自從楊墨把大鬧天宮的事情安排好后就開始著手把寶蓮燈抄出來了，但因為課程的安排以及同學們時不時來聯絡一下感情，寫的是斷斷續續的，本來楊墨也是為了找點事做才開始寫寶蓮燈的，現在被各種事情耽誤下也就順著生活節奏慢慢的寫了一點停筆一段時間就這樣安穩的度過了第二個學年的9月份。

整個9月算是楊墨讀大學過的最安逸的時間了，相比較于去年入學的時候擔心東游記的審核問題，然后又為了拍攝東游記的劇情在外景地待了那么久，好不容易拍完了但后期的歌曲啊這些事情又耽誤了一段時間。一整個大一時期都在忙著東游記的事。而今年卻可以安安靜靜在學校聽課學習，可以和同學們談天說地，打打球，玩玩游戲。楊墨覺得這才是心目中的大學生活，如果中間沒有劉佩齊老來煩自己就好了。

而被吐槽煩人的劉佩齊此時都快和那位陳哥吵了起來。

“陳哥啊，我們之前不是說好了，按照劇情來要讓孫悟空好好的活著啊，你這怎么突然變卦了。本來的喜劇結尾為什么要改成悲劇啊。而且這斷的沒頭沒尾的，你整個什么山壓下來你就完結了，情緒上完全跟不上啊。”

那位陳哥聽到劉佩齊的話也不回答，只從桌子上找出了一本雜志丟給劉佩齊。

“什么東西啊，和你說話呢，你丟本書給我算什么？”劉佩齊不解的看向雜志。

“你翻過來看看，就封面推薦的西游記，看看是不是這部大鬧天宮的劇情？而且我現在懷疑你那位同學是不是在抄襲別人的作品。”陳哥指著劉佩齊拿反的雜志上的的猴子說。

劉佩齊把雜志翻到正面，就看到封面那只握棍向天的猴子，一下子也有點懵。連忙翻到了西游記的第一回看了起來。

好一會后劉佩齊看到了第七回，知道孫悟空原來是被如來佛祖壓在了五行山下，而不是這部大鬧天宮所展示的結尾那樣回到了花果山生活。

看到劉佩齊已經知道結尾了陳哥就說道“你自己也看到了，這是瀟湘雜志社9月份出版的雜志，這上面的西游記前七回和你那個同學給的大鬧天宮的劇情完全一致，就連名字都一樣，所以你要不要回去問問他有沒有抄襲。”

劉佩齊此時還沒反應過來，為什么一本雜志上的小說和楊墨給的動畫劇情完全一樣。總不能是楊墨抄襲吧，可也說不通啊，自己親眼看到楊墨一筆一筆寫出來的劇本，又一筆一筆的畫好的人物造型啊。難道這些都是假的嗎？

看到劉佩齊沒理自己的問話，陳哥又拿出手機遞給了劉佩齊“你打電話問問，不管是不是抄襲，問他本人也比我們胡亂猜測好。”

接過手機劉佩齊就撥打了自己老媽的號碼，問到了楊墨老師號碼后又急忙打了過去。

而此時還在上課的楊墨就莫名其妙的被季老師帶到了辦公室。

“喂，我是楊墨，什么事這么著急啊。”

聽到是楊墨接電話后劉佩齊就把事情的前因后果說了出來，然后又擔心的問道“怎么那部西游記的小說和咱們大鬧天宮的劇情一模一樣啊。”

楊墨之前還以為發生了什么緊急情況，這么著急的找自己，在知道原來是西游記被老爸安排出版后被陳哥看到了，然后擔心自己是不是抄襲的事而已。于是就解釋道“放心，西游記是我在暑假放假在家寫的，寫完了就丟給我爸，他說他有關系能找到出版社出版，然后我就沒管了，后面不是齊主任一直喊我回京城嘛，我就回來了，也沒關心西游記的事，更不知道他們居然在連載西游記的事。”

聽到楊墨說的輕描淡寫的好像一件小事一樣，但劉佩齊卻想到了另一件事于是立馬問道“你說，你放假在家寫了一本小說？還是文言文版的？這還發表了？還是連載？”

“對啊，怎么了？”楊墨沒有聽出劉佩齊話里的怪味。

“還對啊？怎么了？寫小說那么容易嗎？為什么從你嘴巴里說出來就像吃飯喝水一樣呢。”劉佩齊在電話這頭恨不得順著電話線穿過來掐住楊墨的脖子。

楊墨聽到劉佩齊的話就想著，還不就是吃飯喝水一樣簡單，自己根本沒費什么勁，只需要把腦海中的獎勵抄出來就可以了不要太簡單，就是打字的時候坐久了容易屁股痛，手腕在打字的時候有點酸而已，畢竟不費腦子就需要一點點體力勞動的東西就是這么簡單的。

當然楊墨不能把心里的想法說出來，不然被別人知道自己是帶系統的還不把自己切片了。

“我都是被我爸bi的，我前面寫了幾章被他看到了然后就天天拿個鞭子催我，寫不出來還不給我飯吃，還不準我出門，不然也不可能只用了一個月就寫完的。”楊墨只好把鍋甩給父親了。

“被你爸bi的?一個月就寫完了？”不解釋還好，越解釋劉佩齊就越覺得楊墨在向自己裝逼，知道不是抄襲后憤憤不平的把電話掛斷了。

掛完電話后劉佩齊還沒平靜下來，對著陳哥說道“陳哥，我先回去一趟，但這個大鬧天宮肯定不是抄襲的，因為他們兩的作者都是一個人，至于故事情節的安排，等我回來再說。”

說完劉佩齊就跑出了動畫廠，在路邊攔了一輛出租車就準備回學校好好問問這西游記到底什么情況。

把耳朵遠離響起刺耳的電流聲的聽筒后楊墨就和季老師說“老師，沒事了，他們還以為是我抄襲呢，解釋清楚就好了。”

季老師并不關心大鬧天宮的事反而問道“你剛剛電話里說你又寫了一部小說？還發表了？”

沒辦法，楊墨又重新把西游記的事大概和季老師解釋了一下。

聽完這個學生的話后季老師突然覺得自己沒什么好教的了，這個學生以一年兩部劇本的速度在創作著，而自己這個老師是一點忙都沒有幫上，東游記的時候是齊主任幫忙過審，現在好了人家自己就找好出版社了，甚至自己都不知道這件事。要不是大鬧天宮也是在學校里創作的，季老師都不知道在學校里還能給這位學生提供什么幫助。