6.2 “五位一體”精準(zhǔn)培養(yǎng)模式的實踐探索
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)的精準(zhǔn)培養(yǎng)模式
- 李彥斌等
- 210字
- 2024-11-29 14:43:42
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 組織文化和變革相互關(guān)系探析:以清華大學(xué)與麻省理工學(xué)院為例
- 高等教育競爭力提升的政策與實踐:基于金磚四國的比較研究
- 和教師的談話
- 政校企協(xié)同推進(jìn)高等職業(yè)教育“雙證融通”人才培養(yǎng)改革探索與實踐
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
- 光華思想政治教育論壇2017
- 理想趣味培養(yǎng)(學(xué)生素質(zhì)教育與全面升級)
- 語文優(yōu)化學(xué)案 拓展模塊
- 如何管理學(xué)生行為:系統(tǒng)改善學(xué)生行為的關(guān)鍵
- 民主與教育(上)
- 多元文化教育課程的理論與實踐研究
- 中國教育病了嗎?
- 60秒教師專業(yè)發(fā)展指南:給教師的239個持續(xù)成長建議
- 杏壇鴻影:幸福耕耘者
- 學(xué)習(xí)的升級