九月的江城，陽(yáng)光依舊熾熱，仿佛要將整個(gè)城市點(diǎn)燃。顧言和林琉月懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，踏入了江城大學(xué)那氣勢(shì)恢宏的校門(mén)。這所歷史悠久、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的高等學(xué)府，此刻正敞開(kāi)懷抱迎接新生的到來(lái)。

江城大學(xué)的校園里熱鬧非凡，新生們拖著大大小小的行李箱，臉上洋溢著初入大學(xué)的興奮與期待。道路兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。顧言和林琉月并肩走在校園的小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在他們身上，形成一片片斑駁的光影。

他們來(lái)到了信息工程學(xué)院的報(bào)到處，熙熙攘攘的人群中，負(fù)責(zé)接待的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙碌而熱情。

“同學(xué)，歡迎來(lái)到信息工程學(xué)院！這是你們的入學(xué)資料和流程表，先去那邊登記一下個(gè)人信息。”一位戴著眼鏡的學(xué)長(zhǎng)微笑著遞過(guò)來(lái)一疊資料，耐心地指引著他們。

林琉月禮貌地接過(guò)，甜甜地說(shuō)道：“謝謝學(xué)長(zhǎng)！”

顧言則向?qū)W長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人按照指示，順利地完成了入學(xué)手續(xù)。

在宿舍區(qū)，他們分別找到了自己的房間，開(kāi)始整理行李，布置屬于自己的小天地。宿舍的條件不錯(cuò)，整潔明亮，窗外還能看到校園的美景。

收拾妥當(dāng)后，他們迫不及待地開(kāi)始熟悉校園環(huán)境。圖書(shū)館那宏偉的建筑矗立在校園的中心，里面豐富的藏書(shū)讓他們驚嘆不已；教學(xué)樓里傳來(lái)的講課聲，充滿了知識(shí)的魅力；實(shí)驗(yàn)室里先進(jìn)的設(shè)備，更是讓他們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究充滿了期待。

然而，他們沒(méi)有察覺(jué)到，在校園的角落里，一雙雙隱藏在黑暗中的眼睛正密切注視著他們的一舉一動(dòng)。

光明會(huì)并沒(méi)有因?yàn)樗麄冞M(jìn)入大學(xué)而放松對(duì)他們的監(jiān)視和破壞。在一個(gè)偏僻的角落，一個(gè)身著黑衣、面容陰沉的神秘人正壓低聲音對(duì)著電話匯報(bào)：“報(bào)告，顧言和林琉月已經(jīng)進(jìn)入江城大學(xué)，目前一切看似正常?！?

電話那頭傳來(lái)一個(gè)冰冷且充滿威嚴(yán)的聲音：“繼續(xù)嚴(yán)密監(jiān)視，不能放過(guò)任何細(xì)節(jié)。找機(jī)會(huì)破壞他們的學(xué)業(yè)，絕不能讓他們?cè)谶@所大學(xué)里順利成長(zhǎng)?！?

“明白?！鄙衩厝藪鞌嚯娫?，眼神中閃過(guò)一絲狠厲，然后悄悄地跟在了顧言和林琉月身后。

開(kāi)學(xué)后的第一堂課，寬敞的教室里坐滿了對(duì)知識(shí)充滿渴望的同學(xué)。白發(fā)蒼蒼的教授在講臺(tái)上激情澎湃地介紹著信息工程專業(yè)的發(fā)展前景和課程要求，黑板上寫(xiě)滿了密密麻麻的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和公式。顧言和林琉月坐在前排，聽(tīng)得全神貫注，手中的筆不停地記錄著重點(diǎn)。

下課后，他們一起前往圖書(shū)館，準(zhǔn)備查閱更多的相關(guān)資料，進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。圖書(shū)館里安靜而祥和，只有偶爾傳來(lái)的翻書(shū)聲和輕微的腳步聲。他們?cè)跁?shū)架間穿梭，尋找著需要的書(shū)籍。

