附錄3：創(chuàng)業(yè)核心能力與素養(yǎng)調(diào)查問卷（三）
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)的精準(zhǔn)培養(yǎng)模式
- 李彥斌等
- 817字
- 2024-11-29 14:43:44
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 老師如何提問，學(xué)生才會思考
- 用活動管理班級
- 大學(xué)生思想政治教育研究
- 新課程下師范生教學(xué)技能應(yīng)用指導(dǎo)
- 學(xué)校教學(xué)與科研的規(guī)范化管理（上）
- 中國產(chǎn)學(xué)合作教育的崛起
- 創(chuàng)新者的課堂：顛覆式創(chuàng)新如何改變教育
- 1958—1966：東方文學(xué)學(xué)科之起步——以北京師范大學(xué)為中心
- 教育性學(xué)生管理研究
- 大學(xué)生公共安全教育
- 誠直論：上海市語文學(xué)科德育基地的思考與實踐
- 教育的幸福：我與新教育20年
- 韶華夭夭：商務(wù)學(xué)院2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生成長心語
- 課程變革視閾下的教師專業(yè)發(fā)展
- 地方新建本科高校大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究報告