【任務(wù)：養(yǎng)成吃早飯的習(xí)慣（第二天已完成）】

【累計(jì)打卡兩天，獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)打開(kāi)周期發(fā)放，下一次發(fā)放倒計(jì)時(shí)五天。】

沒(méi)去陽(yáng)瑤家早餐店買早餐店沈言在粉館里嗦起粉來(lái)。

早讀還沒(méi)開(kāi)始，沈言剛把書包放在座位后背掛著。

“我們班搞燒烤嗎？”

張憐雪問(wèn)著一臉懵逼的沈言。

他記得昨晚只和徐妙聊過(guò)這件事情，就算她們認(rèn)識(shí)，消息也不至于這么快流通吧。

“啊，是吧。”

坐在位子上的李銘軒朝著拋著媚眼。

要說(shuō)誰(shuí)這么無(wú)聊，讓班上的人就知道了，還得是大嘴王李銘軒，就知道話不透風(fēng)。

“死胖子...”

“可不可以搞點(diǎn)烤辣椒...我會(huì)買的。”

烤辣椒？

那種甜口的？

她眨了眨那雙卡姿蘭的大眼睛，一臉真誠(chéng)的看著沈言。

這倒是為沈言開(kāi)拓了一個(gè)思路，可以統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)的喜好，這樣以便于燒烤攤的進(jìn)貨。

只要登記過(guò)的食材，不出意外的話，基本上都會(huì)賣出去。

“我會(huì)考慮一下的。”沈言賣了一個(gè)關(guān)子。

上午早讀過(guò)后數(shù)學(xué)課，又是天塌的一節(jié)。

昨天還是習(xí)題的一節(jié)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)其他科目也就過(guò)去了。

沈言趴在桌上，看著數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上講題，上午是正常的授課內(nèi)容，一到晚上就要瘋狂的復(fù)習(xí)學(xué)考內(nèi)容。

要是學(xué)考都通過(guò)不了，那高考肯定涼涼。

“咳咳。”

又是一陣熟悉的咳嗽聲，沈言瞥了一眼，齊鴻影遞過(guò)來(lái)一張紙條。

“給誰(shuí)的？”

沈言接過(guò)紙條，下意識(shí)的以為要傳遞給下一個(gè)人。

“秦文給你的。”

秦文？

齊鴻影認(rèn)識(shí)秦文并不奇怪，但不知道秦文寫這張紙條的意義是何在。

有事不面談，以這種形式轉(zhuǎn)交，準(zhǔn)不是什么好事。

他揭開(kāi)紙條一看，赫然寫著幾個(gè)大字。

“徐妙對(duì)你沒(méi)意思！”

七字真言就那么躺在紙上。

不是這...秦文是什么意思？

前不久嘲諷完他這么晚來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)，現(xiàn)在還評(píng)判上了別人的社交。

這人事怎么這么多？

沈言看了一臉黑線，他不知所云這秦文表達(dá)的意義的何在。

和徐妙說(shuō)上幾句話在她那里就成了喜歡，講不好那拍立得的事情也是出自她手。

“是不是秦文給你寫的情書？”

齊鴻影倒是樂(lè)呵呵的湊了過(guò)來(lái)，他倒是很好奇秦文不當(dāng)面說(shuō)的話，反而用這種小學(xué)生的紙條行為，會(huì)是什么內(nèi)容。

“沒(méi)什么。”

“她說(shuō)讓你多喝開(kāi)水。”

這紙條上的話被誰(shuí)看見(jiàn)了都不好，尬出天際！

也只有秦文的腦子能腦補(bǔ)出這些。

和秦文做閨蜜的人，真是倒八輩子血霉了！

“咳！”

數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上那眼神望著沈言，簡(jiǎn)直就是要吃了他，他連忙低下頭。

裝作無(wú)事發(fā)生的樣子。

“有些人就是，自己不學(xué)，硬要拖著別人也不學(xué)！”

“天天到班上無(wú)所事事，不曉得搞些什么！”

齊鴻影在一旁苦笑著，這數(shù)學(xué)老師在高一時(shí)，也是他班上的數(shù)學(xué)老師。

高二分班了還能分到，也算上再續(xù)前緣。

聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)把他們班帶到高三畢業(yè)，他也就順利退休了，這個(gè)班也就是他的一批關(guān)門弟子。

“你說(shuō)現(xiàn)在不學(xué)好，以后上了社會(huì)該怎么辦！”

數(shù)學(xué)老師打開(kāi)隨身攜帶的保溫杯，里面裝的茶葉，抿了一口，潤(rùn)了一下喉嚨。

“好，我們繼續(xù)講題。”

“這個(gè)題就是典型的三角函數(shù)定理...”

