可惜了兩百皇威。

陳舟搖搖頭，只當(dāng)統(tǒng)子在搞抽象。

他拿著書回到閱讀角，跟李斌和周星倫坐在一起。

余光中，陳舟發(fā)現(xiàn)，那女生也坐在了這邊。

似乎是察覺到視線，少女抬起頭，甜甜一笑。

陳舟摸著腦袋笑了笑。

驀然，李斌拍了拍他的肩膀，語重心長道：

“肘子，再漂亮的女孩，你看她一百遍，她都不屬于你，可你看書一百遍，知識就屬于你，我輩男兒當(dāng)自強，持書仗劍耀我中華！”

周星倫看那女生有點眼熟，摸著下巴回想道：

“這位高二學(xué)妹我有點印象，高二學(xué)弟公認(rèn)的女神，之前貼光榮榜的時候，是不是有她？”

廣雅二中的光榮榜一般收錄年級前十跟進步前十，除開照騙還能附帶一句座右銘。

每次大考過后，光榮榜重出江湖，都會引來無數(shù)人圍觀。

無他，只因這些學(xué)霸的座右銘里，不乏一些奇葩語錄。

比如什么“池塘里有十朵蓮，我只采一朵蓮——你們采九朵蓮”、“20的水瓶我18就買到了——九折水瓶”、“你們跟平原有個相同的特點——沒石粒”。

這種是比較猖狂的，還有些就純在搞抽象：

“青春不會失敗，逆蝶終將飛舞”、“扣1，主播帶你上985”以及最經(jīng)典的——

“原神啟動！”

聽周星倫這么說，陳舟略顯驚奇地看了那女生一眼。

這么好看也就算了，居然還是個學(xué)霸。

這真是學(xué)又學(xué)不過，長又長不過。

仔細(xì)想了想，周星倫靈光一閃道：

“我想起來了，她名字挺有特點的，叫鹿彌來著。”

鹿彌？

陳舟念叨著這個名字。

還怪好聽的。

也就在這時，系統(tǒng)傳來叮的一聲：

【陛下探清魔教圣女的真實身份，皇威+100】

【目前皇威：370】

嚯，這任務(wù)獎勵跟懷舊版?zhèn)髌嬉粯樱c擊就送啊。

雖然他并不明白系統(tǒng)將鹿彌定位成魔教圣女的原因，但并不妨礙他白嫖這波皇威。

香，太香了！

不久后，系統(tǒng)再次發(fā)來消息：

【既已探清魔教圣女的真實身份，還請陛下盡早降服此僚，還大陳山河清明。】

【魔教圣女武功高強，精通魅惑之術(shù)，還請陛下小心提防！】

【獎勵：皇威+1000】

？？？

什么東西？

整整一千皇威？

陳舟心中火熱，但看著這個充滿誘惑力的任務(wù)，實在是巧婦難無米之炊。

根本沒有完成的可能性。

將這個莫名其妙的任務(wù)扔在一邊，陳舟現(xiàn)在只想把剩下大半本《龍族》看完。

此刻，在陳舟等人不遠處，林小萌和她閨蜜柳曉曉寫著作業(yè)。

柳曉曉是個短頭發(fā)女生，顏值一般，特點是腿長。

在寫完一頁后，柳曉曉放下筆，用胳膊拐了林小萌一下：

“萌萌，你說這次開學(xué)考，咱們班誰能過特招線？”

前幾年高考改革，不再區(qū)分一本二本，但又折騰出了個特招線，類似于一本。

作為一個普通班，（8）班三分之一無望本科，坐等明年三月份的單招。

而剩下三分之二里，大部分人是二本水平，只有寥寥五六人能上特招線。

聞言，林小萌杏眼微閃，掰著指頭說道：

“吶，班長跟你肯定也沒問題，費柴之前還不太穩(wěn)，但上學(xué)期慢慢上來了，現(xiàn)在應(yīng)該可以。”

柳曉曉聞言，點點頭道：

“咱們四個算比較穩(wěn)定，那剩下的呢？萌萌你覺得誰有潛力？”

林小萌絞著手指，一一列舉她覺得能上特招線的選手。

聽著林小萌說出一個又一個名字，柳曉曉忽然看向不遠處的陳舟，問道：

“那你覺得陳舟可能性大不，這兩天他數(shù)學(xué)英語勢頭不都挺猛的？”

林小萌聽到陳舟這個名字，便氣不打一處來。

什么飛機學(xué)習(xí)法根本沒用，不僅沒有效率，還影響她休息。

昨晚弄了一下，搞得兩三點還睡不著。

林小萌銀牙緊咬。

都怪陳舟！

面對柳曉曉的問題，林小萌想都沒想便說道：

“陳舟？他也就數(shù)學(xué)還可以吧，但要說起總分，那肯定是夠不到特招線的。光一門英語就給他拖死了。”

聞言，柳曉曉點點頭道：

“確實，他這偏科太嚴(yán)重了。”

說著，兩人便將陳舟給略了過去。

陳舟并不知道林小萌跟柳曉曉對他的評價，不然他只會一笑而過。

周二周三考試。

等周四出成績，你們就知道哥的實力了。

等啥時候上了光榮榜，咱也來句抽象語錄。

臺詞他都想好了：

當(dāng)年哥席地而坐，珠穆朗瑪峰拔地而起。

就是這么有實力。

時間流逝。

陳舟看完繪梨衣之死，嘆了口氣，合上了手上的龍三。

構(gòu)式的江南還在發(fā)力。

不舍得寫死你心愛的諾諾，就寫死我的小怪獸是吧？

仔細(xì)一想，陳舟明白了。

為什么江南不寫陳雯雯、諾諾接受了路明非，不寫路明非接受了小怪獸，因為他根本就不知道怎么寫。

畢竟師姐當(dāng)年就沒接受他。

但即便想明白了，但陳舟仍然沒有解氣，他憤憤不平地想著：

“構(gòu)式江南，就應(yīng)該讓他跟赫爾佐格舉辦婚禮，赫爾佐格在婚禮上淚流滿面，親吻江南的嘴唇，把他向著天空托舉，謹(jǐn)此獻祭給偉大的讀者！”

不殺江南老賊。

不足以平民憤。

……

享受完閱讀時光。

高三（8）班即將迎來兩節(jié)歷史課的拷打。

歷史老師也是名新老師，名叫陳慧，跟沈恩熙是同一批進學(xué)校的。

剛打了下課鈴，陳慧就走進班，將教案往桌上一放，詢問道：

“前天布置的抽背，大家準(zhǔn)備好沒有？”

話音落下，全班發(fā)出哀嚎：

“還沒背完，慧姐饒命啊！”

“再給兩天期限吧？實在是太多了！”

“嗚嗚嗚~我上次被罰怕了，手都快抄斷了，慧姐你今天別抽查我……”

因為歷史這門學(xué)科，零碎的知識點相當(dāng)多，所以陳慧就用抽背這種形式來督促學(xué)生記憶。

背出來通關(guān)。

背不出來就是一頓罰抄。

不過可怕的是她并不點名，而是給每個人座位編號，然后用隨機數(shù)軟件來抽。

主打的就是一個眾生平等。

最關(guān)鍵的是，她每次搖號不跳過重復(fù)值，也就意味著上次抽中你了，下次還可能抽到。

玩的就是一個心跳。

因而每次上歷史課，所有人都是膽戰(zhàn)心驚的，唯恐抽查到自己。

一旁的李斌更是淚目，抱著陳舟哭泣道：

“肘子我完了，我是一個字都沒背啊！”