聞聽(tīng)屠剛教練的聲音，看著被他領(lǐng)到高臺(tái)上的鐘悠，武道室里的一眾人都有些不明所以。
“屠剛教練把鐘悠帶上去干什么？”
“難道他也看不慣鐘悠的狂妄自大，準(zhǔn)備叫上去訓(xùn)斥一頓？”
有人根據(jù)自己的見(jiàn)解，做出了如此推測(cè)，但這樣的推測(cè)當(dāng)即就被人反駁了。
“不可能，鐘悠的做法縱使再狂妄、再無(wú)腦，那也是他自己的選擇，屠剛只是教官，又不是他家人，再怎么樣他也無(wú)法決定鐘悠的未來(lái)。”
為鐘悠因何事被叫上去，下面的同學(xué)各抒己見(jiàn)，討論個(gè)不停。
而就在他們胡亂猜測(cè)的時(shí)候，屠剛開口了。
“對(duì)于武道你們都有了一些了解，并習(xí)練了一段時(shí)間，這段時(shí)間，有人練的辛勤，還有的人則是偷奸耍滑，這一切，本教官都看在眼里。”
“對(duì)于偷奸耍滑者，我不會(huì)多管。畢竟，武道修行是你們自己的事情，關(guān)乎的是你們自己的未來(lái)，你們自己都不在意，我自然也不會(huì)多問(wèn)。”
“不過(guò)，偷奸耍滑我不問(wèn)，但表現(xiàn)優(yōu)異者，我、或者說(shuō)國(guó)家卻有獎(jiǎng)賞補(bǔ)助，現(xiàn)在我把你們叫過(guò)來(lái)，就是給優(yōu)異者獎(jiǎng)勵(lì)。”
聽(tīng)到這里，一些人雙眼放光，期盼著等下的獎(jiǎng)勵(lì)有自己。
還有點(diǎn)人則是腦袋靈活，就如殷貞，準(zhǔn)備做出一番事業(yè)的她，確實(shí)比其余人聰明一些。
聞聽(tīng)屠剛的話語(yǔ)，再看了一眼其身后靜靜站立著的鐘悠，一個(gè)不可置信的念頭出現(xiàn)在了她的心中。
“難道……不會(huì)吧……”
就在她不敢置信，或者說(shuō)不愿相信的時(shí)候，屠剛教官的聲音繼續(xù)響了起來(lái)。
“如今，你們整個(gè)班級(jí)唯一入我眼的就只有一個(gè)人，那就是……鐘悠！”
“我提前申請(qǐng)的獎(jiǎng)勵(lì)，也只會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他……”
“嗡！”
屠剛教官的獎(jiǎng)勵(lì)名單一公布，都沒(méi)等他把話說(shuō)完，整個(gè)教室就宛如被深水炸彈轟炸了一般，喧囂沸騰的聲音，瞬間響成了一片。
他們所有人都被屠剛教官給弄懵了，并滿心的不可思議。
“憑什么？”
“怎么會(huì)是他！”
“你獎(jiǎng)勵(lì)尹風(fēng)，姬雪，乃至于殷貞我都認(rèn)同，但為什么是鐘悠。”
“我不服……”
“呵呵……”
顯然，對(duì)于屠剛教官的決定，班級(jí)里的所有人都不認(rèn)同。
這其中，平民子弟是羨慕資源，并覺(jué)得鐘悠德不配位。
因本就對(duì)鐘悠的印象不好，狂妄自大的他獲得獎(jiǎng)勵(lì)，就尤為的讓他們難以接受。
而跟平民子弟不一樣，班級(jí)里的富家子弟不太在乎D級(jí)天才的資源補(bǔ)助份額，但他們卻在乎面子跟名次。
被一個(gè)平民壓在自己頭頂，讓他們覺(jué)得屈辱。
此刻，在其他人議論的時(shí)候，尹風(fēng)就站了出來(lái)，冷硬無(wú)比的朝著屠剛教官開口了。
“教官，你想接濟(jì)貧民學(xué)生，為他們爭(zhēng)取資源，這我不想說(shuō)什么。但還請(qǐng)你不要找這樣的理由，或者說(shuō)，你覺(jué)得鐘悠比我強(qiáng)！”
面對(duì)站出來(lái)的尹風(fēng)，以及他的指責(zé)，屠剛教官倒是沒(méi)有生氣，這正是他所期望的，他想見(jiàn)到眾人爭(zhēng)鋒的場(chǎng)景。
