蘇逸和林悅站在展示區，望著自己精心修復且備受贊譽的作品，心中的成就感還未完全消散，社團老師的通知便如一道驚雷，瞬間打破了這份喜悅。交流活動臨時增加的現場創作環節，主題“未來校園”，限時三小時，對他們而言，這無疑是一場嚴峻的考驗。
蘇逸下意識地握緊了林悅的手，他的掌心微微出汗，卻努力用沉穩的語氣說道：“悅悅，別慌，咱們一起想辦法。”林悅深吸一口氣，抬頭看向蘇逸，眼中的慌亂逐漸褪去，取而代之的是堅定：“嗯，我們一定能行?！?
兩人迅速在社團教室的角落坐下，攤開畫紙，開始頭腦風暴。蘇逸率先開口：“未來校園，科技肯定是核心。懸浮的教學樓，利用反重力技術，在空中錯落有致地排列，多酷??！”說著，他拿起鉛筆，在畫紙上快速勾勒出一個大致的輪廓。
林悅眼睛一亮，補充道：“沒錯，校園里還要有智能機械助手，幫助同學們學習和生活，它們就像貼心的小管家?！彼贿呎f，一邊在蘇逸畫的輪廓旁，添上幾個小巧靈活的機械助手形象。
確定好大致方向后，蘇逸開始細致地描繪建筑的線條，他的眉頭緊皺，眼神專注，每一筆都像是在構建未來校園的基石。林悅則專注于色彩的調配，她的面前擺滿了顏料，各種色彩在調色盤中混合、碰撞，她試圖找到最能展現未來感的色彩組合。
然而，創作之路從來都不是一帆風順的。隨著畫面的推進，問題接踵而至。懸浮教學樓的透視關系總是把握不好，看起來搖搖欲墜，毫無美感；而林悅調配的色彩，也總是達不到心中那種充滿科技感的夢幻效果。
蘇逸反復修改著建筑的線條，橡皮擦在畫紙上留下一道道痕跡，他的額頭上也冒出了細密的汗珠：“怎么回事，怎么老是不對！”林悅看著調色盤中混亂的色彩，也有些著急：“這顏色怎么就是調不出我想要的感覺呢？”
就在他們陷入困境時，社團的同學們紛紛圍了過來。平時就對建筑結構頗有研究的趙宇，指著畫紙上的教學樓說：“蘇逸，你把這幾處線條的角度再調整一下，按照這個透視原理，教學樓看起來就會更穩，也更有立體感?！闭f完，他拿起鉛筆，在一旁示范起來。
擅長色彩搭配的孫瑤也湊過來，看著林悅的調色盤建議道：“試試把這種熒光藍和淡紫色混合，再加點銀色的亮粉，說不定能營造出那種未來的夢幻感?！绷謵傄姥試L試，果然，新調出的色彩在畫紙上暈染開來，瞬間讓畫面增添了幾分神秘的未來氣息。
在同學們的幫助下，蘇逸和林悅迅速調整思路，繼續投入創作。蘇逸按照趙宇的建議，重新描繪教學樓的線條，建筑逐漸變得穩固而富有科技感；林悅則運用孫瑤提供的色彩搭配，讓畫面更加生動、絢麗。
然而，時間不等人，距離交稿時間只剩下不到一小時了。蘇逸加快了繪畫速度，卻因為過于著急，線條變得有些凌亂；林悅也在緊張中，不小心將顏料滴在了畫面上。
“完了完了，這下全毀了！”蘇逸看著畫紙上的瑕疵，心急如焚。林悅也愣住了，但她很快冷靜下來，盯著那滴顏料看了一會兒，突然靈機一動：“蘇逸，別急，我們把這滴顏料變成懸浮車行駛時留下的能量尾跡，把這些凌亂的線條當作是未來校園中無處不在的能量波動，怎么樣？”
蘇逸眼睛一亮，立刻點頭：“好主意！”兩人迅速行動起來，蘇逸將凌亂的線條巧妙地轉化為能量波動的紋路，林悅則細致地描繪出能量尾跡，原本可能毀掉作品的瑕疵，竟成了整幅畫的獨特亮點。
