下午放學(xué)，第一音樂教室。

依舊是不停地將兩首曲目來回練習(xí)，不停地將曲目完整度往上抬。

“行，休息十五分鐘——”

站在指揮位的北原白馬翻動著總譜說，

“有一件事我刻意提醒一下，曲譜中的獨奏部分就當做私底下的課題攻克，我在合奏時提出意見后，就不會再繼續(xù)沖擊獨奏段落，直接跳進下一個小節(jié)，請各位有所自覺。”

“是！”負責獨奏的部員們應(yīng)聲回應(yīng)。

“還有一件事——”

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