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第2章 校園風波

林悅滿心歡喜地踏入大學校園,她選擇了設計專業,心中懷揣著對刺繡與現代設計融合的美好憧憬。然而,現實卻給了她當頭一棒。

開學不久后的一次專業課上,老師要求同學們展示自己的設計特長和對未來設計方向的思考。同學們紛紛拿出自己精心準備的電腦繪圖作品,那些充滿現代感、運用各種流行設計軟件制作出的絢麗圖像,在投影儀上一一閃過,引得同學們陣陣驚嘆與夸贊。

輪到林悅時,她抱著自己的刺繡框,有些羞澀卻又堅定地走上講臺。教室里瞬間安靜了下來,緊接著,竊竊私語開始在教室中蔓延。林悅深吸一口氣,開始介紹自己的刺繡作品:“這是我近期創作的一幅刺繡,我運用了蘇繡的針法,大家看這花朵的部分,每一片花瓣我都用了層層疊疊的針法,使得它看起來更加立體、鮮活……”

還沒等她講完,一個聲音就冒了出來:“林悅,都什么時代了,還玩這種老古董的東西。”說話的是班上的一個男生,名叫趙剛,他總是自認為走在時尚設計的前沿,對傳統的東西嗤之以鼻。

林悅的臉一下子漲得通紅,她試圖解釋:“刺繡雖然是傳統技藝,但它有著獨特的魅力和價值,可以和現代設計很好地結合……”

“結合?你看看現在的時尚潮流,哪有大品牌會用這種手工刺繡做主打設計的?這效率多低,成本多高啊!”趙剛不屑地反駁道。

這時,坐在教室后排的女生劉思也附和道:“是啊,林悅,我們學的是現代設計,要掌握的是那些先進的繪圖軟件和數字化設計理念,你這樣整天擺弄繡花針,能有什么出息?”

林悅緊緊地握著手中的刺繡框,她的手心滿是汗水,但眼神卻依然堅定:“你們只看到了表面,刺繡所蘊含的細膩情感、文化底蘊,是電腦繪圖無法完全替代的。它可以為設計增添獨特的質感和溫度。”

然而,她的解釋并沒有得到太多同學的理解,教室里響起了一陣哄笑。林悅感覺自己就像一個孤獨的戰士,在面對一群強大的敵人。

下課后,林悅獨自坐在校園的長椅上,心情低落。她開始懷疑自己是不是真的錯了,是不是不應該把刺繡帶到這個充滿現代設計理念的校園里來。但很快,她就搖了搖頭,心中涌起一股不服輸的勁頭:“我不能放棄,我一定要讓他們看到刺繡的魅力。”

在之后的日子里,林悅依舊每天堅持刺繡練習,她還利用課余時間去學校圖書館查閱各種關于設計史、文化藝術的書籍,試圖找到更多將刺繡與現代設計結合的理論依據和靈感源泉。她常常在圖書館的角落里一坐就是幾個小時,周圍的同學來來往往,都在忙著用電腦查閱資料、制作設計圖,而她卻沉浸在自己的刺繡與書籍的世界里。

有一天,學校宣布了一個重要的消息:將舉辦一場設計大賽,要求同學們以“傳統文化與現代生活”為主題,設計出一款具有創新性和實用性的作品。林悅心中一動,她知道,這是一個展示刺繡的絕佳機會。

她開始精心構思自己的參賽作品。她決定設計一件融合了刺繡元素的現代服裝。在選材上,她選用了具有現代質感的新型面料,這種面料輕薄透氣,同時又具有一定的挺括性,能夠很好地展現服裝的輪廓。在款式設計上,她采用了簡潔流暢的線條,借鑒了現代時尚的簡約風格,沒有過多繁瑣的裝飾,但在領口、袖口、裙擺等關鍵部位,她巧妙地融入了刺繡元素。

