回到班里沒幾分鐘，同學們陸陸續續的從操場回到教室，爭先恐后的擠在在飲水機旁，爭搶著希望能早點接上一瓶甘甜可口的山泉涼水，可以一解剛才體育室外課時的口渴。

這種情況司空見慣了，不足為奇。不過男生們一擁而上的搶水喝，跟狼崽子一樣，往日的紳士形象也不管不顧了。也有大大咧咧的女生瞅準時機，以迅雷不及掩耳之勢，在男生爭奪水源的間隙，將水杯置于飲水機出水口正下方，討得短暫的勝利。

還有一些品學兼優、文靜端莊的女生坐在自己座位上，準備著下節課的學習用品，全然不顧飲水機旁的這一幕。盡管他們也很口渴，但不在乎一時的得失。他們總是謀全局而定，會預想到體育課后的這一幕，故而在體育課前，給自己杯中留存了足夠的水量，避開用水高峰期，適時而動。

人類繁衍了上百萬年，總是對充滿饑渴的東西，趨之若鶩，正如生物老師講的那樣，“物競天擇，適者生存，弱肉強食……”，生物的本能注定，有些人適合不計后果的武力解決問題，而有些人適合謀而后動。兩者相輔相成，才有了今天繁榮發達，而又時刻充滿變數的文明世界。

“周山河，謝文星，你倆把飲水機讓開，幫唐心怡他們幾個女生的水杯續滿水，你們幾個兔崽子，總是學不會樂于助人，謙卑有序”。我說道

“好嘞，宸哥，”他倆附和到。

唐心怡，是班里成績最好，也是全校綜合排名第一的女生。雖然我們都穿著同樣的校服，但卻壓不住她那絕美修長的身形。她有一副修長窕竊的好身材，雪藕般的柔軟玉臂，優美渾圓的修長玉腿，細削光滑的小腿，配上細膩柔滑嬌嫩玉潤的冰肌玉骨，真的是婷婷玉立。

體育課后，潔白面容下透著微微紅潤，淡色的眉毛下掛滿汗滴，挺秀的鼻梁更顯立體，淡紅的雙唇此刻如同干涸的沙漠，急需滋養，雙目猶似一泓清水，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質，讓人為之所攝、自慚形穢、不敢褻瀆。

上個月，唐心怡領銜參加全國初中數學聯賽，榮獲一等獎，為學校贏得了榮譽。據傳她榮獲過音樂界、舞蹈界的最高獎項，從小到大獲得不計其數的獎章堆滿了整個屋子。

大概是上天眷顧我，使我成為了她的同桌，并且還同桌了一年。一年三百六十五天，我倆說話平均每天不超過一句話。唉，大抵是善思考者，多沉默寡言之人啊！還攤上了個話多、成績還不好的我。她天生自帶的的龐大氣場總能讓我退避三舍，欲言又止。

“起立”課代表說道。

“老師好”

“同學們好，請坐”歷史程老師說道。

同學們，請翻開課本第七課，偉大的歷史轉折。1979年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山……

跟隨著老師的講解，聆聽著新中國改革開放的故事。

“誰來為大家述說一下鄧小平爺爺的生平事跡及自己的感受呢？”程老師道。

“1920年8月27日，剛滿16歲的鄧小平作為四川重慶勤工儉學留法預備學校畢業學生離開故鄉，踏上前往法蘭西的旅程。5年的時光，他當過施耐德工廠軋鋼工，也在巴黎運河邊上扎花。但正是這5年的時間，他跟著趙世炎、王若飛學習馬列主義，和周恩來一起打地鋪，做了《赤光》雜志的“油印博士”，也成為“旅歐中國少年共產黨”最年輕的成員……”唐心怡向全班同學娓娓道來。

我心想，不愧是品學兼優、博學多才的同桌啊！在下佩服佩服！真是人和人的差距是如此的大！我的知識全部來自于老師，唐心怡的知識可不僅僅來自于老師嘍。

唐心怡以響亮而又不缺溫柔的述說完鄧爺爺的故事后，即刻迎來了全班同學熱烈的掌聲，大家紛紛向她投來羨慕的眼光。

“講的非常棒，唐心怡不僅聲情并茂的講述了鄧小平爺爺在革命時期的學習及工作經歷，也講述了新中國成立后的貢獻，學識廣博，使老師大受裨益，請坐”程老師說道。

就在唐心怡入座時，后排丁同學不小心把水杯碰倒，使唐心怡雙腳一滑，頃刻間身體失去了重心，就像雪崩一樣，傾倒之勢銳不可擋。

眼看唐心怡后腦勺要磕在后排學習桌的那一刻。說時遲那時快，我下意識的左手護住唐心怡頭頸，右手一把樓主她的細腰，防止她繼續不受控的跌落。

唐心怡在后仰滑倒的慌亂之中，雙手拼命的抓住可抓住的東西，雙手一把也摟住了我的腰。頓時，我失去控制般的身體壓向了她。

突然，“嘭”的一聲，腦袋還是在磕了后桌棱角上。萬幸的是，她腦袋有我左手當肉墊，無大礙。不幸的是，貌似那“嘭”聲，是我左手骨頭發出來的。

仿佛時間瞬間靜止，空氣頓時凝結。我炙熱疼痛的左手護著她的頭頸，已無多少力氣的右手抱著她的腰，身體壓著唐心怡。她的雙手緊緊摟著我的腰，腦袋依偎在我懷里。我確認同桌狀況，向懷中望去，雙方目光交織在了一起，突然紅了臉，場面尷尬一度極了。

“大家不要驚慌，都是小場面，已控制住局勢，請大家繼續保持聽課狀態。”我自言自語道。以此來緩解剛才的尷尬場面。

我倆起身恢復了剛才的聽課狀態。正襟危坐，跟沒發生過剛才的事一樣。

整節課，我坐的倍兒直！就像葵花點穴手點了穴位一般，一動不動。更別說扭頭看看唐心怡的聽課狀態了

我心臟跳動的，像小鹿亂撞一般，腦子一片空白，歷史老師的，聲音，像啞了火，只見嘴巴不間斷張開閉合。大腦里，接收不到任何語言信息。這節課就稀里糊涂的過去了。