看到有導(dǎo)師來了，圍在一起正瞧熱鬧的大伙兒頓時(shí)一哄而散，這個(gè)年紀(jì)的大孩子們就是這樣,調(diào)皮搗蛋，活潑好動(dòng)，耐不得寂寞，不過這都是私下里的，如果在師長面前他們可都是會很乖很乖的，噢，至少是表面上很乖很乖的。

而且在這正式的教學(xué)時(shí)間里，好像并沒有允許他們來個(gè)比武較技什么的，還有人受了傷，萬一被逮到可不好解釋。

所以當(dāng)導(dǎo)師回來的時(shí)候看到的就是大伙兒都在很用功地進(jìn)行著魔法修業(yè)，甚至還聽說有學(xué)生已經(jīng)初步具備了施放中級魔法的能力，只是因?yàn)榭刂破饋磉€不大熟練，以致于在大家用心研討的過程中發(fā)生過一點(diǎn)點(diǎn)意外，有位同樣十分勤奮，勇于實(shí)踐的學(xué)生(當(dāng)然嘍，他就是雷諾)因此受了一點(diǎn)點(diǎn)的傷。學(xué)生們是這樣一臉誠懇地解釋現(xiàn)場的混亂的。

當(dāng)然，“不要緊的，只不過是意外有一個(gè)魔法失控而已，我們都從中得到了很有益處的經(jīng)驗(yàn)，不是嗎？而且我的身體很健壯，這樣程度的打擊才不會傷人的。”雷諾這樣跟一臉疑問的導(dǎo)師解釋著，這當(dāng)口，眾學(xué)生都盡量努力繃緊面皮，以便不使自己露出幸災(zāi)樂禍、嘲笑、看熱鬧等等諸如此類不應(yīng)出現(xiàn)的、與團(tuán)結(jié)友愛無關(guān)的表情。

今天來的是導(dǎo)師是小個(gè)子地系魔法使岡蒂斯先生，他雖然年紀(jì)并不算很老，可也是名老資格的導(dǎo)師了，平日里略顯迷糊，不會很嚴(yán)厲，可是專業(yè)實(shí)力和他的教學(xué)水平都非常突出，很受人尊重。學(xué)生們并不十分怕他，都很喜歡上他的課。

不過雖然并不以精明見長，但以岡蒂斯的閱歷而言，學(xué)生們的小把戲自然也瞞不過他的眼睛，只是這樣看起來并不嚴(yán)重的小事情他并不會多加追究。如眾人所愿地點(diǎn)點(diǎn)頭好像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，對學(xué)生們的勤奮好學(xué)著實(shí)地夸贊了幾句，只是他的嘴角不知為何一直忍不住在上揚(yáng)，好半天也沒見落下來。

對麥子和吉文靜他倒沒有多說些什么，只簡單向他們點(diǎn)頭示意了一下。

回來了？回來就好，先和大家一起學(xué)習(xí)吧，校長得有一陣子不能給你們指點(diǎn)了，二人唯唯稱是，看著面前的這個(gè)小個(gè)子男人，不明所以地心頭感覺到一陣溫暖，好像是有了主心骨，幾日來的迷惘頓時(shí)為之一空，還有其他的眾位師長在呢，學(xué)院是不會放棄他們的，有各位師長的救護(hù)，西蒙導(dǎo)師很快就會回到他們身邊吧。

一通開場白過后，步入教學(xué)正題。岡蒂斯開始繼續(xù)進(jìn)行魔法理論講解。這些也都是一年級的新生所必經(jīng)的過程，只有經(jīng)過系統(tǒng)的理論培養(yǎng),才能為將來的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),反倒是實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)倒不是什么著急的事兒,魔法師的成長可不簡單是打仗經(jīng)驗(yàn)的積累.看重更多的是反而對知識的掌握和對魔法理論的理解.他們更多的倒像是啃書本的學(xué)究.這不,大伙兒都掏出筆記來開始用心地聽講了。

“今天的課程估計(jì)在座的同學(xué)們都會很感興趣的,“岡蒂斯講到這里忽然又微笑起來,接著說道‘我們要講的是魔法的分類,這可是一門大學(xué)問……”

“魔法的分類?這個(gè)問題自從我們一開始入門的時(shí)候就接觸過啊,不就是地、水、風(fēng)、火……各系嗎?我們早就知道了啊。”有性急的學(xué)生忍不住插口道。

“不錯(cuò),這是按魔法不同的屬性而劃分的,可以說是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),甚至連沒有學(xué)過魔法的人也全都知道，不過，在實(shí)用性方面還有另外一種劃分方法，熟練掌握這種區(qū)分對你們?nèi)蘸蟮某砷L是非常有幫助的。”

學(xué)生們的好奇心一下子全被調(diào)動(dòng)起來，還有什么劃分方法是這些已經(jīng)有數(shù)年不俗根基的魔法學(xué)員們所未接觸過的，而且看起來還是相當(dāng)重要的呢?

