看著面前投影出來的屏幕。無論他操作著刷新多少次，首頁都顯示著類似內(nèi)容的視頻。反復(fù)刷新，依舊如此。看到這里梟終于理解了赫蓮娜的想法，默默的關(guān)掉了按所在地推送消息的功能。

“所以呢，咱也去看看唄。”看著面前正操作屏幕的梟，赫蓮娜雙手托著臉頰扭捏的說道。

注視著面前目光灼灼的赫蓮娜，梟這邊終于是放下了手中的書本。算是比較鄭重的思考了一下后說道：“那個(gè)，我還是問一下吧。溫泉這種地方，你和我一個(gè)男生去真的好嗎？我還以為你會(huì)去叫一些同性的朋友之類的。”

剛說出來這句話后，他就有些后悔了。因?yàn)樽罱恢倍寄芤姷綄?duì)方，導(dǎo)致現(xiàn)在自己和她相處時(shí)說話都有些很隨意了。

之所以意識(shí)到不對(duì)，是因?yàn)樗肫鹆嗽诘谝惶焐险n的中午，在小吃店與赫蓮娜交談的那件事。在其中赫蓮娜將自己視為朋友，同時(shí)她也闡述了她自己對(duì)于朋友的定義。

赫蓮娜是一個(gè)很矛盾的人。

她渴望和他人成為朋友，同時(shí)自身對(duì)于朋友的定義也很寬泛，但卻因?yàn)闊o法主動(dòng)和對(duì)方交心而保持距離。最終就變成一副，自己單方面將對(duì)方視為朋友，但卻無法判斷對(duì)方究竟是否將自己當(dāng)作朋友的情況。

在這種情況下的交友，能共同做的事情恐怕也只限于很淺的程度吧。

然而之所以能邀請(qǐng)自己去，恐怕也與曾經(jīng)她看到過拾荒者狀態(tài)的自己有關(guān)吧。她清楚自己的曾經(jīng)，而在上課第一天的中午她也說了她自己的過往。她對(duì)自己有救命之恩，自己也是一樣。這樣一來，相互了解的過程就完成了。

這樣來看，自己與對(duì)方的關(guān)系可能反而要比普通朋友之間要更好一些。

聽了梟的話，赫蓮娜閉上眼睛做出一副思索的樣子。就在梟有些忐忑，不知道她會(huì)給出怎樣的回答時(shí)，赫蓮娜卻只是搖了搖頭。

“如果我的宿舍不是單間，而是有室友的話，說不定我真的就找別人一起去了。但是我是住的單獨(dú)宿舍，沒有任何與他人的社交。課堂上的凝聚力遠(yuǎn)不如中學(xué)時(shí)期，大家在大學(xué)都有自己要做的事情，我在這幾個(gè)月下來甚至都沒能認(rèn)識(shí)幾個(gè)人。”

“我剛剛叫你去也就隨口一說。但現(xiàn)在仔細(xì)想來，在這里我唯一能說得上話的，可能真的就只有你了。”說到最后，赫蓮娜只是苦笑著默默搖頭，臉上盡是無奈之色。

“那好吧。”看到這里，梟也只能無奈的聳了聳肩。“那怎么樣，你打算什么時(shí)候去？需要我這邊再叫幾個(gè)人不？”

梟的點(diǎn)頭，無異于是將事情確認(rèn)下來了。見狀赫蓮娜只是想了想，隨后就打開視頻說道：“我也沒什么計(jì)劃。聽說那邊不止是泡溫泉，還有小吃街之類的。就是趁著周末去那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，泡個(gè)溫泉再去小吃街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。可能當(dāng)天就回來了，也沒什么計(jì)劃。你要是想叫人的話，我倒是無所謂的。”

看著正在設(shè)想之后事情的赫蓮娜，梟這邊倒是微微一笑。“我看你學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，學(xué)的東西又好硬核，我還以為你屬于那種無論什么時(shí)候都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人呢。原來你也是喜歡出去玩的。”

“出去玩又怎么了。”赫蓮娜撅著嘴反駁道。“勞逸結(jié)合呀。你也不能光在這學(xué)習(xí)是吧。”

“聽說你們綜合系的周內(nèi)天天滿課，有時(shí)候周末還加課，你倒是更應(yīng)該多休息休息。所以當(dāng)我剛才在食堂聽你說，你還回去圖書館的時(shí)候，我是真的想直接稱呼你為卷王了。”

“卷王？”梟微微一愣，但他很快就意識(shí)到這可能又是什么網(wǎng)絡(luò)名詞了。因?yàn)橹翱柡凸艠s就特別喜歡說一些自己聽不懂的名詞，最近的就是那個(gè)什么‘薛定諤的貓’之類的。

看到這里，赫蓮娜想了想后說道。

“就是之前名次類教育的時(shí)候。大家都想讓自己的名次靠前，就在私下不停學(xué)習(xí)，開小灶。別人一看，就意識(shí)到自己不學(xué)的話名次就被落到后面去了，所以也開始學(xué)。然后又被另外的人看到，看到的人也開始這樣。”

“名次類教育的目的就是為了選拔人才，就算大家考的都很差也終究有人能考過。本來大家輕輕松松都能考上。然而這樣一弄，最后的結(jié)果就是，少部分人的奮斗，逼迫著所有人都要開始奮斗。招收的人沒有增加，增加的只是分?jǐn)?shù)線。這個(gè)過程就叫做內(nèi)卷。”

“好家伙，這么殘酷的嗎？”

聽到這里，梟不禁就想起，之前在林導(dǎo)講座結(jié)束后，自己單獨(dú)提問時(shí)她就對(duì)自己解答過類似的內(nèi)容。只不過當(dāng)時(shí)老師講的太過于理論，直到現(xiàn)在赫蓮娜解釋這個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞的時(shí)候，他才深刻意識(shí)到了當(dāng)初名次教育的殘酷。

他現(xiàn)在是真的能說出一句，當(dāng)下真的是一個(gè)好時(shí)代了。

“沒有沒有，我可不是你所說的內(nèi)卷。”聽了赫蓮娜的解釋，梟只是苦笑著搖了搖頭。

自己學(xué)習(xí)還真不是為了什么能超過其他人之類的，或者說自己對(duì)于結(jié)束學(xué)校生活后的未來甚至都沒有過什么思考。

當(dāng)初支持他來學(xué)習(xí)的，首先就是想試試自己被大腦開發(fā)后的狀態(tài)，同時(shí)也是想要探知那個(gè)‘腦體開發(fā)部’到底對(duì)自己做了些什么。事到如今自己身上的謎團(tuán)依舊沒有揭開，他也不知道未來的自己要做些什么。

目標(biāo)都沒有，又和談所謂的內(nèi)卷呢？