沒有游戲的童年是不快樂的

在夢(mèng)里，我是七歲孩童，與小伙伴們?cè)谔镩g奔跑。醒來后看看現(xiàn)在的孩子們一味讀書，于是我想到了“沒有游戲的童年是不快樂的”這句話。

首先要其中的“游戲”二字進(jìn)行一下界定，當(dāng)然這只是我的理解，這里的游戲不是指電子游戲，而是身體或思維方面，個(gè)人或幾人，通過合作或競爭，可以借助一定的器材完成一個(gè)有趣的過程。我說的游戲，不是讓孩子消極地去玩，而是去體驗(yàn)快樂。通過游戲，可以讓孩子學(xué)到知識(shí)、鍛煉身心、與朋友增進(jìn)友誼，最后獲得美好的記憶。

說起游戲和童年，也似乎讓我一下子回到了小時(shí)候。那時(shí)候的我們經(jīng)常拿著一個(gè)鐵環(huán)滾到東滾到西，還有幾把木槍，幾個(gè)小伙伴總能使得有聲有色。大冬天里，我們還在院子里打著彈珠，拍著洋片，手再冷心卻是火熱的。還有很多很多記憶深刻的游戲場景，在游戲中，我鍛煉了體魄，學(xué)會(huì)了與人為善，也學(xué)會(huì)了多動(dòng)腦筋和隨機(jī)應(yīng)變。

現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，而且這種競爭也延伸到了小學(xué)階段的孩子身上，于是乎，童年幾近失色。這樣的情況是不正常的現(xiàn)象，就像拔苗助長。我的觀念就是，人處在什么樣的階段就應(yīng)該做什么樣的事情，小學(xué)階段就應(yīng)該有快樂的童年，一旦失去就再也沒有補(bǔ)救的辦法了。

過去的游戲猶如輕煙，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說有些虛無縹緲，很多人沉迷于電子游戲，這是值得社會(huì)深思的問題。

很多學(xué)生都喜歡上體育課，其實(shí)并不是因?yàn)槲覀兊捏w育老師有魅力，這是由學(xué)生愛玩的天性決定的。因此，我個(gè)人覺得，我們?cè)诤葑ノ幕煽儭⑽拿鞫Y儀的同時(shí)，也應(yīng)該給學(xué)生減減壓，而游戲就是最好的方式。

寫到這里，我一直在想，是不是除了體育課，就沒有別的能讓學(xué)生游戲的載體了？肯定不是的。它的范圍很大，我想這可以開一個(gè)很大的課題了。所以在這里，我只說說我的看法：搭建平臺(tái)，讓孩子學(xué)習(xí)爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲，也可以創(chuàng)編新游戲；對(duì)家長也要正確引導(dǎo)，讓他們懂得用科學(xué)的方法教育孩子，不要盲目反對(duì)孩子玩耍；將幾個(gè)學(xué)生組織到一起，引導(dǎo)他們玩安全的、有意義的游戲，這比讓學(xué)生出去亂跑、上網(wǎng)吧好多了；設(shè)立學(xué)校游戲文化節(jié)，可以成為學(xué)校的一大特色，當(dāng)然這在實(shí)行時(shí)存在著許多困難，比如安全保障、時(shí)間、方案等，所以需要很多人共同努力。

“干皮強(qiáng)盜”

還記得小時(shí)候，官兵追強(qiáng)盜（那時(shí)候我們叫干皮強(qiáng)盜，不明字意，但懂如何去游戲），是我們最喜歡的游戲。

每次課余，不管人多人少，我們都可以盡情游戲，教室前的屋檐下是我們的“老窟”，操場雖然狹小，但是田埂卻可以無限延伸。做“強(qiáng)盜”的被抓住，就只能站在指定的位置，伸長著手臂，等待同伴來救援。而“官兵”也不笨，可以派一個(gè)來看管，誰來救那不是自投羅網(wǎng)嗎？當(dāng)然來個(gè)厲害的，也會(huì)有意外。

一次游戲中，我做“強(qiáng)盜”，在田埂里瘋狂逃跑，以至跑的實(shí)在太遠(yuǎn)，使得我和追我的人一起回來時(shí)，都已經(jīng)上課了。就在這樣的游戲童年里，我們不僅收獲了歡笑，更鍛煉了體魄，使得我在后來的多次長跑比賽中獲獎(jiǎng)，那還都得感謝那時(shí)候的游戲給予了我們各種鍛煉。

而今，我們的學(xué)生，與我們那時(shí)候的生活方式有些變了。但其實(shí)，追求歡笑，與風(fēng)追跑，還是孩子們的天性。

一年級(jí)的體育課上，我給他們說，今天我們玩?zhèn)€游戲，他們就開始?xì)g呼，為了更好地理解，那就叫“好人抓壞人”，或者叫“女生抓男生”，這個(gè)長方形是男生的“老窟”，女生不能進(jìn)來，女生碰到男生，就算抓住，那就乖乖的跟著走到塑膠跑道100米的終點(diǎn)，1-6個(gè)方框就是6個(gè)牢房。男生被抓了，還可以等待同伴來救。

游戲開始了，男生遲遲不肯出來，女生大呼膽小鬼。于是幾個(gè)跑出來，一出來就被一大群女生圍住，只能束手就擒，乖乖的被關(guān)到了牢房。有幾個(gè)男生看到牢房那里沒有女生看管，一下子跑過去救出了剛被抓的幾個(gè)同伴。女孩子看了，氣呼呼的。不過也有了經(jīng)驗(yàn)，安排幾個(gè)負(fù)責(zé)看管牢房。游戲繼續(xù)開展著，幾個(gè)跳出跳進(jìn)，幾個(gè)幾圈跑了回來了，氣喘吁吁道：“剛才好險(xiǎn)啊。”

幾個(gè)男生看著同伴一個(gè)個(gè)被抓走，急的快要哭了。于是我跟他們說：“玩游戲也要?jiǎng)幽X筋哦。”接著他們通過商量，幾個(gè)人同時(shí)出發(fā)，不同方向去救援。女生只顧一個(gè)，就被其他人都救走了。女生一看都被救走了等于一無所獲，非常著急。但是也非常聰明。采取了一招“欲擒故縱”，看似放松包圍，實(shí)則是在“引狼入甕”。你來我往，好不熱鬧。

很快就下課了，一年級(jí)的小朋友們?nèi)氯碌溃骸袄蠋煟婧猛妫覀兿麓卧偻婧脝幔俊边€有更多在討論著：“你抓住了幾個(gè)壞人？”“你被抓住了嗎？”“剛才3個(gè)人抓我，還是被我逃了。”……

游戲著，是快樂的。而童年就應(yīng)該是游戲著的，我認(rèn)為。慢慢成長，我們會(huì)獲得很多，當(dāng)然也會(huì)失去些許，但是深藏于我們心靈深處的快樂，以及游戲鍛煉了我們的體魄將一直伴隨我們。