河南大學經濟學科的傳承與發展

宋丙濤[3]

各位領導、各位校友，大家上午好！

首先，我代表河南大學經濟學院對各位專家、各位校友參加今天的論壇，對母校校慶活動的支持表示感謝！

一、河南大學經濟學科的發展階段

2022年是學校的110周年校慶之年，經濟學科已建立95周年。自1927年建立經濟系，河南大學經濟學科發展經歷了以下四個階段：

第一個階段是民國時期，即1927—1949年，有國際化的起端，也有本土化的方向，涌現出系主任羅章龍和優秀學生鄧云特。羅章龍先生的著作《中國國民經濟史》，至今仍然是美國著名大學的研究生教材。鄧云特先生的《中國救荒史》，是一部經濟史，特別是災荒史研究的第一個理論文獻。河南大學經濟學科在那個時候已經奠定了很好的基礎。

第二個階段是新中國成立前后，周守正先生來到河南大學，學院由于馬克思主義經濟學、政治經濟學，特別是《資本論》研究，均走在國內研究前沿，成為國內少數重鎮之一。涌現出像許老師、趙老師、耿老師這樣一批在中國政治經濟學界具有重大影響力的學者。他們為河南大學經濟學奠定了深厚的理論功底和學科基礎。

第三個階段是以耿明齋教授為代表的時期。耿老師從1993年就介入了經濟改革開放的前沿，其中包括河南省資本市場的改革、區域經濟發展，當然也包括后來一直參與的社會轉型、制度變遷、文明文化的交流和思考。耿老師一直根植河南省乃至中國的經濟社會發展，不斷調整學術研究方向和研究成果。在這個階段，河南大學的經濟學科躋身國內經濟學的第一方陣。

第四個階段是2010年前后，在耿老師本土化問題導向的基礎上，經濟學院重新重視早期的國際化背景。今天的河南大學經濟學科，既有問題導向的本土化方向，也有國際化的規范研究方法作指引。經過這十幾年的發展，包括學院的海外專家在內，我們關注的是中國問題，我們研究的是中國國際化的問題，研究中國的宏觀政策，把中國的政策推向全世界，我們也為河南省乃至中國的經濟發展做出了自己的貢獻。

當然，所有成績的獲得都是在座各位領導、專家、校友共同努力和支持的結果。在校慶之際、在經濟學科建立95周年之際，再次感謝各位專家、學者、校友對經濟學院的支持！

謝謝大家！

二、整理、傳播耿明齋教授經濟思想的新起點

我現在談一下如何整理、傳播耿明齋教授經濟思想的問題。我現在招錄的博士生就是經濟思想史專業的，所以《做一個有社會責任感的經濟學人——耿明齋教授經濟思想述評》的書名很好，引出了經濟思想。

但整理和傳播耿明齋教授經濟思想后面還有很多工作要做，而且必須做。從專業角度講，我舉一個非常成功的例子，那就是無人能比的《論語》。《論語》不是孔子寫的，是孔子的學生寫的，這一點與我們今天發布的新書相類似。但作為經濟思想史專業的教授，拿我們的新書去跟《論語》比，就不可比。

今天的會議時間是一整天，特別是上午，大會上很多學者都是大家，學生說老師的好沒啥意思，別人說好才是真的好！實際上在國內不同場合，其他學校的教授對耿老師是非常認可的。所以說今天這個活動只是一個起點，耿老師的經濟思想研究這本書僅僅是一個起點。

我跟耿老師溝通過，想成立一個耿老師的經濟思想研究基金會。今天上午大家講了很多耿老師在經濟學上的貢獻，這本書也講了很多，我在書中還寫了一篇小文章，其實真的沒有好好寫。一是因為現在我手頭上的工作確實太多，二是作為經濟思想史的學者或者教授，如果真的要好好寫一篇文章，寫出來最少是幾萬字，不可能只是幾千字。

我下一步的想法是對耿老師經濟思想進行總結，這應該是百年工程，同時這項工作也是對經濟學的貢獻。從河南大學的學術氛圍講，河南大學做的是百年工程，從來不是為了評職稱。我們這本書的書名中有“社會責任感”幾個字，實際上這是對于整個人類來講的，絕對不僅僅是對于中國來說的。我那篇文章的題目中有“從中原到中國”，關于這一點我是清楚的。不說經濟學，就是放到發展經濟學這個小領域，耿老師的經濟思想也是獨樹一幟的。在發展經濟學界大概有三派，美國派是假派，他們發表的文章很多，實際上干不成，屬于指手畫腳那一派。南美派是完全失敗的，因為他們干也干不成，寫也寫不成，只是個跟風派。東亞派的主要代表是日本和韓國，他們的學者其實做得很好，干得也很好，文章也寫得很好；但不客氣地講，他們的膽子很小，所以東亞派在全世界的影響力不大。耿老師很謙虛，說句實話，不光是耿老師，大部分的中國學者都比較謙虛，河南的學者更謙虛，老覺得窮鄉僻壤出來的學者能是世界一流的嗎？我認為，河南大學經濟學院的目標是世界一流，經濟學院從哪里來？從學者來，沒有一流的學者是不可能有一流的經濟學院的。根據我做思想史研究的判斷，下一步，耿老師的這些思想非常值得我們去總結、整理和傳播。剛才趙繼增師兄提得很對，將來我們要做計劃，理論化和系統化地去做，耿老師思想有那么多寶貴成果，我們要把它放到一個邏輯結構里去。這樣做出來后就相當于可以直接指導實踐，這就是發展經濟學，發展經濟學就是理論和實踐這兩個方面，耿老師思想都具備。耿明齋教授經濟思想研究基金會如果成立，通過這個平臺，我作為經濟思想史學者，可以組織團隊，去指導怎么做這個事情，它是有規律的。

此外，我現在還在帶一部分留學生，他們大多來自欠發達國家，我是有意專門帶非洲學生的。他們不會說漢語，雖然學了漢語后可以交流，但學術論文都是用英文完成的。他們上課學的都是西方經濟學，光學西方經濟學還不是太全面。如果他們把耿老師的理論學會了，回到非洲絕對有用，就是這么簡單！所以做這件事情，也不完全是為了河南大學經濟學院，要想把河南大學經濟學院一流學科做實，就需要把它有組織、有計劃地推出去。實際上，這個東西已經有了，怎么樣把它推到一定高度，是我們將來要做的，既要有中文成果，也希望有英文成果。耿老師研究的這些東西，之前全世界都沒有，或者說就我讀過的文獻中是沒有的，特別是在發展經濟學這個領域。所以我想把它作為一個新的起點，同時也是按照耿老師的要求，通過這個基金會，把后面的經濟思想研究系統化。作為耿老師的學生，每次聚會都要有學術內涵，每每在耿老師經濟思想的總結上或者梳理上取得階段性成就，就可以聚一次，搞一次活動，這既是師生聚會，也是學術盛會！

謝謝大家！