難道蘇九真的打算研究核能技術？

朱校長想到這里，不禁感到頭疼。

學校雖然有這個專業。

但主要研究的是核廢料處理、輻射防護和環境風險分析。

根本沒人能在核能技術上有所突破。

選這個專業的學生，大多也是為了借助子項目順利考研。

蘇九決定選擇核能技術專業，朱校長對此深感懷疑。

他覺得蘇九雖然在航空動力學上頗有建樹，但核能技術對他來說未免太過艱難。

“蘇九選這個專業，難道真是為了完成考驗？”朱校長心中暗自琢磨：“如果他只是為了考研，選航空動力學豈不是輕而易舉？再說，學校里連相關的導師都沒有。”

不過，想到蘇九如今在中科院的身份和條件，導師的問題倒也不大。

關鍵是蘇九對核能技術幾乎一竅不通，要從零開始，難度實在太大。

即便他在航空動力學上有著驚人的成就，朱校長也不認為他能在核能技術上有所突破。

最終，朱校長還是嘆了口氣，“算了，到時候我再想辦法勸勸他吧。”

在南江大學的核理論研究實驗室里，蘇九緊了緊身上的衣裳。

入秋的第三天，寒意愈發明顯。

窗外的樹葉紛紛飄落，蘇九腦海中任務面板上的倒計時，已不足四十天。

實驗室內，蘇九盯著黑板上密密麻麻的公式，陷入沉思。

核研究在任何國家都不是簡單的課題，其中最大的難題是如何獲取足夠量的高純度鈾和钚。

高純度原料的獲取方式主要有氣體擴散和離心兩種。

氣體擴散成本極高，幾乎沒人承受得起；

離心法的成本也不低，但幾個大國還能勉強支撐。

他知道，若是小國，得用全國近一半的電力去維持這些機器的運轉，可即便如此，產能依舊捉襟見肘。

“得改變離心機的運轉方式，”蘇九自言自語，“提高效率，才能高效提取高純度的鈾和钚。”

他心里清楚，一旦成功，核實驗的難度將大幅降低，因為有了足夠的材料去進行實際操作。

這不僅能為大夏節省巨額資金，還能在核能源和動力領域開辟更廣闊的探索空間。

然而，問題不止于此。

還需要解決核反應堆瞬間推力的控制問題。

推力小了，飛不起來；

推力過大，又難以承受。

他琢磨著如何在各大設備上精準控制推力的緩慢釋放。

“這一點，我已經有了些眉目。”蘇九在筆記本上勾畫出幾個核樞紐裝置的草圖，但大部分還只是停留在構想階段。

畢竟，目前沒有條件直接進行核試驗，只能像先輩們一樣，在紙上反復演算。

冷卻問題也同樣棘手。

核反應堆高速運轉時會產生大量熱量，尤其在升空和返回的過程中，內外高溫環境下，一旦冷卻失效，核反應堆就可能變成核彈，危險至極。

對于蘇九而言，核研究的主要問題就那么幾個，剩下的次要問題，這些天在他的圖紙上都一一列出了應對方案。

然而，短短幾十天的研究下來，蘇九還是碰到了難題。

畢竟，搞核研究的大多數人都有數年甚至十幾年的功底，而蘇九卻只有半個月的接觸時間。

就算有系統幫忙，還是顯得有些不足。

這段時間，校長和導師也多次勸蘇九，讓他考慮換個專業。

畢竟核研究可不是普通的專業，更別提一個幾乎沒接觸過這個領域的大學生。

起初，校長和導師還經常提起這事。

但對蘇九來說，這個選擇是鐵了心的。

漸漸地，他們也不再提了。

此刻，理論研究室里，蘇九幾乎被稿紙埋了起來。

四周堆滿了各種書籍，像小山一樣。

前面的黑板上寫滿了復雜的公式。

其中最顯眼的，就是核反應堆的公式，被蘇九特意圈了出來。

U+nNd+Zr+3n+8e

公式下面，詳細記錄了推導過程，甚至還提供了另一種推導方法。

在他左手邊，幾本書上密密麻麻地寫滿了標注和批注。

《核動力裝置結構設計與結構分析基礎》、《核反應堆工程基礎設計》、《核反應堆概論》。

此時，蘇九的雙眼布滿血絲，臉色略顯蒼白，嘴里不停地嘟囔著。

“K代表中子，U235有兩種不同的衰變方式……”

“這樣能不能證明我的公式是對的？”

各種可能性在蘇九的腦海中翻滾，卻又一次次被他推翻。

幾小時后，蘇九無奈地笑了笑，隨手把筆扔到一旁，重重地坐下。

整整四天了，盡管他不愿承認，但確實卡在了瓶頸上。

他原以為只要拼命鉆研，就能有所突破，可現實卻給了他一記重擊。

這次的瓶頸不同于以往，不是單純靠吃透理論、借鑒前人經驗就能解決的。

這次的難題涉及多個方面。

蘇九搖了搖頭，決定暫時放下。

他明白，現在的狀態不適合繼續研究。

科研有時候也需要靈感的閃現。

就在這時，蘇九的手機輕輕震動了一下。

一條通知跳了出來。

【通知：核能與和技術工程專業考試將于明日舉行】

【考試地點：南江大學南明樓】

蘇九揉了揉眉心，低聲自語：“考試么……”

“也好，就當換個心情吧。”

第二天上午。

蘇九換了一身干凈的衣服，昨晚還難得地睡了個好覺。

這是他十幾天來第一次走出實驗室。

秋風吹過，校園里來來往往的都是戴著眼鏡、穿著白大褂的研究生。

蘇九手里捧著幾本厚重的專業書籍。

雖然今天是考試，但核能專業的考試和其他專業大不相同。

考試規則明確允許攜帶書籍，作為參考資料。

畢竟這個專業的考試，不是簡單地考知識點。

而是給出一些復雜問題，讓你提出解決方案。

蘇九走進教室，試卷很快就發到了他手中。

他掃了一眼試卷上的題目，微微一愣。

【Y衰變的特點是什么？】

【放射性活度的定義及其表達式是什么？】

【請列出最穩定的核反應方程式及其過程。】

現在的考試難度真是越來越高了。