她滿心疑惑，站在原地等著李博涵去車棚停好車。

隨后，兩人一起走進(jìn)學(xué)校大門。一路上，一些相熟的同學(xué)熱情地和李博涵打著招呼，關(guān)切地問他“好的怎么樣了”之類的話語(yǔ)。

而一些關(guān)系不怎么樣的，則在一旁偷偷地小聲議論著，還時(shí)不時(shí)偷著瞥他一眼。

突然，有一支胳膊從背后猛地?fù)ё×怂牟弊樱S之傳來一聲：“博涵，你傷好利索了嗎？”

李博涵一聽，從這一世的記憶里瞬間得知這是他的死黨李曉龍。

李博涵回頭看了一眼，這是一位身材比他高半頭的男孩子，長(zhǎng)相普通，說不上好看，可也絕不算不好看。

李博涵扒拉開他的手臂，在他胸口輕輕打了一下，說道：“好了，但又差點(diǎn)被你這一下子給勒死。”

李曉龍笑著說道：“中午請(qǐng)你去網(wǎng)吧打半條命給你慶祝下。”

呂夢(mèng)婷在一邊嗔怪道：“馬上就要考試了，還想著去打游戲。”

李博涵也跟著說道：“我剛好，頭還有點(diǎn)疼，先不去了。”

李曉龍也沒在意，灑脫地應(yīng)道：“好的，等你好了我再請(qǐng)你去。”

他們?nèi)齻€(gè)一起走進(jìn)了初二9班的教室。他們所在的這個(gè)學(xué)校位于鎮(zhèn)上，教學(xué)條件比較一般，放眼望去全是平房，沒有氣派的樓房。

呂夢(mèng)婷的座位在第二排的中間位置，那是老師眼中的“黃金地段”，能讓她時(shí)刻集中注意力，不錯(cuò)過課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

李博涵則坐在靠窗倒數(shù)第三排的位置，他的座位旁就是窗戶，時(shí)長(zhǎng)他會(huì)在上課走神時(shí)望著窗外的景色發(fā)呆。

李曉龍坐在最后一排，也就是大家常說的“笤竺拖把管理員”的位置

那里似乎成了他的專屬角落，堆滿了打掃工具，但他卻毫不在意，依舊每天嘻嘻哈哈。

班級(jí)里的同學(xué)們看到李博涵來學(xué)校了，反應(yīng)可謂是涇渭分明，呈現(xiàn)出兩個(gè)極端。

和他關(guān)系好的那些同學(xué)，大多是平日里同樣調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們一窩蜂地圍了過來，七嘴八舌地問東問西。

畢竟李博涵可是一位典型的“壞學(xué)生”，不愛學(xué)習(xí)，逃課、打架那是家常便飯，上課不是看小說，就是睡覺、發(fā)呆，晚自習(xí)更是肆意搗亂。

而另一部分同學(xué)，則是一臉厭惡之色。他們大多數(shù)是平常被李博涵欺負(fù)過的，或者是一心向?qū)W的優(yōu)等生。

對(duì)于他們來說，李博涵的存在簡(jiǎn)直就是班級(jí)里的一顆“毒瘤”。李博涵現(xiàn)在倒不怎么在乎這些異樣的目光和態(tài)度，和他要好的同學(xué)隨意聊了一會(huì)天。

上課鈴響了，同學(xué)們都不情不愿地回到自己的座位上坐好。沒一會(huì)兒，一位戴著眼鏡的中年婦女走了進(jìn)來。

李博涵從這世的記憶中得知，她是他們班的語(yǔ)文老師，也是他們的班主任。

她邁著沉穩(wěn)的步伐走到講臺(tái)上站好，他們的班長(zhǎng)隨即喊起立，大家這才慢悠悠地站了起來，有氣無力地說了句老師好。

老師回了句同學(xué)們好，隨著班長(zhǎng)的一聲坐下，大家迅速癱坐在座位上。

老師環(huán)視一周，看到了坐在座位上的李博涵，臉上瞬間閃過一絲詫異之色，陰陽(yáng)怪氣地到：“吆，李博涵來了，沒在家里多住休息幾天？”

看似關(guān)心的問候，聽在李博涵的耳朵里，他只覺得諷刺遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于關(guān)心。

看來，自己在老師的印象里，實(shí)在是不怎么樣。李博涵回答道：“已經(jīng)好了，這不是快考試了嗎，得趕緊來補(bǔ)補(bǔ)課。”

老師聽了，臉上露出一臉古怪之色，她雙唇緊閉，沒再言語(yǔ)什么。

李博涵用眼睛余光瞥見，有的同學(xué)在偷偷地笑，那憋笑的模樣，肩膀都在微微顫抖。

看來，他們根本不信他說的話，認(rèn)為他這是在故意逗他們和語(yǔ)文老師語(yǔ)文老師讓大家翻到她說的課本頁(yè)數(shù)，開始講課。

她講得繪聲繪色，還時(shí)不時(shí)會(huì)點(diǎn)一名“黃金位置”的學(xué)生回答問題。李博涵看著周圍的環(huán)境，熟悉又陌生，竟像做夢(mèng)一樣，不禁呆住了。

突然，被老師一聲厲喝驚醒：“李博涵，你在發(fā)什么呆？不是說來學(xué)習(xí)的嗎？”

李博涵猛地回過神來看到同學(xué)們又是一陣偷笑，頓時(shí)感到一陣窘迫。他趕緊拿出筆，開始認(rèn)真聽課。

他上一世是一位程序員，雖然上學(xué)的時(shí)候成績(jī)不錯(cuò)，語(yǔ)文也還可以，但是有好多東西已經(jīng)忘了，確實(shí)需要好好學(xué)一下。

這節(jié)課就在他的專注中不知不覺過去了，也沒再出現(xiàn)什么狀況。

隨著下課鈴聲響起，老師說聲：“下課”又說了一句：“李博涵，來我辦公室一趟。”

李博涵心里“咯噔”一下，但也只能硬著頭皮跟著語(yǔ)文老師來到她的辦公室。

剛進(jìn)辦公室，老師就問道：“李博涵，你的傷怎么樣了？”李博涵低著頭，說道：“老師，已經(jīng)好得差不多了。”

老師輕輕嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“李博涵啊，老師知道你聰明，可就是不用在正地方。你看看這次要分快慢班了，你要是還這樣下去，怎么能行呢？以后可不能再這樣調(diào)皮搗蛋了，要把心思都放在學(xué)習(xí)上，知道嗎？”

李博涵連連點(diǎn)頭說好的，沒過一會(huì)兒，上課的老師陸陸續(xù)續(xù)地回到了辦公室。看到李博涵在這兒，也都紛紛關(guān)切地詢問起來。

一位面容和藹的女老師，面帶微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地說：“李博涵呀，傷都好利索了嗎？老師知道你是個(gè)機(jī)靈的孩子，但不能總這么頑皮，要是真出點(diǎn)什么意外，你父母該多傷心呀！一定要把精力多放在學(xué)習(xí)上，知道嗎？”

還有一位頭發(fā)花白的老教師推了推鼻梁上的眼鏡，語(yǔ)重心長(zhǎng)地道：“小伙子，以后可長(zhǎng)點(diǎn)心吧！這要是有個(gè)好歹，你父母得急成什么樣？要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，未來才有出路啊！”

李博涵站在那里，一一認(rèn)真地聽著老師們的教誨，不停地點(diǎn)頭應(yīng)和著。班主任微微點(diǎn)頭，說道：“行，老師們的話你都聽到了，老師相信你，回去吧，好好準(zhǔn)備考試。”李博涵應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身離開了辦公室。