岡蒂斯話題一轉(zhuǎn)，又介紹道：“當(dāng)然，這樣的區(qū)分是在魔法能力已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的情況下才有意義的，所以你們以前可能也有很高明的導(dǎo)師指點(diǎn)過學(xué)問，但大多數(shù)應(yīng)該并沒有接觸過這類的知識吧。”環(huán)視一周,果然學(xué)生們都似懂非懂地連連點(diǎn)著頭。

“這就對了,不過這種理論雖然并不復(fù)雜,但是它可能會影響到你們今后在魔法方面的發(fā)展方向,希望大家都能夠慎重考慮。”

“魔法的領(lǐng)域浩如煙海，以人類相對短暫的生命而言，想要窮盡其奧是絕無可能的，只能選擇適合自己的道路進(jìn)行艱苦的修行才有可能在某一方面有所成就，無數(shù)的傳奇魔導(dǎo)士可以作我們的榜樣，先賢薩拉爾，光系魔導(dǎo)士倫貝爾，近如當(dāng)代的羅比先生，相信只要通過不懈努力，有朝一日你們的名字也會被后人所傳訟的。”

“不過,不知你們有沒有注意到,這些站在魔法頂峰的人都有著各自完全不同的特點(diǎn).有些人擅長隨軍作戰(zhàn),他們的隨意一個(gè)大型魔法的殺傷力動(dòng)轍以千百記,有些人喜歡獨(dú)來獨(dú)往,將原本只用于遠(yuǎn)距離攻擊的魔法用作單打獨(dú)斗,卻也效用非凡，更有的人則只專攻學(xué)問，知識精深廣博，桃李滿天下，令后人難以企及……”

“為什么同樣學(xué)習(xí)一系的魔法師到后來會有不同的表現(xiàn)呢,這就是他們所選擇的道路不同的緣故了。”

“這不可能吧，同樣的魔法用處不是應(yīng)該一樣的嗎？”有學(xué)生聽不明白了,問道。這就是洛城學(xué)院之所以被稱為公國第一學(xué)府的緣故了，開放的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和良好的溝通是他們最大的優(yōu)勢所在，在幾十人的大課堂上，學(xué)生們?nèi)缬幸蓡栆部梢灾苯优c導(dǎo)師商討并得到回應(yīng)，現(xiàn)在的熱烈氣氛感染了每一個(gè)好學(xué)的人。

岡蒂斯笑道：“當(dāng)然會有差異,研究理論和用于實(shí)踐的差別就已經(jīng)很大了,而在現(xiàn)實(shí)中,你們會發(fā)現(xiàn),實(shí)用魔法的差異往往會令人根本想像不到，就比如這樣——”

他隨手一揮,在一旁的空地上就升起了一根三丈有余的粗大石刺,地系中級魔法——地刺!

“再看清楚了,”還是相同的魔法，不過這回卻完全不一樣了，足有二十步方圓的地面上步滿了參差不齊的地刺，但長度就短了許多。

“怎么樣？”

他滿意地看到好多學(xué)生已經(jīng)露出深思的樣子，“看到了吧，同樣的一個(gè)魔法，在需要不同的時(shí)候都會有不同的應(yīng)用，如果是在戰(zhàn)場上，就應(yīng)該選擇覆蓋面寬，影響較大的，如果是幾個(gè)人之間的決斗呢，”魔法使意味深長地笑了笑道：“那就應(yīng)該選擇點(diǎn)的攻擊，這樣，殺傷力才會強(qiáng)大。要記住，你們也應(yīng)該考慮自己的需要是什么，從現(xiàn)在開始逐漸也要對魔法進(jìn)行一些適合自己的調(diào)整，當(dāng)然，這需要時(shí)間,我們的第一學(xué)年主要就是確定大家的修行方向的。”

“不過有一點(diǎn)你們得記住,即使再出色的魔法師也只能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行這種調(diào)整,如果想要獲得更高層次的發(fā)展,最好還是選擇一個(gè)方向進(jìn)行努力。”

“那我們應(yīng)該怎么選擇啊，對了，岡蒂斯導(dǎo)師，那您是怎么選擇的呢？”雷諾反應(yīng)很快。

岡蒂斯笑了笑沖他擠擠眼睛：“我嘛，比較喜歡四處游歷，當(dāng)冒險(xiǎn)家要是沒有點(diǎn)防身的東西可不行，想當(dāng)年在你們這個(gè)年齡的時(shí)候，我可也沒少惹麻煩。”

以雷諾的臉皮之厚，也不由得紅了一紅。立馬不吭聲了。倒是學(xué)生們一下子開了鍋般熱鬧起來，七嘴八舌很八卦地欲問詳情。

岡蒂斯微笑不答，等大家胡鬧了一會兒，才淡淡地道：“想當(dāng)年我進(jìn)行修業(yè)的時(shí)候是有過一些波折的，起初我的理想是加入公國軍隊(duì)，你們知道，這些年以來大陸一直都沒有太平過，成為軍隊(duì)的魔法師不但可以學(xué)以致用，在戰(zhàn)場上建功立業(yè)，而且待遇也是相當(dāng)高的，我和當(dāng)時(shí)大多數(shù)人的選擇一樣，都參了軍，一晃就是這么多年過去了啊，可是近些年退了伍來到學(xué)院任教，又經(jīng)歷過許多事，有機(jī)會靜下心來進(jìn)行思考，我才發(fā)現(xiàn)，我或許是選擇錯(cuò)了……可是，現(xiàn)在想要改也來不急了。”

“岡蒂斯先生，您也許是更喜歡像冒險(xiǎn)家一樣，過著自由刺激的生活吧。”一個(gè)胖胖的男學(xué)生兩眼放光地暢想著。“或者是傭兵、探險(xiǎn)者、屠龍勇士……”

“還真是天真的少年人啊。”導(dǎo)師寬容地微笑著，聽大伙兒亂哄哄地暢談他們的理想。忍不住出了一回兒神，好半晌才想起來要接著講自己的課。