“終于到了，喘氣都費(fèi)勁了，讓我扶一下”黎想念靠在黎西的肩膀上右手搭在黎西的另一端，黎西哈哈大笑，“讓你不好好鍛煉，這下好了吧，放個(gè)假連爬樓梯都那么費(fèi)勁。”邊笑邊無(wú)奈的扶著姐姐到樓梯道坐著。

“唉你看看，上七樓的樓梯被鎖了唉，怎么七樓不能用了？”黎西走到被鎖住的樓梯面前搖了搖鎖。

“黎西，不要亂弄，弄壞了怎么交代，難道用膠帶粘回去嗎？”黎想念立馬上去拉回自己家妹妹。

劉佳慧似乎想到了什么，突然拍了一下手說(shuō)“哦！我想起來(lái)了！”

眾人被嚇了一跳，“劉佳慧不要那么嚇人啊，我剛剛爬完樓梯我現(xiàn)在心臟受不了啊，你這一嚇感覺(jué)我心臟病出來(lái)了。”

“就是啊佳慧。”

“哎呦，我這不是想到了，有點(diǎn)激動(dòng)嘛，嘻嘻嘻，對(duì)不起嘛～”劉佳慧不好意思的撓撓頭。

“跟你們說(shuō)這個(gè)上七樓的路啊被鎖是有原因的，這個(gè)是我哥哥跟我說(shuō)的，曾經(jīng)啊這個(gè)七樓是住著第九個(gè)班的，而我們是第八個(gè)班，整好在我們教室的上面，而這個(gè)學(xué)校為了省錢(qián)不裝電梯，而這個(gè)學(xué)校又要多撈這一筆錢(qián)，當(dāng)時(shí)啊有個(gè)學(xué)生有心臟病不能多運(yùn)動(dòng)，但她沒(méi)有跟老師領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，而有正常跑步，加上這個(gè)學(xué)校是吃飯前跑步，而她跑完后立馬爬樓梯想上教室，爬到這個(gè)拐角的時(shí)候倒下的，后面還給不少學(xué)生因?yàn)檫@件事情有心里陰影。”

黎想念抱緊了黎西“不是這學(xué)校真敢啊，搞的我都害怕了，黎西一定要保護(hù)我啊，嚶嚶嚶！”

“我可保護(hù)不了昂，我也害怕了，以后休息好在爬樓梯，我也怕你出事情，你身體真的不好。”黎西看了看黎想念頭上冒出來(lái)的冷汗從口袋掏出紙巾擦了擦。

黃樂(lè)看了看緊張的氣氛“要不進(jìn)去教室休息吧，這種當(dāng)恐怖故事聽(tīng)一聽(tīng)就好了，不要當(dāng)真。”

陳彤彤附和拉著黎西和黎想念就要進(jìn)去后面緊跟著黃樂(lè)、何小莫和劉佳慧。

六人進(jìn)了教室，里面已有了一些人，有的玩游戲，有的在討論，好像互相都認(rèn)識(shí)似的，六人找了相鄰的位置坐下，黎想念和黎西坐當(dāng)同桌，何小莫和黃樂(lè)，陳彤彤和劉佳慧。

黎想念身體不舒服趴在桌子上休息了，而其他幾個(gè)人就繼續(xù)聊天，大家第一天認(rèn)識(shí)好像有說(shuō)不完的話(huà)題似的。

等到了差不多十點(diǎn)半的時(shí)候人來(lái)的也差不多了，班主任也來(lái)了，來(lái)到了講臺(tái)上整理了一下講臺(tái)，黎西看見(jiàn)老師來(lái)了后推了推姐姐，黎想念就立馬坐直了身子。

老師敏銳的看見(jiàn)唯一一個(gè)趴著睡覺(jué)的同學(xué)，問(wèn)“同學(xué)有那么困嗎？

“沒(méi)有老師，她身體不舒服，就趴著休息一下。”黎西感覺(jué)這個(gè)老師不友好，黎想念搖了搖頭說(shuō)“沒(méi)有。

“哦？那幫老師搬搬書(shū)吧，正好要給同學(xué)們發(fā)書(shū)。”

“老師我身體不舒服，能不能不搬……”黎想念的聲音也虛虛弱弱。

“老師我去，不要讓她去了，人家前面都說(shuō)身體不舒服了。”黃樂(lè)立馬站起來(lái)。

有了黃樂(lè)的帶頭作用，其他人也踴躍參加搬書(shū)。

“行！那那個(gè)睡覺(jué)的同桌呢？怎么我看你挺好的怎么不去搬？還是說(shuō)你也不舒服啊？”老師搬了把椅子坐了下來(lái)后一直看在黎西。

“老師我覺(jué)得我照顧一下我同桌，在說(shuō)了那么多人去搬了，我去也沒(méi)有什么大作用，我可以照顧一下有需要的人。”黎西順便從口袋拿出了一小瓶藥，在從書(shū)包拿出了水一并遞給黎想念。

“好好好，我當(dāng)班主任的第一天你們就給我一個(gè)下馬威。”老師用皮筋扎起來(lái)了頭發(fā)，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)“她又不是沒(méi)有你不行？怎么來(lái)學(xué)校是來(lái)享受的？不服的話(huà)給我滾！”

黎想念拉了拉黎西的手，搖了搖頭，說(shuō)“你去吧，我沒(méi)事的。”黎西看了看黎想念拍了幾下姐姐的背就往門(mén)口走了。