次日一早。

張老師帶來了一份陣法圖紙。

顧明近期已補完高中陣法知識，晚上他也有在教他大學的陣法課本。

講的不多，大多是跳躍性極高的知識點，主要用來開拓顧明的陣法見識，增長眼力。

離競賽還有段時間，顧明還有很多時間學陣法。

不過隨著昨天的頭腦風暴落下，顧明學陣法的需求也上升到最高位。

張老師從學校的圖書館里，帶來了份需要貢獻點才能借出來的陣法圖紙。

“這是學...