我的波浪理論學(xué)習(xí)經(jīng)歷

1993年夏天，我大學(xué)畢業(yè)，被分配到大連的一家證券營業(yè)部當(dāng)大戶室管理員。當(dāng)時(shí)滬深兩交易所開業(yè)尚未滿三年，在一個(gè)新興行業(yè)里，無所謂新人老人，大家都站在同一個(gè)起跑線上。某天與客戶聊天，他說了一番語重心長的話，提點(diǎn)了我。他的大意是說：他們年紀(jì)都已經(jīng)很大了，對(duì)新生事物接受慢，我剛參加工作，這么年輕，又是大學(xué)畢業(yè)，文化程度高，應(yīng)該抽時(shí)間多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。我雖然懵懂無知，但也體會(huì)到其為金玉良言，就問：我該學(xué)點(diǎn)兒什么呢？因?yàn)樽C券市場(chǎng)初創(chuàng)，百業(yè)待興，尤其在大連，證券行業(yè)有關(guān)資料奇缺，當(dāng)時(shí)我們主要看報(bào)紙，而且通過郵寄發(fā)送，只能是第二天看前一天的報(bào)紙。他點(diǎn)撥我說：“你學(xué)學(xué)波浪理論，這東西我看不太懂，但感覺很有用。”于是，我就在營業(yè)部門口的地?cái)偵腺I了一本藍(lán)色封皮的《波浪理論》（內(nèi)部資料）。在今天看來，書中至少圖例大多數(shù)都來自《市場(chǎng)行為的關(guān)鍵》一書。不管怎樣，這是我第一次接觸到波浪理論。可惜的是，盡管那個(gè)客戶朋友認(rèn)為我孺子可教，還贈(zèng)送一支鋼筆作為勉勵(lì)，但說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真沒看懂書里到底在說什么。

三年后，證券市場(chǎng)再次迎來久違的牛市，在這一過程中，香港的許沂光先生因?yàn)闇?zhǔn)確預(yù)見了牛市的到來，一時(shí)風(fēng)頭無兩，也帶動(dòng)了國內(nèi)研究波浪理論的熱潮。1998年底，我在報(bào)紙上看到了許先生在天津舉辦波浪理論培訓(xùn)班的廣告，就向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示參加學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)派我和另一位同事一起報(bào)名參加了這次為期十天的天津培訓(xùn)。這是我第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)波浪理論，記得當(dāng)時(shí)還交了2000多元學(xué)費(fèi)。想想還是挺慚愧的，因?yàn)閱挝贿@個(gè)錢，算是白花了，盡管也拿到了培訓(xùn)合格證，照了畢業(yè)照，但是我依然沒搞懂波浪理論。

2003年初的某天，跟一位客戶大姐聊天，慨嘆大連這個(gè)地方是文化沙漠，自己想學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，卻找不到合適的老師。這位大姐說，我能給你找個(gè)高水平老師，我的大學(xué)同學(xué)，是做期貨的，懂波浪理論。大姐給我介紹了她這位大學(xué)同學(xué)劉家利老師的傳奇經(jīng)歷。她說，劉老師原來是一個(gè)土石方工程的最底層承包商，結(jié)果上線突遭變故離世，導(dǎo)致工程款無法結(jié)算，幾近破產(chǎn)。無計(jì)可施時(shí)，大學(xué)同學(xué)們湊了5萬元給他，讓他東山再起，并且告訴他，聽人說做期貨掙錢最快，讓他去開戶炒期貨。劉老師上午開好了賬戶存入資金，到下午，5萬元資金已虧損殆盡。連遭打擊之下，劉老師沒有灰心喪氣，反而認(rèn)為同學(xué)們說得對(duì)，期貨確實(shí)是掙錢最快的行當(dāng)，假如當(dāng)時(shí)反方向開倉，當(dāng)天就可以翻倍。從此他潛心鉆研，并于波浪理論領(lǐng)域頗有建樹。我聽了劉老師的傳奇經(jīng)歷，很感興趣，和大姐一起見了劉老師，重新開始學(xué)習(xí)波浪理論。

這次學(xué)習(xí)的時(shí)間比我想象的要長。劉老師說：你以自學(xué)為主，遇到不會(huì)的問題來問我。教材就是《市場(chǎng)行為的關(guān)鍵》。這本書在國內(nèi)再版多次，很多相關(guān)書籍里面的圖例都源出于此，影響力無出其右。作為當(dāng)代波浪理論掌門人的著作，屬于絕對(duì)經(jīng)典。但其特點(diǎn)是極其枯燥乏味，加之翻譯語句并不流暢，一般人閱讀此書，必然頭大。在入行十年后，終于得遇明師指點(diǎn)，我抓住了這次機(jī)會(huì)，沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。看不進(jìn)去，我就大聲讀，每天早上讀個(gè)兩三頁，就這樣把《市場(chǎng)行為的關(guān)鍵》一書，又通讀了五遍。

2004年2月16日晚8點(diǎn)，我如往常一樣坐在電腦前研究行情。突然我眼前的股票走勢(shì)變了，當(dāng)時(shí)看的是什么股票已經(jīng)記不得了，只是知道，眼前這段走勢(shì)，正是一個(gè)三浪的上升和三浪的下降，而且更細(xì)分的三浪，是個(gè)5-3-5的結(jié)構(gòu)。從此眼中的走勢(shì)均以波浪結(jié)構(gòu)方式呈現(xiàn)。自那以后我才明白，原來之前的狀態(tài)，都可以稱為“睜眼瞎”。

這種情況可能就是人們所說的“開悟”吧。之后的十五年就是“悟后起修”的過程。盤桓了十年之后，我才踏入了波浪理論的大門，而入門后的十五年，才是真正可以稱為研究波浪理論的時(shí)間。

波浪的好處在于客觀，用掌門人小羅伯特R.普萊切特（以下簡稱“普萊切特”）的話說，去除了所有的不可能，剩下的就是可能。盡管從自身的角度，很多情況下也許會(huì)認(rèn)為匪夷所思，但既然那是規(guī)則推導(dǎo)出的結(jié)論，而不是自己的主觀臆斷，就應(yīng)該堅(jiān)持，除非發(fā)現(xiàn)推導(dǎo)過程存在嚴(yán)重瑕疵。

王國維說治學(xué)三重境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”我個(gè)人的體會(huì)是，這說的都是開悟前的階段。那么“悟后起修”靠什么？我認(rèn)為應(yīng)該靠“愚公移山”的精神。

2019年12月1日