甚至有可能生活在一起。

跟張桂芬關(guān)系比較親近的人就是郭城、陳曉芳一家三口，還有劉國富。

郭城這邊關(guān)系比較近除了張桂芬應(yīng)該就是陳曉芳和他兒子了。”

“但是我們之前分析過，劉國富有可能是被杜撰出來的一個人，我們最近也在查找這個人的資料，重名的人里面暫時沒有有嫌疑的。那么兇手大概率就是在郭城和陳曉芳之中了。”陳若桉補(bǔ)充道。