序

在推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的背景下，我國出臺了《國家職業(yè)教育改革實施方案》（職教20條），提出“在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動‘學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書’制度試點工作”。推動1+X證書制度試點工作的實施，是深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革的重要舉措，需要職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)及各類社會力量的廣泛參與。

中國中車集團有限公司（簡稱中國中車）是國務(wù)院國資委監(jiān)管的中央企業(yè)，是國家高端裝備制造業(yè)的排頭兵。以高鐵為代表的軌道交通裝備制造，已成為享譽世界的“國家名片”。發(fā)展先進軌道交通裝備制造，迫切需要造就一大批能夠擔(dān)當(dāng)建設(shè)制造強國使命的技術(shù)技能人才。中國中車發(fā)揮央企使命擔(dān)當(dāng)，聚焦以先進軌道交通裝備為代表的高端裝備制造技術(shù)技能人才培育，積極參與1+X證書制度試點工作，已成為軌道交通電氣設(shè)備裝調(diào)、軌道交通裝備焊接、軌道交通裝備無損檢測三項職業(yè)技能等級證書的培訓(xùn)評價機構(gòu)。中國中車三項X證書，是基于軌道交通裝備行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品技術(shù)和人才需求而開發(fā)的，具有在多行業(yè)廣泛應(yīng)用的價值。

教材是職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的重要工具。1+X職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)教材是確保證書質(zhì)量水平的關(guān)鍵載體。中國中車組織編寫了軌道交通電氣設(shè)備裝調(diào)、軌道交通裝備焊接、軌道交通裝備無損檢測三項職業(yè)技能等級證書的培訓(xùn)教材。為保證教材的質(zhì)量，中國中車與職業(yè)院校教育專家、出版社聯(lián)手，發(fā)揮具有豐富實踐經(jīng)驗的一線高層次人才優(yōu)勢，集聚中華技能大獎獲得者、內(nèi)部科學(xué)家、首席專家、資深專家等60余人參與編寫。在編寫過程中，作者始終把教材的內(nèi)容和質(zhì)量放在頭等重要位置，以職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)為綱，充分吸收新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新要求等內(nèi)容，有效體現(xiàn)了教材的實踐性、實用性和先進性。

教材開發(fā)是一項過程復(fù)雜、科學(xué)性要求高的活動。中國中車三項證書培訓(xùn)教材的出版，是參與職業(yè)教育教材開發(fā)的初步探索。教材中的疏漏和不足在所難免。我們將在1+X證書制度試點工作的實踐中，不斷優(yōu)化完善，尤其是在活頁式、手冊式、立體化等新形態(tài)教材開發(fā)方面，將加大研發(fā)力度，為推進1+X證書制度試點工作實施貢獻“中車力量”。

中國中車集團有限公司總經(jīng)理