她花費了大量的時間來挑選刺繡的圖案和色彩。她選擇了象征著堅韌和美好的梅花圖案,用細膩的絲線繡出梅花的枝干和花朵,在色彩上,她采用了淡雅的粉色與深沉的墨色相結合,既體現了梅花的高潔,又不失現代的時尚感。為了使刺繡與服裝更好地融合,她還嘗試對刺繡的針法進行了創新,使繡出的圖案更加平整、貼合面料,同時又能展現出刺繡的立體感和層次感。

在制作過程中,林悅遇到了無數的困難。刺繡的針法需要高度的專注和耐心,稍有差錯就可能影響整個作品的效果。而且,將刺繡與新型面料結合也并非易事,她需要不斷地調整刺繡的力度和針法,以確保絲線能夠牢固地附著在面料上,同時又不會損壞面料。有時候,她為了完成一小部分刺繡,需要連續工作十幾個小時,眼睛累得通紅,手指也被針扎得布滿了針眼,但她從未想過放棄。

終于,在比賽截止日期前,林悅完成了自己的作品。當她帶著這件精心制作的服裝出現在比賽現場時,再次引起了同學們的關注。不過,這次的關注中,除了質疑,更多的是好奇和期待。

比賽評委中有一位資深的時尚設計師,名叫李華。他在看到林悅的作品時,眼中閃過一絲驚訝和贊賞。在作品展示環節,林悅穿著自己設計的服裝走上舞臺。她的步伐輕盈而自信,服裝上的刺繡在燈光的照耀下閃爍著獨特的光芒,仿佛在訴說著古老的故事。

林悅開始介紹自己的作品:“這件服裝名為‘梅韻’,我以現代簡約的服裝款式為基礎,融入了中國傳統的刺繡文化。大家看,領口的梅花刺繡,采用了蘇繡的針法,每一針都蘊含著對傳統文化的敬意和對現代設計的創新思考。梅花象征著堅韌不拔,在現代快節奏的生活中,我們也需要這種精神。而且,刺繡的加入,使得這件服裝不僅僅是一件簡單的穿著用品,更是一件具有藝術價值的作品。它可以在重要的場合穿著,展現穿著者的獨特品味和對傳統文化的熱愛。”

林悅的介紹結束后,臺下陷入了短暫的沉默。隨后,評委李華率先鼓起了掌,他說道:“林悅同學的作品讓我眼前一亮。在這個追求快速和效率的時代,她能夠靜下心來,將傳統的刺繡技藝與現代設計理念如此巧妙地融合,實屬不易。這件服裝不僅在設計上獨具匠心,在文化內涵的表達上也非常深刻。它讓我們看到了傳統文化在現代生活中的無限可能。”

其他評委也紛紛點頭,表示認可。最終,林悅的作品在比賽中獲得了一等獎。當她站在領獎臺上,接過獎杯的那一刻,她的眼中閃爍著激動的淚花。她知道,這不僅僅是一個獎項,更是對她堅持刺繡夢想的肯定,也是她向同學們證明刺繡魅力的重要一步。

從那以后,一些同學開始對她的刺繡刮目相看。他們主動找到林悅,想要了解更多關于刺繡的知識和技巧。林悅也非常樂意與他們分享,她在學校里成立了一個小小的刺繡社團,定期組織社團活動,教同學們刺繡的基本針法和一些簡單的圖案制作。雖然社團成員不多,但林悅相信,只要她堅持下去,就一定能夠讓更多的人了解和喜愛刺繡,讓刺繡這門非遺技藝在校園里生根發芽,也為她未來在刺繡與現代設計結合的道路上奠定更堅實的基礎,她仿佛看到了“繡韻坊”的未來在這小小的校園社團中孕育著無限的希望,而她將帶著這份希望和信念,繼續勇往直前,去迎接更多未知的挑戰和機遇,讓刺繡文化在都市的浪潮中綻放出更加絢爛的光彩。

作者努力碼字中
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