四、理想確定與目標管理

（一）人生理想

理想是人類精神生活的產物，是一種社會意識的表現(xiàn)。它是人們對客觀現(xiàn)實發(fā)展趨勢的超前反映，基于對客觀規(guī)律的認識，構筑起人們未來美好藍圖的過程。理想并非主觀臆造，也不是空想或幻想，而是建立在科學目標的基礎上，通過個人和社會的努力可以實現(xiàn)的目標。理想指引著人生的奮斗目標，提供巨大的前進動力，激勵人們向著既定目標努力奮斗，引導人們不斷追求更高的精神境界。只有樹立起遠大而堅定的理想，才能夠解答“做什么樣的人”“怎樣做人”這一重要的人生課題。把個人的理想與國家前途、民族命運聯(lián)系起來，把今天的學習進步與國家明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，我們的理想之花才能結出豐碩的果實。

（二）職業(yè)理想

職業(yè)理想是指人們在一定的世界觀、人生觀和價值觀的指導下，對未來所從事職業(yè)及所取得成就的追求和向往。職業(yè)理想是理想的重要組成部分，引領著人們的職業(yè)價值觀，影響著個體的擇業(yè)行為。擁有不同的職業(yè)理想的人大概率會選擇不同的職業(yè)，正如理想使救死扶傷的人成了醫(yī)生，理想使保家衛(wèi)國的人參軍入伍，理想是匡扶正義的人報考了警察……

職業(yè)具有多樣性，一個人最終選擇何種職業(yè)與其思想品德、知識結構、能力水平和興趣愛好等密切相關。思想品德和人生觀決定了個體對職業(yè)方向的理想追求；而知識結構和能力水平則決定了這一理想在現(xiàn)實中是否可行；此外，興趣愛好、氣質性格、性別特征和身體狀況等因素也對職業(yè)選擇產生影響。因此，職業(yè)理想存在個體之間的差異。職業(yè)理想也是一個發(fā)展過程。隨著個人年齡的增長、社會閱歷的積累和知識水平的提高，職業(yè)理想會從模糊逐漸變得清晰，并由幻想逐漸轉變?yōu)槔硇运伎?，從波動到穩(wěn)定。這意味著個人對于自己的職業(yè)選擇會有更加明確的了解，并更加理性地考慮自己的發(fā)展方向。職業(yè)理想是職業(yè)選擇的向導，是取得職業(yè)成功、事業(yè)成功的推動力和精神支柱。常言道，“凡事預則立，不預則廢?！边@里的“預”就是指預測、準備、規(guī)劃。只要我們能樹立明確的人生理想和職業(yè)理想，提前做好規(guī)劃，就一定能充分利用大學時光，修砌出屬于個人的燦爛前程。

（三）目標管理

沒有任何目標的人，在世間只能隨波逐流。目標是通向幸福彼岸的導航，充分重視并利用目標管理，可以有效地幫助大學生實現(xiàn)人生理想和職業(yè)理想。

在制定目標之前，我們需要對自己進行充分的認知，分析我們的優(yōu)勢和劣勢，客觀評估自身的內在發(fā)展?jié)摿?，以便準確地確定自己的定位。大學生在制定學習和奮斗目標時，需要在實際情況下進行充分考慮，結合周圍環(huán)境的條件，充分利用各種積極因素，共同促進目標的實現(xiàn)。此外，制定的目標應當具有可量化性，有著清晰的次序性和時間性，并且要優(yōu)先考慮那些既重要又緊急的目標。這樣的目標制定方式能夠幫助大學生更好地規(guī)劃自己的發(fā)展路徑，提高目標實現(xiàn)的效率。在實踐目標的過程中，要專注于計劃執(zhí)行本身，并定期檢查目標達成情況。對未完成的計劃要進行反思，總結不足，并適當調整方法和路徑，使自己不斷前進。

通往成功的路不可能一帆風順，常常遇到阻礙，甚至挫折。保持良好的心態(tài)，自信樂觀地面對困難，多方尋找解決問題的方法和資源，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，必將實現(xiàn)自己的理想與目標。

【拓展閱讀】

制定目標遵循的SMART原則

基于對自我認知和自我覺醒的目標，是對自己未來職業(yè)方向和發(fā)展路徑的初步構想。在設定個人目標時，應遵循SMART原則。

1.目標具體、清晰、明確，即S（Specific）

指目標具有特定的指向，不能籠統(tǒng)或模糊。例如，設定的目標表述為“好好學習”，那么這就不是一個具體而明確的目標，應該將目標具體化。比如，將目標調整為專業(yè)課成績每門達到85分以上。

2.目標可量化，即M（Measurable）

指目標是數量化或行為化的，以方便驗證。例如，可以設立這樣的量化目標：每天在圖書館學習網站制作知識1小時，進行實際操作1小時，3個月內可獨立制作1個完整的商務類網站。

3.目標可實現(xiàn)、可達到，即A（Attainable）

指目標在付出努力的情況下可以實現(xiàn)。例如，目標是按時畢業(yè)并拿到學位證書，這個目標就不具有挑戰(zhàn)性，只是一個大學生本就應該完成的學業(yè)任務；再如，將目標設定為在數學學科的造詣要超過陳景潤，這對一名高職院校的學生而言，是不可能實現(xiàn)的。

4.目標與其他目標存在相關性，即R（Relevant）

指目標與其他層級目標具有相關性，小目標的實現(xiàn)服務于中期目標的達成，而中期目標服務于長遠目標。例如，畢業(yè)后打算從事會計工作，那么就應該花時間和精力準備和通過會計從業(yè)資格證考試，參加會計崗位的實習實踐，而不是考取教師資格證。

5.目標有時限，即T（Time bound）

指需要注明完成目標的特定期限，方便監(jiān)測管理。時間一到，就要評估目標實現(xiàn)的結果，并優(yōu)化目標執(zhí)行方法。如果目標沒有時間的限制，在展開行動時就缺乏緊迫感。如果沒有特定期限，考取英語4級證書這一目標可能直到畢業(yè)都還沒有相關行動。如果規(guī)定自己大二上學期考取英語4級證書，那么大一即要開始行動，即便大二上學期失敗了，也能及時調整計劃，爭取大二下學期實現(xiàn)目標。