爭(zhēng)斗的意識(shí)，或者說(shuō)有一個(gè)需要追趕的對(duì)手，對(duì)于武道修行來(lái)說(shuō)是一件好事。
心中欣慰，但表面上，屠剛教官的神色也是冰冷無(wú)比，而他接下來(lái)的回應(yīng)更是讓尹風(fēng)拳頭握緊，并狠狠的愣住了。
“對(duì)，我就是覺(jué)得你不如鐘悠。”
“呵呵……”愣神過(guò)后，尹風(fēng)笑了起來(lái)，被氣笑了。
“教官，我如今的呼吸強(qiáng)身鍛體決已經(jīng)練到了五十七個(gè)動(dòng)作了，鐘悠才多少，二十，還是三十，你覺(jué)得我的五十七不如他的二、三十！”
屠剛：“對(duì)，就是不如。”
這次，屠剛教官或許知道蠻橫的強(qiáng)壓只會(huì)起反效果，也因此，他沒(méi)有強(qiáng)壓著尹風(fēng)的頭顱，讓他認(rèn)錯(cuò)，而是稍微解釋了一下。
“別覺(jué)得我偏袒，你的五十七個(gè)動(dòng)作，純憑強(qiáng)大的肉身在支持，但你知道你那經(jīng)過(guò)溫養(yǎng)的肉身能把呼吸強(qiáng)身鍛體決練到什么地步嗎？七十七！”
“空有強(qiáng)大的肉身，卻無(wú)絲毫技巧，甚至，你的動(dòng)作都算是對(duì)肉體的一種拖累，這樣的你，也敢自稱天才！”
“你如今的一切成績(jī)，都只是被資源強(qiáng)堆出來(lái)的！”
這話，噎得尹風(fēng)無(wú)話可說(shuō)，他的肉身確實(shí)被自己的技巧嚴(yán)重拖累了。
而武士，特別是高級(jí)武士，講究身心技三位一體，如今的他，空有肉身，卻沒(méi)有技巧跟意志，這樣的他被教官看不上眼，就很合理。
只是，尹風(fēng)無(wú)話可說(shuō)，他的跟班卻為他找了一個(gè)理由。
“教官，尹班長(zhǎng)的技巧沒(méi)有練到家情有可原，我們習(xí)武才兩、三天……”
后者話還沒(méi)說(shuō)完就被屠剛打斷了：“哼，別拿時(shí)間當(dāng)借口，做不到，只能說(shuō)明你們平庸。”
“我提前為鐘悠申請(qǐng)資源，就是因?yàn)樗龅搅嗽谀銈兛磥?lái)無(wú)法做到之事。”
“這兩三天，他雖還未把功法練至小成，卻也到達(dá)了2境熟練的級(jí)別，比你們那磕磕絆絆的入門強(qiáng)多了。”
“特別是他還曾經(jīng)頓悟過(guò)一次，體驗(yàn)過(guò)呼吸強(qiáng)身鍛體決的小成境界，有此機(jī)遇，他呼吸強(qiáng)身鍛體決進(jìn)階小成的速度，也將比你們快的多！”
對(duì)著鐘悠，屠剛教練就是一頓夸。
并以他為榜樣，狠狠的數(shù)落了班級(jí)里的其他人一番。
而這，也讓眾人看向鐘悠的目光愈發(fā)不滿。
別人家的孩子，總是遭人恨的，更別說(shuō)，鐘悠還未強(qiáng)大到讓他們信服的地步。
……
羨慕，嫉妒，不服，不滿……種種目光鐘悠都感受到了。
對(duì)此，他倒是沒(méi)什么怨言。
特別是十二支增加鍛煉效率的營(yíng)養(yǎng)藥劑被被屠剛教練放到他手中的時(shí)候，鐘悠心中的不悅，更是一掃而空。
而他也可以確定，班級(jí)里的多數(shù)人都不介意以當(dāng)一次鯰魚為代價(jià)，來(lái)?yè)Q取這十二支藥劑。
事實(shí)上，班里的普通同學(xué)，他們看向鐘悠手里的藥劑，眼睛已經(jīng)在冒紅光了。
也就是法制在，要不然，他們?cè)缇瓦^(guò)來(lái)?yè)屃恕?
如今他們雖然沒(méi)搶，但也在心里暗暗打氣。
“營(yíng)養(yǎng)藥劑竟然這么簡(jiǎn)單就到手了……鐘悠能做到，我必然也能做到，我不比他差！”