男孩兒咧嘴一笑，露出一口大白牙，有點靦腆的詢問道：“那個，我能跟你交個朋友嗎？”

李風(fēng)眼眸微轉(zhuǎn)，思量半秒，轉(zhuǎn)過半個身子，微微頷首。

“可以。”

男孩兒有點小激動，一把握住李風(fēng)放在桌子上的手。

“你好你好，我叫陳明，很高興認(rèn)識……呵忒！很高興跟你交朋友！”

“呃……俺也一樣。”李風(fēng)給了個笑臉，隨口應(yīng)付了一句，轉(zhuǎn)身，凳子往前挪了挪，托著臉龐，繼續(xù)轉(zhuǎn)著筆，看著簡筆畫。

接下來，還有三節(jié)課。

分別是文化課，數(shù)學(xué)課，體能課。

當(dāng)下的文化課、數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識，李風(fēng)不用聽講，也可以回答上來老師的提問。

兩堂課下來，文化課老師薛文琪，數(shù)學(xué)課老師姬如家，對李風(fēng)印象都不錯。

因李風(fēng)在忍術(shù)課搶奪了王凱的風(fēng)頭，此時他的臉色黑的像塊煤炭。

這也就意味著，半個月的勤奮努力，全部化作泡影。

消散！

王凱心中的憎恨、怒氣值，直線飆升。

看李風(fēng)那張臉，泛著血絲的雙眼，仿佛能噴出火來。

李風(fēng)瞟到他那宛若豬肝的臉色，立馬明白了怎么回事。

想著還得在一起三年，甚至更久，沖他微微地笑了笑。

王凱的雙眸忽的大睜，一巴掌重重的拍在桌面上，臉色漲紅的彈站起來，好似冒著火的雙眸死死的盯著李風(fēng)。

臺上講課的老師姬如家被這嚇得一哆嗦，轉(zhuǎn)身一看，那王凱不知道發(fā)了什么神經(jīng)，突然就站了起來，還盯著人家三好學(xué)生李風(fēng)看，頓時氣不打一處來，粉筆重重的拍在講臺上，怒道：“王凱，你要干什么？”

王凱惡狠狠的瞪了眼李風(fēng)，目光轉(zhuǎn)向臺上的姬如家，面色平靜的像是不曾有過半點波浪，語氣輕快，“老師，我要回答問題來著。”

姬如家敲了敲黑板，“王凱，這道題怎么解。”

王凱沉默幾秒，看著黑板上的題，直撓頭。

黑板上，寫的是啥？

“坐下吧，認(rèn)真聽課。”姬如家將目光移至李風(fēng)，叫道：“李風(fēng)，這道題，怎么解。”

李風(fēng)站起身，看了眼這道小學(xué)題，“答案是2。”

黑板上的題目，是1×2=？

凡是上過學(xué)的都知道，這是最簡單的數(shù)學(xué)題。

針對沒上過學(xué)的王凱，題目嚴(yán)重超綱了，他不認(rèn)真聽講也是一個重要的原因。

“很好。”姬如家點了點頭，抬手壓了壓道：“李風(fēng)同學(xué)，坐下吧。”

旋即將目光轉(zhuǎn)向王凱，臉色稍微有點沉，“王凱，多向李風(fēng)學(xué)習(xí)，你們現(xiàn)在當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，別想那些有的沒的。”

“知道了。”王凱站起身，低著頭，眼角的余光驟然瞥向李風(fēng)，雙眼布滿了血絲，如似熊熊的烈焰在燃燒。

“都坐吧。”這節(jié)課還有點時間，姬如家繼續(xù)講題。

不多時，聽到下課鈴聲響起，李風(fēng)一頭趴在課桌上。

這節(jié)是體能課。

外面正下著瓢潑大暴雨，就知道是黃了。

鍛煉身體，提升體質(zhì)體能？

就這天氣能鍛煉個錘子，指不定下節(jié)課誰替課呢。

“哎！別睡了！”

王凱滿臉怒氣的起身，走去，指骨敲了敲桌面。

李風(fēng)頭也不抬，便知來人是那個腎不好的王凱，話音悶沉沉的道：“要兄弟陪你去廁所嗎？”

