六點(diǎn)半。

顧明帶著疲憊不堪的青寶離開訓(xùn)練室，前往教師辦公室。

由于青寶的呼吸法已“入門”，張老師決定用卷軸烙印下青寶的呼吸法，使其變成觀想圖。

制作觀想圖并不是想做就做。

除了需要特定材料的卷軸圖紙，還需要擁有畫筆技能的寵獸幫忙繪制。

高中教師的寵獸種類繁多，里面恰好有幾位老師的寵獸符合條件。

張老師進(jìn)入辦公室，找到了剛來上班的徐老師。

“徐老師，我想請(qǐng)您幫忙繪制觀想圖。”

張老師走到一位女老師面前說道，后者露出訝色，“功法入門了？”

她看向張老師背后的顧明，以及顧明肩膀上的青寶。

單看青寶的精神面貌，神采奕奕，蛇身筆挺，身上的法力波動(dòng)相當(dāng)充沛。

再仔細(xì)觀察，能發(fā)覺青寶的呼吸頻率與普通小青蛇有區(qū)別，有奇妙的韻律，并不是下意識(shí)的呼吸，是主動(dòng)的呼吸練功。

“在哪畫？”

徐老師起身，走過來摸摸青寶的頭。

青寶吐著蛇信子，感受著大人的溫度，擺了擺頭。

快點(diǎn)畫完吧，它不挑地方。

徐老師看向顧明道：“像這種呼吸功法，雖然不挑地方，但還是找個(gè)有意境的地方更好。”

畫觀想圖，分為四大步驟。

觀寵，觀景，感悟，入畫。

這與青寶沒太大的關(guān)系，主要是畫寵的工作內(nèi)容。

青寶只需要完美呼吸即可，畫寵自會(huì)將感悟到的道則韻味畫入圖中。

畫寵的悟性高低，將決定著觀想圖的上限。

至于下限，取決于青寶的功法有多強(qiáng)大。

強(qiáng)大的功法能展現(xiàn)出天地異象，大道感悟明顯，易被寵獸感知。

顧明沒什么想法，不過老師都這么說了，他也不好反駁。

“不如在窗邊吧，后山的晨霧正適合入畫。”

顧明輕叩玻璃窗，遠(yuǎn)處山巒輪廓浸在薄青色天光里，林梢掛著昨夜未散的靈氣露珠，每一滴都折射出極淡的白芒。

那學(xué)校的后山，碧綠青蔥，正適合當(dāng)作呼吸法的背景板。

徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，既然顧明也不挑景，那就用學(xué)校后山當(dāng)背景吧。

不一會(huì)兒，青寶站上窗臺(tái)，開始運(yùn)轉(zhuǎn)精通級(jí)的青寶呼吸法。

徐老師召出一只巨大的黑桿白毛大筆，這是她的畫寵，兩星級(jí)境界，擁有觀景，入畫等技能。

張老師見狀，遞來一張卷軸。

畫寵的筆尖觸到卷軸的剎那，整支筆桿泛起漣漪狀光紋，筆尖自然而然出現(xiàn)墨色纖毛。

畫寵抬頭看青寶，恰巧晨光刺破薄霧，整座后山如同被揭開的丹青卷軸。

此刻晨風(fēng)恰好穿林而過，帶著泥土的濕氣途經(jīng)窗臺(tái)。

青寶閉著眼睛，下半身蜷曲成蚊香狀，蛇頭微抬，張嘴一吸，從風(fēng)中捕來大片的靈氣。

眨眼間，山風(fēng)被青寶濾成翠色流蘇。

靈氣本無形，聚得多了，便有了綠色。

青寶一呼一吸，氣息悠長，全身肌肉蠕動(dòng)。

靈氣流如蛛網(wǎng)附著在鱗片上，隨著蛇身規(guī)律性震顫，這些游離能量被碾磨成肉眼可見的綠霧，順著身體的輕輕震動(dòng)，震散回空中，重新被青寶的大嘴捕捉，納入口中。

