“老師，我在這里，幫我點(diǎn)個(gè)到吧。”我走進(jìn)社團(tuán)教室，對抱著一堆化學(xué)試卷的樂瀾老師說。

“好，我知道了。”樂瀾老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在確認(rèn)我的名字被打了勾后，我走上講臺，深吸一口氣：“這次很抱歉地和大家說，我們的材料由于買的比較遲，所以可能沒辦法在這節(jié)課給你們做了，大家自行安排這節(jié)課的活動吧。”說完后，我朝著臺下鞠了一躬。

教室里不出所料地響起了雜亂的話語聲，有一些人直接走出了教室。

我緊握著雙手，快步走下講臺。

春煦低著頭做著自己的事，軒冉在臺下有些目瞪口呆地看著我，我裝作沒有看到地走過她的身邊，在經(jīng)過樂瀾老師時(shí)，我偷偷瞟了她一眼，她只是搖了搖頭后再次看向了桌上的試卷。

“走吧。”我找到夏昱說，“我先去教室拿一下譜子。”

走到教室后，我發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一張小紙片，上面的字是昕璃寫的：“秋衡，我爸急著讓我回去，排練的話今天就先算了吧。”

走出門后，夏昱見到有些垂頭喪氣的我，問：“發(fā)生什么了？”

“是昕璃啦，他爸不讓他在這待著了。”

“他也要轉(zhuǎn)學(xué)了？”

“什么呀，他只是今天不能來而已。”我皺著眉說。

我意識到自己情緒上有些失控，在調(diào)整過后，我補(bǔ)充道：“剛才我說的可能不太準(zhǔn)確吧，對不起。”

夏昱什么都沒說，過了兩秒鐘后，他打了一個(gè)大大的噴嚏：“阿嚏——！”

“額，沒事，昕璃他來不了還怪可惜的。”他這才回復(fù)我。

我們到宿舍拿上各自的樂器后，回到了那天夏昱睡著了的302教室，從行政樓的大門進(jìn)去，上了樓再往左邊走大概二十米就能到，這一樓的教室在書城學(xué)長他們這一屆還有在用。直到新的教學(xué)樓建好了，所有的課便全部安排在那邊上了，久而久之，這邊的教室就沒怎么使用過了。

我和夏昱是在高一的晚自習(xí)的時(shí)候翹課在行政樓閑逛時(shí)發(fā)現(xiàn)這里的，這個(gè)教室由于建在了整座樓的邊角，內(nèi)部是不規(guī)則的，而且有很大的空間，足夠放很多的樂器。我和夏昱從上個(gè)學(xué)期開始就把這里當(dāng)作我們的秘密基地，卓因?yàn)榕卤蛔プ∷詻]有加入我們。

唯一美中不足的地方是，報(bào)告廳就在這個(gè)教室的旁邊，所以在有會要開或者其他事項(xiàng)的時(shí)候，我們?nèi)绻蛔⒁獾脑捑蜁谶@里被發(fā)現(xiàn)，好在我一向比較謹(jǐn)慎，到目前為止還沒有翹課被老師抓住過的經(jīng)歷。

“好的，讓我先找兩張桌子。”

夏昱把桌子拼在一起后，把電子琴放下，我也把吉他和音箱拿了出來。

“所以，夏昱你現(xiàn)在練到哪里了？”

“第五小節(jié)。”

“那不就是還沒動嗎......”我有些無語。

“我要上學(xué)的呀。”夏昱盯了盯我。

“行吧，那我們先分開練一下？我前面第一段副歌的內(nèi)容都已經(jīng)會了，就是solo的部分一直都練不熟。”

“明白了。”

“說到這個(gè)，夏昱你帶mp3了嗎？”

“那當(dāng)然。”夏昱從隨身攜帶的帆布袋里翻了好一會，然后拿出了音樂播放器，雖然它看上去還沒有我兩根手指大。

“這東西的質(zhì)量……真的可以保證嗎？”

“它的音質(zhì)可能會稍微有點(diǎn)……不太能保證，不過讓我們跟著節(jié)奏應(yīng)該是沒問題的。”

“那行吧。”我找到一個(gè)有電的三角插座，連接上音箱后，把手指放上指板。

大概過了十幾分鐘，書城學(xué)長推開門進(jìn)來了：“喲，你們已經(jīng)到了啊。”

