臨近考試這幾天，蘇綸似乎沒有看到暈菜的身影。中考三天很快結束，蘇綸即被父母安排到湘南的偏遠村莊體驗生活。在這里生活一周時間，他們希望艱苦的生活環境能夠對蘇綸有所觸動和磨練，從而影響蘇綸的人生態度。當然，更重要的是學習態度。用蘇綸爸爸的革命理論總結為，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。似乎蘇綸以前一直沒有樹立過正確的三觀。

到外地農村生活，蘇綸事先并不知道，蘇綸完全處于被動不知情的狀態。 ...