當(dāng)他們終于在書(shū)架上找到那幾本重要的專業(yè)參考書(shū)時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的一些關(guān)鍵頁(yè)面被人惡意損壞，重要的章節(jié)缺失，字跡模糊不清。

“這怎么回事？誰(shuí)這么缺德？”林琉月皺起眉頭，滿臉的憤怒和不解。

顧言仔細(xì)觀察著被損壞的書(shū)籍，沉思片刻后說(shuō)道：“這可能不是偶然事件，說(shuō)不定和光明會(huì)有關(guān)。他們想通過(guò)這種方式干擾我們的學(xué)習(xí)?！?

林琉月的眼中閃過(guò)一絲擔(dān)憂：“那怎么辦？這些資料對(duì)我們很重要，沒(méi)有它們會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。”

顧言輕輕拍了拍她的肩膀，安慰道：“別擔(dān)心，我們可以向老師反映這個(gè)情況，老師應(yīng)該會(huì)有辦法?；蛘呶覀?cè)诰W(wǎng)上查找相關(guān)的電子資料，多渠道獲取知識(shí)?！?

在接下來(lái)的日子里，他們不斷遭遇各種莫名其妙的小麻煩。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，原本調(diào)試好的設(shè)備突然出現(xiàn)故障，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確；課程作業(yè)在提交后被惡意篡改，成績(jī)受到影響；他們報(bào)名參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)，名額卻被莫名其妙地取消。

但顧言和林琉月并沒(méi)有被這些接二連三的困難打倒。他們互相鼓勵(lì)，彼此支持，更加努力地投入到學(xué)習(xí)中。每天早早地起床去圖書(shū)館占座，晚上在教室里自習(xí)到很晚。

一天中午，林琉月在食堂吃飯時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到旁邊兩個(gè)同學(xué)的低聲談話。

“聽(tīng)說(shuō)最近學(xué)校里有些奇怪的事情發(fā)生，好像是有人在故意搗亂?！币粋€(gè)短發(fā)女生小聲說(shuō)道。

“是啊，我也聽(tīng)說(shuō)了。我有個(gè)朋友的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總是丟失，好像是被人動(dòng)了手腳。也不知道是誰(shuí)這么缺德，針對(duì)新生?！绷硪粋€(gè)戴眼鏡的女生附和著。

林琉月心中一動(dòng)，她意識(shí)到不能再坐以待斃，必須主動(dòng)出擊。

她匆匆吃完飯，找到顧言，急切地商量對(duì)策：“我們不能讓光明會(huì)一直這樣肆無(wú)忌憚地破壞下去，我們得想辦法找出那個(gè)一直在監(jiān)視我們的人?！?

顧言點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光堅(jiān)定：“嗯，我也在想這個(gè)問(wèn)題。我們可以多留意身邊出現(xiàn)的陌生人，觀察他們的行為舉止?；蛘咴谝恍┪覀兘?jīng)常出現(xiàn)的地方設(shè)下一些小陷阱，比如故意留下一些假的線索，引他們上鉤。

“好，但是或許我們應(yīng)該去辦個(gè)休學(xué)創(chuàng)業(yè)呢？畢竟現(xiàn)在在學(xué)校也不安全，我怕連累同學(xué)和老師們卷入這場(chǎng)風(fēng)暴里面”林琉月沉默了兩分鐘。

“你說(shuō)的有道理，但是我們剛?cè)雽W(xué)就辦合適嗎？”

“那你想等學(xué)校出人命了再辦嗎？高考那天差點(diǎn)出人命你又不是不知道”

“叮咚，本系統(tǒng)提醒你，林琉月對(duì)你好感值-1哦！”系統(tǒng)此時(shí)賤兮兮的開(kāi)口。

“可是....好吧是我考慮不周了，那我們現(xiàn)在就去嗎？”顧言甩了甩手道。

“那當(dāng)然?！绷至鹪吕浜咭宦暎^也不回的走了。