“下午好啊，你的腳現(xiàn)在怎么樣了？”我停止手上的動作向他問好，同時(shí)把鼓譜給了他。

“謝謝。”他伸手接過多達(dá)八九面的譜子，“恢復(fù)的還不錯(cuò)，大概兩周之后就可以不用拐杖了。”

“那這樣的話，打鼓會不會有影響？”

“那倒還好，我沒有傷到右腳，這首歌我沒有看到需要踩左腳的部分，這就很好。”

“我明白了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說完后，書城學(xué)長走到我和夏昱所面對的教室角落里，那里，四五個(gè)不同類型的鼓靜靜地佇立，書城學(xué)長吹開上面的灰塵，把它們重新歸位。

“對了，你們有在這里找到鼓槌嗎？”

“鼓槌？”夏昱看起來顯得很意外。”

“沒有誒，這個(gè)鼓是我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室時(shí)就在這里的，這么久了以后我們也沒有看見過鼓槌。”

“我們?nèi)?bào)告廳后的倉庫找一找吧，那里說不定會有。”夏昱提議道。

我放下吉他，和其他兩個(gè)人一起出了門，路上，我總是不斷關(guān)注著書城學(xué)長的狀況。

還好，倉庫距離我們并不遠(yuǎn)，我們走了沒幾步路就到了。

“好啦，讓我們開始我們的搜尋工作吧。”夏昱高聲宣布——

“你們在這里干什么？”一聲嚴(yán)厲的呵斥在身后響起，我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)是我?guī)缀蹩煲浀臉I(yè)欣老師。

“老師，我們來找東西的。”可面對她有些咄咄逼人的態(tài)度，我的內(nèi)心此刻卻完全沒有任何的膽怯，這讓我自己都有些意外。

“找什么東西？需要在別人準(zhǔn)備考試的時(shí)候找？”

“考試？”我們?nèi)齻€(gè)人都有些摸不著頭腦。

“是啊，今天是高一年級的全球生物競賽，你們不知道嗎？”她似乎有點(diǎn)刻意地抬高了語調(diào)。

“哦，說起來，好像是有這么一回事。”書城學(xué)長提醒了我，然后上前一步說，“對不起老師，我們馬上就走。

“可……”看到書城學(xué)長眨了眨眼，我也不好再多說什么了。

我有些垂頭喪氣地和他們一起回到了教室。

“學(xué)長，那你的鼓槌怎么辦呢？”

剛剛書城學(xué)長對我的勸阻依舊讓我有些不解。

“沒關(guān)系啦，我就先用這個(gè)代替好了。”他說著從講臺上拿下一把戒尺，笑著對我說，“這個(gè)東西一樣能響的。”

“嗯。”我低下頭。

于是，我們?nèi)齻€(gè)人便開始在同個(gè)教室里繼續(xù)各練各的，直到門外傳來急促的敲門聲：“喂，你們能不能小聲一點(diǎn)？”

我走過去把鎖上的門打開，又是業(yè)欣老師，我剛要開口，卻發(fā)現(xiàn)千霞老師也在：“秋衡，他們高一的同學(xué)們馬上就要考試了，你這邊的聲音能不能稍微控制一點(diǎn)呢？“

“老師，能不能先把報(bào)告廳的門關(guān)上，先試驗(yàn)一下，看看里面能不能聽到聲音呢？”我提出自己的觀點(diǎn)。

“如果聽到聲音的話，那你們就別想待著了！”業(yè)欣老師轉(zhuǎn)頭就走了。

我的拳頭有些不自覺地握緊，手中的撥片似乎都要因此而斷裂。我有些害怕千霞老師發(fā)現(xiàn)這樣子的我，于是我松開了手。

我重新關(guān)上門，對還有些不明所以的夏昱和書城學(xué)長說：“我們盡量小聲一點(diǎn)好了。”

“可是……”書城學(xué)長說著踩了一下低音大鼓，“這樣的聲音是不可能聽不到的呀……”

果不其然，過了一分鐘不到，業(yè)欣老師便跑了過來：“你的這個(gè)鼓，不要再敲了。”

書城學(xué)長有些尷尬地看了我一眼，我也只能無奈地對他笑笑。