若是說這世界上還有什么值得記憶值得記住一切的，仔細想想還真是不多，起碼對他還真是。

在縣城下屬的一個不大不小其實根本引不起絲毫注意力的鄉村之中，沈彥是其中的一員，鄉村中普普通通的一人，小時看不出差別，在小小年紀大家都是這般過來于是也就只能談論學習，可是談論學習卻對沈彥來說是一件說好不算好說壞不算壞的事情。

在鄉村也許是家長對孩子的學習尤為看重，要不就是到處吹噓自家孩子如何如何要不就是在他人的甜言蜜語中迷失方向，連自家孩子到底是何水平都不甚清楚。

都說世界上沒有兩片葉子是完全相同的，大概是有點道理，書上說的總是有道理的，要不然怎么會流傳至今還未消失在眾人眼前反而越傳越廣，沈彥還是個小孩子的時候就是這般想的，也許或有反正在自己這個小鄉村里概率極低也不會遇上就是。

在家中他的父母其實并未如何要求他該像其他人一樣奮發努力取得好成績，大抵是他們也是從小孩子走來也就覺得這小時候的學習不會代表一切，他們更堅定一種叫做笨鳥先飛的理念，即所謂小時候的學習看不出深淺，多少案例在時間流逝下也變得不那般有說服力，大概大人們的想法都是如此，這也幸好給他一個不算嚴算得上逍遙自在的童年生活。

起初確實家里人不在乎學習，但也只能算得上不算特別在意，日常的作業還是要好好完成的，這不用說他都知道要這般做好自己的分內之事，相比其他父母確實他的父母還要好些，大概是更加平易近人也更加說話有理有據，不會強迫，這樣的家人這樣的父母誰不希望擁有呢，起碼小時候沈彥是這般覺得動的。

小學時的學習對他來說還是不算簡單但也不算難，以當時年齡堪堪能夠接受的地步，每往學習的生涯更進一步他發現以前的學習以前的水平簡直低得不行，站在現今看過往，總有這么一種錯覺，這大概是他父母不怎么在意他在小學時候的學習到底好與差吧。當然還有一個事實就是哪怕是在小學時期其實他的水平也大致處于學校中等水平。

位于這樣一個還算不上壞的水平外加父母那佛系看似完全要依靠他自覺的教育方式，他小時候的生活也就的卻不算如何痛苦了。

只是在學習上總存在著一些不得不讓他撓破腦袋的事，家里人的確是不怎么在意他的學習，可是學習還是要他自己學，不是身外人所能親身體會，這也就導致不是事事都順心如意的他總是有些不順心的事，看在過往要數哪些事最矛盾總是值得回味呢？

大概是在記憶深處總有著許多藏在縫隙里的事總是模糊想不清楚，看外頭烈陽懸掛枝頭，看天空絮狀云朵飄帶懸浮，看遠處層層建筑高屋建瓴，也許和家人一些溝通上的問題是個不大不小但卻不得不提的事。

得益于基因流傳還是那些后天教育的綜合影響，竟發現有那么一種可能這或成為之后越加難以解決的問題，在當時想來他還不覺得，只是早有跡象罷。

家中的他不是唯一的孩子確切上說其實他就不是個獨生子，在家中算是最小一孩子的他本該受到家里人無窮無盡的關愛才是，可是他感受的稀疏或許家人的愛意在他小小年紀卻是感受不太如何深刻，再加之家中他還有個姐姐和他爭寵就更加不那般具體，時也命也運也，都是如此，據母親所說他是在姐姐之后來到世間，這也就意味著他是姐姐招來的。

在鄉下的卻時常流行著這樣一種說法，一種不知從何時興起但是總也斷絕不了的說法，不過事實卻是這樣的說法反正在他長大后一點跡象都看不出來，到底是不是這樣一種可能還真說不清楚。

他是在姐姐出生一兩年后來到世間，小時候卻是和姐姐相處比較和諧，但這是多久以前的事呢，仔細想想也想不甚清，還是回歸有記憶的時候吧。隨著記憶的出現大腦可能跟著發育，對周圍一切也就有那么一點淺薄的認知，在母親的教育下姐姐的處事風格尤其像母親，與她比較，沈彥可就大大不同，他更像父親，這在父母姐姐眼中乃至在其他外人眼里也是如此，眾說紛紛也不得不承認這樣一種不算好的事實。

為何不想承認，其實還是要歸于性格一說，父親性格不算好，膽子不算如何大的結果導致處理事情總是猶猶豫豫，與母親一向行事雷厲風行但也有溫和一面的模樣截然相反，父母如此，各自傳承于父親母親性格的姐弟二人也就如此，至此他和家里人最無法溝通的人首先當之無愧還要屬姐姐。

由于天然從父親遺傳許多，即使在母親日復一日年復一年的教育下漸漸了解母親的想法，可是最大的問題也就出現，他了解父親和母親兩人的想法，可這又要讓他做出何選擇，是站在父親還是母親身旁，確實還沒遇上就是個問題，何況和姐姐的矛盾就無可避免，溝通實在不順。

說來不是他自我狡辯也不是臉上貼金，實是和姐姐爭斗的真實案例無不表現著水火不容也不為過，彼此理念不合大概是他和姐姐最難以避開的一點，何況在他上頭還有父親和母親，這情形也就漸漸讓他越加擔心，經歷多了也就覺得還是不算大事，可是最怕的還是在前頭的人會突然發生些難以想象的事。

說回姐姐，本以為和他爭端只是一時，可是卻不是一時，從爭斗石頭開始我們就開始永無止境的爭斗，沒有結束他反而越加堅信矛盾總會爆發正如太陽東升西落，冰雹遇地即融，這就是事實，一個他和家里人開始爭斗有著矛盾的開始，無法阻止，只是就是這般走來而已。