序

在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，我國(guó)出臺(tái)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（職教20條），提出“在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)‘學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書’制度試點(diǎn)工作”。推動(dòng)1+X證書制度試點(diǎn)工作的實(shí)施，是深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革的重要舉措，需要職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)及各類社會(huì)力量的廣泛參與。

中國(guó)中車集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱中國(guó)中車）是國(guó)務(wù)院國(guó)資委監(jiān)管的中央企業(yè)，是國(guó)家高端裝備制造業(yè)的排頭兵。以高鐵為代表的軌道交通裝備制造，已成為享譽(yù)世界的“國(guó)家名片”。發(fā)展先進(jìn)軌道交通裝備制造，迫切需要造就一大批能夠擔(dān)當(dāng)建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)使命的技術(shù)技能人才。中國(guó)中車發(fā)揮央企使命擔(dān)當(dāng)，聚焦以先進(jìn)軌道交通裝備為代表的高端裝備制造技術(shù)技能人才培育，積極參與1+X證書制度試點(diǎn)工作，已成為軌道交通電氣設(shè)備裝調(diào)、軌道交通裝備焊接、軌道交通裝備無損檢測(cè)三項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)證書的培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。中國(guó)中車三項(xiàng)X證書，是基于軌道交通裝備行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品技術(shù)和人才需求而開發(fā)的，具有在多行業(yè)廣泛應(yīng)用的價(jià)值。

教材是職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的重要工具。1+X職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)教材是確保證書質(zhì)量水平的關(guān)鍵載體。中國(guó)中車組織編寫了軌道交通電氣設(shè)備裝調(diào)、軌道交通裝備焊接、軌道交通裝備無損檢測(cè)三項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)證書的培訓(xùn)教材。為保證教材的質(zhì)量，中國(guó)中車與職業(yè)院校教育專家、出版社聯(lián)手，發(fā)揮具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線高層次人才優(yōu)勢(shì)，集聚中華技能大獎(jiǎng)獲得者、內(nèi)部科學(xué)家、首席專家、資深專家等60余人參與編寫。在編寫過程中，作者始終把教材的內(nèi)容和質(zhì)量放在頭等重要位置，以職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為綱，充分吸收新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新要求等內(nèi)容，有效體現(xiàn)了教材的實(shí)踐性、實(shí)用性和先進(jìn)性。

教材開發(fā)是一項(xiàng)過程復(fù)雜、科學(xué)性要求高的活動(dòng)。中國(guó)中車三項(xiàng)證書培訓(xùn)教材的出版，是參與職業(yè)教育教材開發(fā)的初步探索。教材中的疏漏和不足在所難免。我們將在1+X證書制度試點(diǎn)工作的實(shí)踐中，不斷優(yōu)化完善，尤其是在活頁式、手冊(cè)式、立體化等新形態(tài)教材開發(fā)方面，將加大研發(fā)力度，為推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)工作實(shí)施貢獻(xiàn)“中車力量”。

中國(guó)中車集團(tuán)有限公司總經(jīng)理