終于，在最后一刻，他們完成了作品。一幅充滿想象力的“未來校園”呈現在眾人眼前：懸浮的教學樓錯落有致，智能機械助手忙碌其中，懸浮車在空中留下絢麗的能量尾跡，整個校園充滿了科技感和活力。
作品剛一完成，就被工作人員拿去展示區。外國師生們看到這幅作品后，紛紛被吸引過來，他們的臉上露出驚嘆的表情，對著作品指指點點，用不同的語言贊嘆著。
蘇逸和林悅還沒來得及松口氣，學校負責此次交流活動的張主任匆匆趕來。張主任的臉上帶著興奮的紅暈，語速飛快地說道：“蘇逸、林悅，你們可真是給學校長臉了！剛剛國外學校的校長指名要見你們，就在今晚的交流晚宴上，你們好好準備準備，這可是個難得的機會，好好展示一下咱們學校學生的風采！”說完，張主任拍了拍他們的肩膀，轉身又匆匆忙忙地去處理其他事務了。
蘇逸和林悅站在原地，一時有些不知所措。興奮、緊張、期待各種情緒交織在心頭?！疤K逸，我們真的要去見校長嗎？我有點緊張?！绷謵傋Я俗K逸的衣角，聲音里帶著一絲忐忑。
蘇逸輕輕捏了捏林悅的手，安慰道：“別怕，有我在呢。我們就把創作時的想法和過程如實說出來就行，這可是我們一起努力的成果?！?
回到教室，兩人開始回憶創作過程中的點點滴滴，整理思路，為晚上的交流做準備。蘇逸在黑板上寫下關鍵詞，林悅則在一旁補充細節，他們時不時討論，還會因為某個有趣的想法而相視一笑。
很快，夜幕降臨，交流晚宴在學校的禮堂舉行。蘇逸和林悅穿著整潔的校服，手牽手走進禮堂。禮堂里燈火輝煌，各國師生們歡聲笑語，氣氛熱烈。
他們在工作人員的引導下，來到國外學校校長所在的圓桌旁。校長是一位和藹可親的老人，他看到蘇逸和林悅，立刻露出了微笑，用流利的英語說道：“你們好，年輕的藝術家們，我對你們的作品非常感興趣，能和我分享一下創作背后的故事嗎？”
蘇逸深吸一口氣，率先開口：“尊敬的校長，我們在構思時，就想著要展現科技與校園生活的完美融合，于是有了懸浮教學樓和智能機械助手的設想……”他的聲音雖然有些緊張，但條理清晰，將創作思路娓娓道來。
林悅接著補充：“在繪畫過程中，我們遇到了很多困難，比如線條和色彩的問題，但好在同學們給了我們很多幫助，讓我們能順利完成?！彼穆曇羟宕鄲偠樕涎笠缰孕诺男θ?。
校長聽得津津有味，不時點頭稱贊，還提出了幾個問題，蘇逸和林悅都一一作答。周圍的師生們也紛紛投來贊許的目光，晚宴的氣氛達到了高潮。
晚宴結束后，蘇逸和林悅走出禮堂，夜晚的涼風輕輕拂過，讓他們的心情逐漸平靜下來。“蘇逸，今天可真是太刺激了?！绷謵傂χf道。
蘇逸看著林悅，眼中滿是愛意：“是啊，不過有你在，再難的事都能解決。”
就在這時，蘇逸的手機突然響起，是籃球教練打來的電話。蘇逸接起電話，臉色微微一變，掛掉電話后，他對林悅說：“悅悅，籃球隊出了點狀況，教練讓我趕緊過去一趟。”
林悅有些擔心地看著蘇逸：“那你快去吧，注意安全?！?
蘇逸點點頭，在林悅的額頭上輕輕一吻：“等我，我很快回來?！闭f完，便匆匆向籃球場的方向跑去，留下林悅在原地，望著他的背影，心中隱隱有些不安。