王凱臉色頓時黑如煤炭，一把揪住李風(fēng)后脖領(lǐng)，“李風(fēng)是吧，你他丫的，真會搶風(fēng)頭啊！害的老子挨老師一頓批，這事兒你說怎么辦！”

“還能怎么辦，涼拌唄。”李風(fēng)一臉無語又無辜的看著他，緩緩抬起右手，“我總不能去老師那，哎呦！老師哎！我錯啦！我不該回答問題，我不該搶同學(xué)風(fēng)頭的！”

王凱臉色漲紅，咬牙切齒的憋了半天，也沒再說出一句話來，一甩手腕，回到自己的座位坐下，埋頭低聲哭泣。

李風(fēng)看到他此時的模樣，微微的搖了下頭，這自尊心脆的跟張紙似的，一丁點額外的打擊都遭不住。

孟佳瑤老師拿著一本書進(jìn)入教室，拍了拍手掌，“外面下大雨，本節(jié)體能課，改為忍術(shù)結(jié)印課。”

掃了眼全班幾十號人，接著說道：“把書翻到有結(jié)印圖的那張。”

過了幾秒鐘。

目光陡然轉(zhuǎn)移到李風(fēng)身上，清脆道：“李風(fēng)。”

李風(fēng)抬起頭，和孟佳瑤對視了眼，明白了她的意思，緩緩地站起身，心里面特別的不情愿，但還是面不改色。

孟佳瑤看著李風(fēng)，話音清脆而又平淡的說道：“上講臺來，演示一遍分身術(shù)的結(jié)印過程。”

在上忍術(shù)課時，這小子回答的頭頭是道。

既然那么懂查克拉。

演示一遍分身術(shù)的結(jié)印過程，對他而言，也不費勁吧。

同時看看他的預(yù)習(xí)。

是和王凱那小子一樣，做樣子給老師們看的。

還是真有兩把刷子。

“哦。”李風(fēng)的聲音有點低沉，逐步走到講臺，面向全班的同學(xué)，抬起雙手，開始結(jié)印：未-巳-寅。

結(jié)印速度超級慢。

兩三秒變化一個手勢，基本上所有人都能看清。

“很好！”孟佳瑤頗為滿意的點了點頭，抬手?jǐn)[了下，待李風(fēng)回到座位坐下，說道：

“剛才，李風(fēng)同學(xué)為大家演示的就是分身之術(shù)，沒有實戰(zhàn)能力，也就唬唬人，稍微的仔細(xì)一看，就能看出端倪，而在座的你們，第一個要學(xué)習(xí)的忍術(shù)，就是這個能唬人的分身之術(shù)。”

王凱抬手，站了起來，提問道：“老師，既然分身之術(shù)不能用來實戰(zhàn)，那為什么不先學(xué)習(xí)替身術(shù)，或是變身術(shù)。”

“這個問題好。”孟佳瑤拾起粉筆，在黑板上寫著字，“忍術(shù)需要靠查克拉，沒有查克拉，再怎么熟練忍術(shù)，也用不出來。”

抬手指向李風(fēng)，“就好比剛才李風(fēng)同學(xué)向大家的示范，印結(jié)完了，卻不見分身，就是因為沒有查克拉。

所以，我們要先學(xué)習(xí)分身之術(shù)，學(xué)習(xí)結(jié)印，有查克拉了，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)忍術(shù)。”

王凱不作聲，只是默默的坐下，雙眼紅彤彤的。

又一次落敗……

心里面難受哇！

孟佳瑤看了眼時間，還有20分鐘下課，“上自習(xí)吧。”

最后一排的幾個學(xué)生，趴窩了一半，真就是倒頭就睡。

坐在窗邊的那幾個學(xué)生，聽著外面的落雨聲，發(fā)著呆。

大部分的學(xué)生還是好的，照著書上的手勢，練習(xí)結(jié)印。

李風(fēng)直接臉面蓋在桌面上，閉上雙眼，凝練查克拉。

孟佳瑤在講臺上，前面全班學(xué)生此刻的表現(xiàn)盡收眼底。

多數(shù)孩子的情況，并不感到意外。

只是讓她想不到的是。

李風(fēng)，那么優(yōu)秀的一個孩子，竟然也在趴桌子上睡覺。

這？

看樣子，今天得找個時間，找李風(fēng)那孩子談?wù)勑牧恕?/p>