中醫基礎理論課的教室里，空氣中彌漫著淡淡的書卷氣息。宋老師站在講臺前，目光冷淡地掃視著臺下的學生，手中翻動著一本厚重的醫書。

“中醫的核心是‘整體觀’與‘辨證論治’?！彼穆曇舨淮?，但每個字都透著一種不容置疑的堅定，“但我發現，現在很多學生學習中醫只是為了混個學位，對經典理論一知半解，甚至背誦都不愿意花時間。那么今天這節課，我們就從最基本的內容開始——經絡。”

講到這里，她頓了頓，視線落在了紀觀星身上：“紀觀星，你來說說，人體的十二正經各自對應的臟腑是什么？”

全班的目光瞬間落在紀觀星身上，有人帶著看熱鬧的神色，有人則是暗暗替他捏了把汗。

紀觀星懶洋洋地抬起頭，目光和宋老師對上，隨即緩緩開口：“手三陰經屬肺、心、心包，手三陽經屬大腸、小腸、三焦；足三陰經屬脾、腎、肝，足三陽經屬胃、膀胱、膽。”

一口氣回答完，他語氣隨意：“老師，還有其他問題嗎？”

宋老師眉頭微不可察地挑了一下。這個學生的語氣未免太過隨性，但他的回答沒有絲毫錯誤，而且說得干脆利落，顯然對這些內容駕輕就熟。

她繼續問道：“那你來說說，‘氣血同源’是什么意思？”

紀觀星微微一笑，道：“氣與血，都是人體生命活動的基本物質，氣能生血，血能載氣，兩者相互依存，相互作用。所以說，‘氣為血之帥，血為氣之母’。”

宋老師靜靜地看著他，似乎在判斷他的真實水平，而紀觀星則坦然地迎上她的目光，毫無畏懼。

片刻后，宋老師合上了書：“不錯，回答得很完整。但理解歸理解，實踐才是關鍵?！?

她隨手拿起一支銀針，在指間輕輕轉動了一下，目光掃過全班：“你們之中，有人敢在自己身上試針嗎？”

教室里一片沉默。

宋老師嘴角微微揚起一抹若有似無的笑意，顯然，她并不覺得有人敢應聲。

然而下一刻，紀觀星已經伸手拿過銀針，隨手一捻，指尖用力一推，銀針穩穩地刺入了自己手腕上的內關穴。

整個教室瞬間安靜下來。

宋輕語冷峻美艷的面容微微變化了一下。

“有點意思?！彼⒅o觀星的手腕，淡淡開口，“你為什么選內關穴？”

紀觀星隨意地撥弄了一下針尾，語氣輕松：“內關穴主治心悸、胸悶、失眠、惡心嘔吐等等，常用于調理心神。而今天上課，老師你應該能看出來，很多同學狀態都不太好，精神渙散，估計是昨晚熬夜多了。我選這個穴位，一來可以提神，二來也算是示范一下?！?

宋老師深深地看了他一眼，片刻后，她收回視線，淡淡道：“坐下吧?！?

紀觀星聳了聳肩，拔出銀針，隨意地在紙巾上擦拭了一下，隨后丟進了桌上的銀針消毒盒里，重新坐回座位。

這一場課堂上的交鋒，看似平淡，實則暗藏鋒芒。

而此時，紀觀星并不知道，宋老師對他的關注，已經遠遠超過了普通學生。

課后，紀觀星正準備走出教室，宋老師卻忽然開口：“紀同學，你跟我來辦公室一趟?！?

紀觀星邁步走進辦公室，宋老師正坐在辦公桌后翻閱著一本醫書，見他進來，才緩緩抬頭。

“關上門。”她淡淡道。

紀觀星挑了挑眉，隨手把門帶上，懶洋洋地站在桌前：“宋老師，您找我是有什么事？”

宋老師放下書，目光落在他身上，眼神冷靜得像是在觀察什么病理特征。片刻后，她忽然開口：“你家里有人是中醫？”

紀觀星笑了：“老師怎么這么問？”

宋老師沒有回答，反而繼續道：“從你的回答來看，你對中醫基礎了解得很全面，而且言簡意賅，不像是單純從書本上背出來的，更像是長期實踐后的總結。”

她的聲音平穩而理性，沒有懷疑，也沒有試探，仿佛只是在陳述一個事實。

他并不打算完全隱瞞，畢竟這不是什么見不得人的事情，于是大大方方地道：“我爺爺以前是個鄉村醫生，給人看病，我小時候沒事就跟著他學了點東西?！?

宋老師微微頷首，語氣稍緩：“看來你對中醫有一定的實踐經驗，那就更應該明白，中醫重在‘醫者仁心’。我不管你以前是怎么學的，但既然進了學校，就要遵循這里的規則?！?

“當然?！奔o觀星笑了笑，“不過，老師應該不會只是為了說教才叫我來的吧？”

宋老師頓了頓，隨后道：“你對針灸很熟練？”

“還算可以?！?

她沉默了一瞬，隨即起身，從桌上拿出一張紙條，遞給紀觀星：“這是一個病案，你回去看看，給出診斷和治療方案，明天上課前交給我。”

紀觀星接過紙條，隨意掃了一眼，嘴角微微揚起。

“明白了。”

我轉身離開辦公室，步伐依舊懶散隨意，但卻浮現出了一絲興趣。