它搬運(yùn)靈氣流轉(zhuǎn)全身，驅(qū)動(dòng)肌肉煉化靈氣成法力。

而剛生成的法力也逆過來反哺肌肉，消解乳酸，輕微提升身體體質(zhì)。

窗臺(tái)兩側(cè)的玻璃窗戶漸漸凝出霜花狀的靈氣霧滴，那是被青寶過濾掉的水屬性靈氣。

它們凝聚霧滴，慢慢流下。

青寶的呼吸越發(fā)順暢，它睜開眼睛，看著碧綠的群山，從未感覺呼吸法如此美妙。

顧明暗中感知青寶的身體狀態(tài)，能感覺到青寶體內(nèi)的法力又一次充滿全身，無法塞下更多。

但真的塞不下了嗎？

顧明想到未來的法力進(jìn)化理念，毫無疑問，青寶體內(nèi)還能繼續(xù)塞法力，只不過尋常方法塞不下去罷了。

他通過寵獸契約，暗中傳音，讓青寶嘗試以天地靈氣為錘，以丹田為砧，壓縮法力。

青寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽見了主人的心聲。

它卷入更多的靈氣入腹，調(diào)整呼吸法的頻率，掌控靈氣化錘，在丹田上空凝塑粗糙的大鐵錘，向丹田里的法力敲打。

一下，兩下，三下。

龐大的法力慢慢壓下一半，最后在某個(gè)臨界點(diǎn)，驟然反彈膨脹。

這一壓一彈間，有更多非草屬性的靈氣被吐出來。

青寶張嘴一吐，各種顏色混雜的靈風(fēng)如炮彈般吐向后山。

靈風(fēng)飛出的過程，輕松拉扯了周邊的靈氣，一同打入落進(jìn)后山，驚起幾只正在啄食野果的藍(lán)冠雀。

壓縮法力失敗了。

青寶吐出那口壓不住的靈氣，便知道自己的壓縮手法太粗糙了。

而在張?jiān)迄i和徐相寶兩位老師眼中，卻是仙氣飄飄的呼吸過程。

“原來這就是被大道之殿收錄的呼吸鍛煉法，張老師，看不出來你這么有才。”徐老師完全看呆了，忍不住感嘆張老師的運(yùn)氣。

張老師哪里知道這門呼吸法還有這種力量，吸入的靈氣多到用不完，直接逆吐成風(fēng)球。

這要是再修煉一門風(fēng)系技能，將過多的靈氣壓縮成高頻的風(fēng)刃，向外吐出去，也算是一門遠(yuǎn)程克敵的手段。

再加上青寶計(jì)劃走上毒攻路線，凝聚風(fēng)刃前再附一口蛇毒上去，讓普通風(fēng)刃附帶毒傷。

哎，你還別說，這樣的小青蛇還挺厲害的，至少他沒有在高中賽場(chǎng)上見過。

回憶往期幾屆高考，考生手里的小青蛇大多資質(zhì)太差，修煉不到一星，凝聚靈氣壓縮成風(fēng)刃都難，更別提給風(fēng)刃附毒了。

再者，小青蛇是草屬性寵獸，想學(xué)風(fēng)系技能無異于跨屬性學(xué)習(xí)，難度不是一般的大，不是天賦怪真學(xué)不成。

而青寶能吐出一顆高密度的靈氣風(fēng)球，主要是呼吸法的吸納速度太快了，從而曲線超車，完成了風(fēng)球凝聚的過程。

張老師幻想后續(xù)的培育計(jì)劃，徐老師這邊目光落到卷軸上，神色一怔，被卷軸上的青蛇吐納畫面吸引。

青蛇卷動(dòng)漫天靈氣歸山，淡然收腹，氣質(zhì)悠然，這門呼吸法展現(xiàn)出來的感覺不止入門。