又逃過(guò)一劫。

沈言把紙條揉成團(tuán)，上面的字跡變得模糊不清。

接下來(lái)的時(shí)刻，他時(shí)刻盯著黑板，雖然宛如天書，但還是得硬著頭皮聽(tīng)。

這節(jié)課已經(jīng)拿了數(shù)學(xué)老師的一記黃牌警告。

鈴鈴鈴。

煎熬的數(shù)學(xué)課總算下課。

“你說(shuō)老師不會(huì)跟班主任說(shuō)吧？”

齊鴻影隨口問(wèn)了句沈言。

“應(yīng)該不至于，一般數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上說(shuō)了之后，就不會(huì)再跟班主任說(shuō)了...”

“再加上，你不是老油條嗎？就算喊上你，你怕啥...”沈言一臉無(wú)語(yǔ)的看著齊鴻影。

誰(shuí)知數(shù)學(xué)老師前腳剛進(jìn)辦公室，班主任立馬就進(jìn)了班。

“沈言，齊鴻影來(lái)趟我辦公室！”

班主任語(yǔ)氣非常不對(duì)，大概是要被批評(píng)了。

這么快就東窗事發(fā)了？

數(shù)學(xué)老師才進(jìn)去幾秒鐘，哪怕是連珠炮也不至于這么快。

“你先去吧，我去上個(gè)廁所。”

“喂。”

這齊鴻影倒是挺隨便，班主任的命令也沒(méi)他上廁所重要。

沈言緩緩地走向辦公室。

“報(bào)告！”

只見(jiàn)班主任的電腦屏幕開(kāi)著，上面正在放著班上的實(shí)時(shí)監(jiān)控。

平時(shí)用于監(jiān)考和調(diào)查失竊物品才用的監(jiān)控被班主任用成了她在班上的天眼。

“齊鴻影人呢?”

看著只有沈言一個(gè)人進(jìn)來(lái)，班主任不禁好奇問(wèn)道。

“他去上廁所了。”

“這家伙，真的是懶人那個(gè)多。”

這下肯定不是數(shù)學(xué)老師的搞密了，看著桌上的監(jiān)控畫面，百分百是班主任通過(guò)監(jiān)控看見(jiàn)了他們上課的所作所為。

“你跟齊鴻影上課搞些什么小動(dòng)作？”

“我這監(jiān)控可看的一清二楚。”

要是坐在第一排講臺(tái)中央，監(jiān)控可能還拍的沒(méi)有那么清楚，上面的一排燈造就了講臺(tái)中央的視野盲區(qū)。

“老師，我來(lái)了。”

齊鴻影跟個(gè)沒(méi)事人一樣走了進(jìn)來(lái)，他似乎早就免疫了請(qǐng)辦公室喝茶這種場(chǎng)合。

“紙條呢，交出來(lái)。”

班主任伸出手。

“什么紙條？”齊鴻影裝糊涂，想著隨便糊弄一下到上課得了。

“你上課給沈言的紙條，寫的什么？”

“你是要我給你看監(jiān)控回放嗎？”班主任似乎沒(méi)耐心繼續(xù)和齊鴻影說(shuō)嘴上的功夫。

“老師，紙條我撕了。”

沈言如實(shí)回答。

面對(duì)沈言這個(gè)乖寶寶，齊鴻影連忙補(bǔ)充道：“對(duì)對(duì)對(duì)，沈言撕了，然后我剛才沖到廁所里去了。”

“齊鴻影我看你剛剛對(duì)著沈言笑的一包子勁。”

“老師，我不是南通。”齊鴻影還舉了手掌，像發(fā)誓一樣。

“南什么？”

班主任假裝沒(méi)有聽(tīng)清。

咚咚咚。

身后一陣敲門聲。

“報(bào)告！”

是陽(yáng)瑤。

她看著在辦公室罰站的沈言笑了一下。

“老師，這是你要我填的表。”

陽(yáng)瑤將一份資料表遞給班主任。